1. для длинных поездок в автомобилях

2. Достижение автострады

3. топливо уехало в резервуаре

4. радарная антенна

5. радар только наблюдает объекты перед

6. постоянные объекты

7. красный свет и гудок предупреждают

8. спутник укажет маршрут

В. Подберите к выделенному в А слову или словосочетанию соответст­вующее ему по значению.

a. контейнер для жидкости или газа

b. электрическое устройство, которое производит звуковой сигнал

с путь, взятый или запланированный от одного места до другого

d. см., наблюдайте тщательно объекты перед

e. не перемещение или изменение

f. достигните широкой дороги для того, чтобы непрерывно переместить быстрые транспортные средства

g. поезжайте в отдаленное место h. антенна

Упражнение 2. А. Прочитайте текст и найдите слова и словосочетания, означающие:

новая идея или продукт, уменьшите, основание, присоединение, положение, для каждого автомобиля, целого (полный­), очень большой, большое количество (количество), в очень высоком уровне (внезапно), соедините или приспособьте части, возьмите (пошлите в), каждый год, то же самое, человек, который принимает участие в гонке за первое место.

Массовое производство

Производитель автомобилей Генри Ford положил фонд для ­революционного изменения во всей промышленности автомашины.

144

Ключ для массового производства не был движущейся сборочной линией. Это была полная взаимозаменяемость частей и простота приложения их друг к другу. Они были новшествами, которые сделали сборочную линию возможной. Взятый вместе, они дали Форду огромное преимущество перед его конкурентами.

Первые усилия Форда собрать его автомобили, начинаясь в 1903, состояли в том, чтобы настроить стенды собрания, на которых был построен целый автомобиль. Каждый ­ассемблер выполнил много рабочих мест на одном автомобиле и должен был получить необходимые ­части для него.

Первый шаг, который Форд сделал, чтобы сделать этот процесс более эффективным, должен был поставить части каждой станции работы. Теперь каждый ассемблер оставался в том же самом месте весь день. Позже в 1908 Форд решил, что каждый ассемблер выполнит только одну задачу и переместит фабрику с автомобиля на автомобиль. В 1913 автомобили были помещены в движущуюся ­сборочную линию. Каждый ассемблер выполнил одну задачу только и остался постоянным. Это новшество сократило время цикла от 2.3 минут до 1.19 минут, таким образом драматично улучшая производительность.

Открытие Форда одновременно уменьшало количество человеческого усилия, должен был собрать автомобиль. Что больше, чем больше транспортных средств произведенный Форд, тем больше стоимость в транспортное средство упал. В начале 1920-ых Форд произвел 2 миллиона идентичных транспортных средств в год.

Массовое производство Форда было принято в почти каждой индустриальной деятельности в Америке и Европе.

В. Заполните пропуски, образуя составные слова, общеизвестные слово­сочетания или термины:

... время стоимость...

транспортное средство...... производство

собрание...... изготовитель

... усилие... промышленность

Упражнение З. Прочитайте текст и постарайтесь понять значения выде­ленных слов.

Был плохой несчастный случай на одной из главных автострад к Парижу этим днем. Большой туристский тренер сломался на внутреннем переулке автострады, и водитель не мог переместить это. Это были приблизительно 5.30 днем, середина часа пик, таким образом это скоро создало ужасную пробку. Водитель в BMW выполнение приблизительно 60 миль в час попытался вращать тренера. К сожалению, другой автомобиль входил в противоположное руководство. Водитель тормозил трудно и попытался остановиться, но он не мог избежать несчастного случая. BMW

145

врезанный фронт его автомобиля. Водитель BMW умер, другой водитель был тяжело раненым, и оба автомобиля были ужасно повреждены.

Упражнение 4. Выберите из двух выделенных слов или словосочетаний правильное.

1. Поворачивая угол в высокой скорости мой автомобиль поражал/разбивал почту лампы.

2. Единственное средство прибытия/доступа в станцию через темное метро.

3. Нам удалось закончить нашу поездку вперед из/перед списка.

4. Полиция обвиняла водителя в ломке ограничения скорости / ограничение­.

5. Шестьдесят дополнительных полицейских должны были направить/управлять движение ­вне стадиона.

6. Когда ее автомобиль сломался, она должна была ловить/брать такси.

7. Есть дорожные работы на улицах центра, и длинные задержки/интервалы ­ожидаются.

8. Этот автомобиль - автоматическое, таким образом Вы не должны регулировать/сменить скорость все время.

9. Только механик мог понять/понять истинное количество/степень повреждения автомобиля.

10. Путешественники, которые желают посетить старый город, должны путешествовать в двух передних автобусах/тренерах.

11. Водитель сказал его пассажирам закреплять/устанавливать свои привязные ремни.

12. Вы не должны ехать/вести на мотоцикле без шлема.

