Самостоятельная работа по разделу 5 Тема 5.3. Принципы профилактики детского травматизма

Самостоятельная работа 1

Профилактика травматизма

Количество часов – 4

Форма контроля – слайд-презентация для санитарно-просветительной работы

Задание

Используя рекомендованную ниже литературу разработайте и оформите слайд-презентацию для санитарного просвещения детей.

Структура материала для санитарного просвещения:

• понятие о травматизме

• опасность травматизма

• основные причины и факторы риска травматизма

• меры профилактики уличного, бытового и школьного травматизма

Требования к оформлению материала

Содержание материала должно быть:

• структурировано;

• оптимально сжато;

• изложено научно-популярным языком с учетом возраста детей;

• текст не должен содержать ошибок;

• текст желательно сопровождать иллюстрациями, соответствующими его содержанию

Рекомендуемая литература

Основная

1. Артюнина Г.П. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Учебное пособие для студентов педагогических вузов. – М.:Академический проект, Фонд "Мир", 2009.

2. Айзман Р.И. Рубанович В.Б. Суботялов М.А. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: Учебное пособие. Издательство СУИ. 2010.

Дополнительная

1. Чумаков Б.Н.. Валеология. – М.: 1997.

2. Попов С.В. Валеология в школе и дома (О физическом благополучии школьников). – СПб.: СОЮЗ, 1998.

3. Подборка буклетированных материалов (каб. 31)

Методические рекомендации к практическим занятиям

Практические занятия по разделу 1

Тема 1.1. Здоровье как психофизическая и социальная категория

Практическое занятие 1

Оценка индивидуального здоровья: измерение и анализ показателей индивидуального здоровья, определение группы здоровья

Количество часов – 2 часа

Цель работы: освоение навыков измерения показателей индивидуального здоровья, умения анализировать комплекс критериев и показателей индивидуального здоровья и соотносить их с группой здоровья; формирование ответственного отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих.

Задачи работы

1. Научиться измерять основные показатели индивидуального здоровья: показатели физического развития, показатели функционального состояния организма, показатели эмоционального состояния, показатели социального здоровья.

2. Учиться анализировать результаты измерений показателей индивидуального здоровья и соотносить их с группой здоровья.

3. Учиться определять группу здоровья и давать рекомендации, направленные на сохранение и восстановление здоровья (в пределах профессиональной компетентности).

Обеспечивающие средства

- сантиметры, тонометр.

- инструктивные карты

- алгоритм оценки здоровья (Приложение 2)

Порядок выполнения

1. Подготовительный этап: посетите медицинский пункт Колледжа, измерьте свои рост и массу тела (вес).

2. Узнайте у родителей историю своего развития в детском возрасте, перенесенные заболевания, наличие в семье наследственных факторов риска нарушений здоровья.

3. Проведите измерения показателей здоровья и соответствующие расчеты в порядке, предложенном в приложении 2 «Физиологические пробы определения здоровья».

4. Проанализируйте результаты Ваших измерений и расчетов.

5. Сделайте заключение по каждому из результатов.

6. Проанализируйте историю собственного развития, наличия факторов биологического и социального риска.

7. На основании полученных результатов сделайте общий вывод и определите свою группу здоровья.

8. Составьте короткие (из 3-4х пунктов) рекомендации по укреплению или восстановлению Вашего здоровья.

Требования к содержанию отчета – отчет о выполнении задания оформляется письменно в текстовом или табличном варианте и должен содержать не только выводы и заключения, но и показатели индивидуального здоровья и расчеты по ним.

Контрольные вопросы

1. Понятие «индивидуальное здоровье»

2. Показатели и критерии индивидуального здоровья.

3. Группы здоровья и их характеристика.

Рекомендуемая литература:

Основная

1. Авраменко И.М. Основы медицинских знаний. Лекции и семинары Ростов н/Д «Феникс» 2008.

2. Волокитина, Т. В. Основы медицинских знаний: учебное пособие для студентов вузов / Т. В. Волокитина, Г. Г. Бральнина, Н. И. Никитинская. - М.: Академия, 2008

Дополнительная

1. Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней. Учебное пособие для ВУЗов. – М., Изд.центр «Академия», 2001.