Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
книга 1.doc
Скачиваний:
32
Добавлен:
23.11.2018
Размер:
2.84 Mб
Скачать

«Результаты человеческой деятельности, обобщаясь и закрепляясь, входят как «строительный материал» в построение его способностей»

С. Л.Рубинштейн (1889-1960), российский психолог и философ

2.6. Домашнее задание

Внимательно прочитайте инструкцию на стр. 13-14 и следуйте ей при выполнении домашнего задания.

С8 Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Деятельность человека». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Указание: при выполнении этого задания необходимо детализировать в подпунктах план занятия по теме «Деятельность человека» (см. стр. 61).

Задания части «А» ЕГЭ (оценка 1 балл за каждое задание теста)

1. Дети в дошкольном возрасте любят рисовать. Некоторые дети в столь раннем возрасте рисуют несколько часов в день. Это проявление:

1) гениальности

3) склонностей

2) способностей

4) таланта

2. Верны ли следующие суждения?

А. Свобода – это способность человека действовать только в соответствии со своими интересами и целями.

Б. Свобода – это ответственность человека перед обществом за свои поступки.

1) верно только А

3) верны оба суждения

2) верно только Б

4) оба суждения неверны

3. И человеку, и животному свойственны потребности в:

1) самоактуализации

3) самосохранении

2) саморазвитии

4) самопознании

4. Бобры из веток и грязи делают запруду на реке, а по берегам образовавшегося озерца строят свои хатки. Побудителями действий животных выступают:

1) мотивы

3) способности

2) навыки

4) инстинкты

5. Верны ли следующие суждения об основных видах деятельности?

А. Трудовая и игровая деятельность могут осуществляться коллективом людей.

Б. Для трудовой и игровой деятельности характерно стремление к поставленной цели.

1) верно только А

3) верны оба суждения

2) верно только Б

4) оба суждения неверны

6. Дачник рыхлит лопатой грядку, в которой посажены семена фасоли. Объектом этой деятельности выступает:

1) выращиваемая культура (фасоль)

3) лопата

2) дачник

4) земля (грядка)

7. Изготовление орудий труда, необходимых для земледелия, представляет собой пример деятельности:

1) прогностической

3) социально-преобразовательной

2) материально-производственной

4) ценностно-ориентировочной

8. Верны ли следующие суждения о человеческой деятельности?

А. Деятельность человека носит сознательный характер.

Б. Деятельность человека осуществляется ради удовлетворения его потребностей.

1) верно только А

3) верны оба суждения

2) верно только Б

4) оба суждения неверны

9. Проведение реформ, связанных с внедрением инновационных программ обучения на различных уровнях образования, представляет собой деятельность:

1) познавательную

3) социально-преобразовательную

2) прогностическую

4) ценностно-ориентационную

10. Бизнесмен решил прославиться как рок-певец. Он обратился к известному продюсеру, и через некоторое время песни в исполнении бизнесмена зазвучали на радио и телевидении. Потребность какого вида удовлетворял бизнесмен таким образом?

1) физиологическую

3) духовную

2) престижную

4) экзистенциальную

11. Популярный композитор работает над новой песней, посвящённой защите мира. Какой вид деятельности иллюстрируется этим примером?

1) духовная

3) политическая

2) экономическая

4) социальная

12. Студенты изучают экономическую литературу, касающуюся создания и использования материальных ресурсов общества. Это пример деятельности:

1) материально-производственной

3) учебно-познавательной

2) ценностно-ориентировочной

4) социально-преобразовательной

Задания части «В» (в скобках указана оценка на ЕГЭ)

1. (В1, 1 балл). Запишите слово, пропущенное в следующей фразе:

«Активность человека, направленная на достижение поставленных целей, связанных с удовлетворением потребностей – это ________________________________________________________ »

2. (В1, 1 балл). Вставьте пропущенное слово в схеме:

Способности

Общие

_________________________________________________

(музыкальные, сценические, литературные, художественные)

3. (В2, 1 балл). Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «структура деятельности». Найдите и укажите термин, «выпадающий» из этого ряда:

Мотив, объект, средства, индивид, субъект, цель

Ответ: _________________

4. (В4, 2 балла). Найдите в приведённом ниже списке результаты учебной деятельности и выпишите цифры под которыми они указаны:

1) знания основ наук

2) сборники задач и упражнений

3) практические навыки

4) умения применять знания

5) учебники

6) наглядные пособия

Ответ: _________________

5. (В6, 2 балла). Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов.

В отличие от животных, человек воспроизводит не только своё биологическое, но и социальное существо, и поэтому должен удовлетворять не только свои материальные, но и духовные ________ (А). Духовный мир человека формируется под влиянием того _________ (Б), в котором живёт человек. Понятие «общество» является однокоренным словом с термином «общение» (в последнее время в литературе стал применяться его синоним – _________ (В). Именно путём общения человек может передать другим то, что он осознаёт, о чём он думает. Орудием же общения, обмена мыслями и взаимного понимания людей в обществе является, прежде всего, _______ (Г). Люди могут выделять в своей _______ (Д) главное, отсекая второстепенные детали. К тому же человек может отражать действительность с помощью живописи, музыки и других образных ________ (Е).

Выберите слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Каждое слово (словосочетание) в списке дано в именительном падеже и может быть использовано только один раз.

1) потребности

4) формы

7) коммуникация

2) слух

5) общество

8) речь

3) интерактивность

6) слово

9) язык

Запишите под каждой буквой номер выбранного вами слова.

А

Б

В

Г

Д

Е