13. Эти два автобуса столкнулись (столкнуться), но к счастью ни один не был поврежден/ранен.

Упражнение 5. А. Прочитайте текст и постарайтесь понять значения слов труба, плохие и бегут.

Многие из главных городов в мире были построены прежде, чем автомобиль появился, и люди поняли потребность к построенным эффективным дорожным ­системам. Текущие проблемы организации дорожного движения могут быть связаны со старым городским планированием.

Вещью, которая экономит некоторые из этих городов, является эффективная система общественного транспорта, обычно под землей. У Лондона есть старая, но ­эффективная подземная система поезда, известная как труба, и ­всесторонняя система автобуса и поезда выше основания. У Гонконга есть дешевый, быстрый и эффективный общественный транспорт в форме Железной дороги Общественного транспорта, автобусов и паромов.

146

Но есть недавно построенные города, такой как, например, Даллас, Балтимор и Лос-Анджелес в Америке. Даллас - богатый город в Техасе, который вырос в эру, когда автомобили, как полагали, были существенными, чтобы переместиться. У этого есть превосходная дорожная система, так что делает Балтимор, другой новый город с мудрыми городскими лидерами, которые настаивали на том, чтобы строить хорошие дороги. Однако, система общественного транспорта и в Балтиморе и в Далласе чрезвычайно плоха. В результате путешествие в этих городах легко за исключением часа пик, когда двадцатиминутный пробег может занять больше чем час в пробках. Лос-Анджелес страдает от хронических блокировок шоссе, несмотря на усилия поощрить людей использовать общественный транспорт.

Города с хорошими дорожными системами могут использовать другие методы, чтобы сократить количество транспортных средств, едущих вместе в часе пик. Гибкое время - один хороший метод: открытые офисы и близко в разное время так люди едут в и от работы в разное время. ­Транспортные средства, несущие больше чем одного человека, могут использовать специальные переулки приоритета, что означает, что они могут поехать более быстро. Есть даже системы, чтобы сделать автомобильное использование часов пик более дорогим, с электронными чипсами, делающими запись присутствия транспортного средства в данной высокой транспортной области в установленный срок.

B. Выберите соответствующие тексту А значения слов паромы, плохие.

космические корабли, самолеты, лодки, делают интервалы между транспортными средствами; нуждаться в помощи, маленький в количестве, низко по качеству.

C. Найдите в тексте А слова, означающие:

1. требование 5. легко измененный для новых потребностей или условий

2. богатые 6. полный, включая много видов

3. поездка в автомобиле 7. имея опыт, знание

4. быстро 8. главная общественная дорога

D. Вставьте антонимы выделенных слов.

1. Общественный транспорт в Гонконге дешев, но в Лондоне это...

2. У Парижа есть железная дорога Метро, под землей и большая автобусная система...

3. Люди должен... и работа конца в различное время, чтобы уменьшить пробки часа пик.

4. Городская администрация пытается поощрить людей использовать... транспорт,­ не частные автомобили в центре города.

5. Электронное устройство может сделать запись отсутствия или... любого человека­ в офисе.

147

6. Общественный транспорт, доступный в Балтиморе, очень плох, в то время как в Сиднее это...

E. Найдите в тексте А независимый причастный оборот. Переведите.

Упражнение 6. Заполните пропуски следующими словами:

уменьшите автомобиль преимущества транспортировки в транспортное исходное исследование общественного транспорта, которое увеличивают средние маршруты, сокращение автомашины числа атмосферы символа решают

Частное (1)... драматично улучшило комфорт, скорость и свободу личности движения. Автомобиль стал статусом (2)... Автомобиль принес людям намного ближе в места работы, (3)... и развлечение.

Однако, использование частных автомобилей может также быть (4)... многих самых серьезных проблем сегодня. Автомобиль - неудобство так же как (5)... Это загрязняет (6)..., может быть вовлечен в опасные ­несчастные случаи, и его самыми числами блокирует дороги и дроссельные катушки (душить) города. В Нью-Йорке 2.5 миллиона автомобилей приближаются и из города каждый день. В этом (7)..., средняя скорость иногда - 8.1 миль (8)... час. Эта скорость могла легко быть достигнута при том, чтобы ехать верхом вместо того, чтобы двигаться (9)... Но жители Нью-Йорка продолжают ездить, так же, как люди в Лондоне, где (10)... скорость в бесспорном особенно ­переполненный (11)... составляет только 2 мили в час. Большинство людей ­полагает, что автомобиль - необходимая часть жизни в сегодняшнем мире. Автомобильные владельцы обычно не рассматривают другие методы общественности (12)..., такие как автобус, поезд или велосипед.

