Оценка успеваемости студентов

Интервальная шкала оценок

По шкале ECTS	По шкале университета	По национальной шкале
		Экзамен	Зачёт
A	90 – 100 (отлично)	5 (отлично)	Зачтено
B	85 – 89 (очень хорошо)	4 (хорошо)
C	75 – 84 (хорошо)
D	70 – 74 (удовлетворительно)	3 (удовлетворительно)
E	60 – 69 (достаточно)
FX	35 – 59 (неудовлетворительно – с возможностью повторной сдачи)	2 (неудовлетворительно)	Незачтено
F	1 – 34 (неудовлетворительно – с обязательным повторным курсом)

Основные термины и понятия

Кредитно-модульная система организации ученого процесса – это модель организации ученого процесса, которая базируется на объединении модульних технологий обучения и зачётных образовательных единиц (зачетных кредитов)

Кредит – это единица измерения учебной нагрузки, необходимой для усвоения модуля; один из критериев сравнения качества высшего образования в разных учебных заведениях, который обеспечивает право свободного выбора студентами учебных дисциплин в соответствии со структурно-логическими схемами с целью своевременного и качественного их усвоения, кроме того, он является числовым измерением полной учебной нагрузки студента. Кредиты студент получает только в результате успешного овладения учебной дисциплиной. Кредит не присуждается за посещение занятий - студент должен успешно пройти все формы оценки.

Зачётный кредит – отображает количество учебной работы студента, необходимой для успешного завершения обучения, и включает все виды занятий (аудиторне занятия, консультации, самостоятельную работу, экзамены и другие виды учебной деятельности). Общая учебная загрузка кредита («стоимость кредита») составляет 36 академических часов; на протяжении учебного года для успешного завершения обучения каждый студент должен отработать 60 кредитов (за четыре года бакалаврата - 240 кредитов).

Модуль – это задокументированная логически-завершенная часть образовательно-профессиональной программы, которая реализуется соответствующими формами учебного процесса.

Модуль может состоять из нескольких смысловых модулей. Смысловой модуль - это часть модуля, представляющая систему учебных элементов, объединенных по признаку соответствия определенному учебному объекту (пример модулей из программ для первокурников).

Содержательный модуль - это часть профессиональной подготовки студентов (теоретического и практического материала по отдельной учебной дисциплине, практике, государственной аттестации), которая предусмотрена рабочей учебной программой и на протяжении отработки которой осуществляется овладение определенным учебным объектом и формирование определенного умения. Показателем учебной нагрузки студента, которая необходима для отработки учебного материала модуля, является кредит.

Наш курс имеет 2 модуля – теоретический и практический.

Кредитно-модульная система организации учебного процесса базируется на систематической работе студентов во время всего учебного года.

Модульний контроль (текущий, итоговый) - это диагностика усвоения студентом учебного материала, который составляет завершенный учебный модуль по определенным учебным показателям и параметрам.

Текущий контроль – ориентированый на определение уровня оперативного усвоения студентами тематического модуля – понимания и запоминания учебного материала; проверяется во время семинарских, лабораторных занятий, выполнения творческих заданий, модульных контрольных срезов.

Итоговый контроль – это контрольное мероприятие, определяющее уровень полного усвоения студентами компонентов содержательного модуля (дисциплины) за семестр, год (зачет, экзамен, защита научной работы).

Максимальный рейтинговый балл – это максимально возможная сумма баллов за все виды работы по определённой дисциплине.

Текущий рейтинговый балл – это сумма баллов по учебной дисциплине, полученных на протяжении семестра, которая не превышает максимально допустимую.

Итоговый рейтинговый балл – это сумма баллов по учебной дисциплине, которая состоит из текущего рейтингового балла и баллов, полученных по результатам итогового контроля.

Рейтинг студента - порядковая позиция студента группы (курса) по результатам обучения, определяется на основе суммарных модульных баллов. Виды рейтинга: итоговый, семестровый, годовой, общий.

Семестровый рейтинг студента - это интегральная числовая оценка работы студента за семестр, которая определяется по формуле:

где - количество баллов, полученных студентом по i-й учебной дисциплине,

– количество кредитов учебного времени, виделенных для изучения n-й учебной дисциплины (трудоёмкость дисциплины).

Общий (годовой рейтинг) студента () - определяется как среднеарифметическое все предыдущих семестровых рейтингов:

где - семестровые рейтинговые баллы студента; N – количество семестров.

Учебный рейтинг студента — это порядковая позиция студента среди студентов определенного курса (специальности, направления подготовки, факультета) по ре­зультатам обучения по всем дисциплинам за семестр, год, полный курс обучения, что также определяется на основании его среднеарифметического показателя рейтинга за каждый семестр.