Тема 1.4. Основные направления формирования здорового образа жизни

Практическое занятие 2

Мотивация здоровья и её возрастные особенности

Количество часов – 4 часа

Цель работы: освоение навыков целеполагания в формировании здорового образа жизни средствами дополнительного педагогического образования, умения соотносить содержание и педагогические средства с возрастными особенностями мотивации и развития ребенка.

Задачи работы

1. Научиться формулировать цель и задачи деятельности педагога дополнительного образования при разработке программного материала по конкретной педагогической проблеме.

2. Учиться соотносить содержание и средства, используемые для достижения цели с возрастными особенностями детей.

3. Совершенствовать творческие способности.

Обеспечивающие средства

- раздаточный материал

- Приложение 3

- слайдовая презентация «Здоровый образ жизни» (Портал коллежжа)

Порядок выполнения

Задание выполняется по подгруппам. Количество подгрупп – 5.

1. Изучите содержание предложенных в материалов (Приложение 3)

2. Разработайте программу «Урока Здоровья» по теме «Формирование здорового образа жизни детей» с учетом возрастных особенностей мотивации здоровья и здорового образа жизни. Возрастные группы: дошкольный возраст (5-6 лет); учащиеся 1-4 кл., учащиеся 5-7 классов; учащиеся 8-9 классов, 10-11 классов (возрастная группа по выбору студентов).

Структура Программы

1. Название Программы

2. Сведения о разработчиках программы.

3. Цель программы.

4. Задачи программы.

5. Основные направления содержания программы.

6. Содержание одного из направлений программы.

7. Средства реализации программы.

3. Презентуйте Программу в группе, форма презентации – свободная, на усмотрение разработчиков, но желательно, чтобы в предъявлении программы присутствовал фрагмент проведения «Урока Здоровья».

Критерии оценивания результата (требования к содержанию отчету):

• соответствие названия Программы теме занятия;

• соответствие содержания Программы ее цели и задачам;

• соответствие содержания Программы и средств его реализации возрастным особенностям развития и мотивации здоровья и здорового образа жизни детей;

• оригинальность названия, средств реализации программы и формы презентации материала.

Контрольные вопросы

1. Понятие «мотивация»

2. Возрастные особенности мотиваций.

3. Основные направления формирования здорового образа жизни.

Рекомендуемая литература:

Основная

1. Артюнина Г.П. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Учебное пособие для студентов педагогических вузов. – М.:Академический проект, Фонд "Мир", 2009.

2. Айзман Р.И. Рубанович В.Б. Суботялов М.А. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: Учебное пособие. Издательство СУИ. 2010.

Дополнительная

1. Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней. Учебное пособие для ВУЗов. – М., Изд.центр «Академия», 2001.

2. Соковня-Семенова И.И. Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь. Учебн. пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений. – М., Изд.центр «Академия», 2001.

Практическое занятие к разделу 5