Единственный путь к (13)... эти проблемы состоит в том, чтобы уменьшить использование частных автомобилей. Как мы можем сделать это? Мы можем (14)... доступ к местам для стоянки в городах и одновременно (15)... качество и ­пригодность общественного транспорта. Автомобили не могли быть разрешены в определенных частях города, таким образом делая прогулку людей и использование (16)... Стоимость закупки и управления автомобилем может быть увеличена с передачей (17)... в цене общественного транспорта. Уменьшенный (18)... автомобилей на дорогах означает меньше загрязнения.

Упражнение 7. Назовите прилагательные с окончанием-able/-ible, озна­чающие:

это может быть перемещено, который может использоваться или получен

это может быть достигнуто, который может обеспечить комфорт

этим можно управлять, который может быть разрешен

это может быть решено, который может быть изменен для новых потребностей

148

Упражнение 8. Заполните таблицу на словообразование.

Глагол	Существительное	Человек	Прилагательное
конкурировать	• • •	• • •	...
	действие	• • •
	...	транспортер	...
...	...	• • •	производительный
собраться	...	• • •	—
• • •	изготовление		—
найденный	• • •	• • •	—
• • •	двигатель	• • •	—
• • •	• • •	—	приводимый
...	...	...	показательный

Упражнение 9. А. Назовите 15—20 ключевых слов и словосочетаний на тему «Дорога транспортируют».

В. Говорите о:

1. Текущие проблемы общественного транспорта в Вашем городе или городе, его безопасности, скорости и комфорте.

2. Роль и важность частного автомобиля в Вашей собственной жизни.

3. Изменения в технологии (ручное собрание — массовые ­сборочные линии — робототехнике — компьютеризированное производство).

4. Предложите свои собственные идеи относительно усовершенствования организации дорожного движения Вашей области.

149

УРОК 8

Герундий Значения как и Суффикс-ize (-Исе) сверхтекст Префикс 8A. Новая Эра для Текста Самолета 8B. Возвращение Текста Дирижаблей 8C. От Основания: Как Мы Находим, Куда Мы Идем?

Текст 8D. Нью-Йорк

ПРЕДТЕКСТОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. Найдите в предложениях герундий по его признакам, пе­реведите.

1. При обнаружении опасности на дороге компьютер сигнализирует водителя. 2. Обнаружение объекта перед автомобилем в темноте является целью­ «вечерней системы видения». 3. Одна из главных проблем водителя на дороге держит скорость постоянной и наблюдает автомобили вперед. 4. Новое устройство для контроля и наладки давления воздуха ­в шинах было недавно развито. 5. Прежде, чем начать автомобиль нужно исследовать это тщательно. 6. Компьютеры широко используются для того, чтобы управлять всеми видами процессов. 7. То, что Александр Bell's был учителем глухих людей влияло на его интерес в звуке и его передаче. 8. Хобби Сэмюэля Morse's экспериментировало с электричеством. 9. Вождение грузовика в городе является трудным.

Упражнение 2. Определите формы и функции герундия.

1. Один из лучших способов держать устойчивую скорость использует компьютер с этой целью. 2. То, что Ньютон сделал ошибку в его вычислениях не имеет никакого влияния на его теорию. 3. Будучи превращенным

150

на радаре предупредит водителя постоянных или медленных ­объектов на дороге. 4. После того, чтобы быть нагретым молекулы начинают перемещаться­ очень быстро. 5. Белая линия в центре дороги - одно из самых эффективных средств управления движением. 6. При окончании Университета S.P. Korolev начал работать в области проекта ракеты. 7. Функция автомобильного компьютера обнаруживает и подводит итог информации о дорожных условиях. 8. ­Контроль и наладка давления воздуха в шинах являются одним из новых событий ­автомобильных проектировщиков. 9. Трудно решить некоторые из современных научных и технологических проблем, не используя суперкомпьютеры. 10. При наблюдении красного света на группе и при слушании ­предупреждения казаться водителем должен уменьшить скорость. 11. Поднимая инфракрасные лучи, испускаемые объектами перед автомобилем, ­система обработки изображения производит различные изображения объектов. 12. При изучении в течение получаса перед экзаменом нужно переключиться на некоторую другую деятельность.

Упражнение З. Переведите предложения и запомните значения выделен­ных слов.

A. 1. Когда первые самоходные транспортные средства появились, меры были взяты, чтобы ограничить их скорость во многих странах. 2. То, что он имел измеренный расстояние позволит ему вычислить интенсивность свет. 3. Универсальная система мер и весов работалась французской Академией Науки в 1791. 4. Расстояние от Северного полюса до Экватора был измерен, одна четверть была взятый и разделенный на десять миллионов равных частей. Одна из этих частей был назван "мерой" или «метром».

