Средства обучения Компьютерная программа «Домашняя энциклопедия здоровья»

Семинарское занятие 3

Тема 3.4. Основы профилактики заболеваний у детей

Форма проведения – традиционная

Количество часов – 2 часа

Цель – формирование представлений о системе профилактики заболеваний у детей

План (вопросы для подготовки)

1. Понятие о профилактике.

2. Основополагающие принципы профилактики.

3. Виды профилактики.

4. Основания для разработки профилактических мероприятий.

5. Закаливание как средство самосовершенствования и профилактики заболеваний у детей.

Литература и средства обучения Основная

1. Айзман Р.И. Рубанович В.Б. Суботялов М.А. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: Учебное пособие. Издательство СУИ. 2010.

2. Авраменко И.М. Основы медицинских знаний. Лекции и семинары Ростов н/Д «Феникс» 2008.

Дополнительная

1. Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней. Учебное пособие для ВУЗов. – М., Изд.центр «Академия», 2001.

2. Соковня-Семенова И.И. Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь. Учебн. пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений. – М., Изд.центр «Академия», 2001.

3. Голубев В.В., С.В. Голубев Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста. Учебное пособие. М. Академия.2002.

4. Бычкова Н.И. Основы социальной медицины. Сборник лекций для студентов специальности 0205 Социальная работа факультета социальной работы педагогического колледжа в 3-х ч. ч. II. Система организации здравоохранения. – Красноярск. Изд. отдел ККПК № 2, 2003.

Средства обучения

Компьютерная программа «Домашняя энциклопедия здоровья» (ЛИТ)

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы Самостоятельная работа по разделу 3

Самостоятельная работа 1

Общая характеристика «школьных болезней»

Количество часов – 2 часа

Форма контроля - семинар

Задание

1. Изучите и проанализируйте теоретический материал.

2. Ответьте на следующие вопросы:

• Понятие о «школьных болезнях» и их структуре.

• «Школьные» факторы риска нарушений здоровья детей.

• Болезни органов пищеварения, ожирение и сахарный диабет как последствие нарушений питания школьников.

• Нарушения опорно-двигательного аппарата: как следствие гиподинамии и школьных перегрузок.

• Нарушения зрения у детей школьного возраста: причины и предрасполагающие факторы.

• Неврозы в школьном возрасте и их последствия.

• Медико-социальные последствия школьных болезней.

Подготовьтесь к семинару.

В случае отсутствия на семинаре (по объективным причинам), возможно заочное участие в нем, через оформление слайд-презентации по обсуждаемым на семинаре вопросам.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Авраменко И.М. Основы медицинских знаний. Лекции и семинары Ростов н/Д «Феникс» 2008.

2. Волокитина, Т. В. Основы медицинских знаний: учебное пособие для студентов вузов /Т. В. Волокитина, Г. Г. Бральнина, Н. И. Никитинская. - М.: Академия, 2008

Дополнительная

1. Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней. Учебное пособие для ВУЗов. – М., Изд.центр «Академия», 2001.

2. Соковня-Семенова И.И. Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь. Учебн. пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений. – М., Изд.центр «Академия», 2001.

3. Попов С.В. Валеология в школе и дома (О физическом благополучии школьников). – СПб.: СОЮЗ, 1998.