B. 1. Одна из самых ранних идей продвинуть транспортное средство, используя mechan­ власть ical была предложена Айзеком Newton. 2. Используя пар - ведомый двигатель французский инженер построил трехколесное транспортное средство для два пассажира. 3. В конце 19-ого столетия использование автомобилей было все еще очень ограниченный. 4. Постоянные усилия предприняты, чтобы использовать стандарт com­ ponents для автомобилей. 5. Использование мультицилиндрических двигателей очень увеличенный скорость автомобилей. 6. N. Otto, использовавший бензин в­ gine, легковые автомобили получили стандартную форму и появление.

C. 1. Много раз Александр Bell хотел остановить его экспери­ неспособность ments, чтобы получить любые результаты. 2. Начиная с людей древних времен мечтавший о полете. 3. Четыре раза пять равны двадцать. 4. Есть намного больше лития на земле чем цинк, в 130 раз больше чем кадмий. 5. Литиевый магнием сплав в 1.5 раза легче чем алюминий и в 4.5 раза легче чем железо.

151

Упражнение 4. Переведите предложения и запомните различные значе­ния как.

1. Люди больше не думают о радио и телевидении как ­кое-что фантастическое. 2. Это было необходимо, чтобы положить кабели через Атлантический океан, поскольку не было никакого радио или спутников тогда. 3. Запуск ракеты, концерты, футбол и теннисные матчи могут быть замечены по телевидению, как они происходят. 4. Поскольку операция интегральных схем зависит от микроскопических компонентов, чистота всех материалов на заводе должна быть очень высокой. 5. Можно видеть, что нет никакого основного различия ­между железом и медью как проводники. 6. Президент T. Jeffer­ son предложил его личной библиотеке как основание для национальной библиотеки. 7. Для первых летних студентов трудно учиться в институте, поскольку они не знают еще, как организовать их работу и время. 8. Никакая система прошлого не была столь же проста как метрическая система. 9. Такие металлы как железо, кобальт, и никель являются намного больше магнитными чем любые другие известные вещества. 10. Криогенные топлива, такие как жидкий водород используются, чтобы охладить поверхность самолета. 11. Металлурги пытаются сделать сложные материалы столь же сильными и легкими насколько возможно. 12. Меры должны быть приняты, чтобы держать Московский воздух столь же чистым насколько возможно. 13. ­Инженеры работают над проблемой создания компьютеров как можно меньше.

Упражнение 5. Переведите предложения, учитывая различные значения предлога.

1. Нужно сказать, что согласно оценкам производство материалов в месте должно принести 60 миллиардов долларов к 2030. 2. Лучший способ учиться перед экзаменом, изменяя деятельность ­каждые 30 минут. 3. Первое самоходное транспортное средство в России было сделано Kulibin на 18-ом столетии. 4. Ведя новый японский автомобиль водитель найдет свой путь даже в Сахаре, переключаясь на навигационный Земной спутник. 5. К 1960 число автомобилей в мире достигло 60 миллионов. 6. Водитель может избежать столкновений на дороге при использовании радарной системы. 7. Большая работа Ньютона "Принципы" была издана Халли, известным астрономом, который заплатил его собственные деньги за это. 8. Космонавтам сказали увеличить их ежедневные упражнения на 30 минут.

Упражнение б. А. Найдите русские эквиваленты для словосочетаний.

новая форма сверхзвукового транспорта, предполагаемой модели, ­удлиняла фюзеляж, без горизонтального стабилизатора, покрывать расстояние, меньше чем два часа, полная длина, полный вес самолета, в высоких скоростях, более низкой атмосфере, кожа нагрета, единственный выход,

152

один из путей, объединенных двигателей, объединился с, настолько экономичный насколько возможно.

единственный выход, комбинированные двигатели, менее двух часов, без горизонтального стабилизатора, нижние слои атмосферы, один из путей, удлиненный фюзеляж, общий вес самолета, обшивка нагревается, на больших скоростях, общая длина, как можно более экономично, перспективная модель, новый вид сверхзвукового транспорта, в сочетании с, покры­вать расстояние.

В. Переведите словосочетания.

сегодняшние самолеты, обычный самолет, обычные окна самолета, пассажирский лайнер, будущие суперлайнеры такого класса, надежный гиперзвуковой­ самолет, похожи на ракету, пять раз выше скорости звука, диаметра фюзеляжа, фронта каюты, кожа нагрета к очень высокой температуре, очень экономичным двигателям,­ модели нового поколения­.

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

Упражнение 7. Образуйте и переведите производные слова согласно об­разцу:

прилагательное или существительное + ize/ise = особенный глагол — специальный - »специализируются — специализировать (ся) компьютер, идеал, кристалл, центральный;

префикс сверх - (сверх-; пере-), чтобы нагреть — нагревать - »чтобы перегреть — производство перегревать, активное, растут, оценка.

Упражнение 8. Прочитайте и переведите интернациональные слова.

авиация, самолет, проект, пассажир, лайнер, модель ['способы],­ фюзеляж ['fju:zila:3], горизонтальный стабилизатор ['steibilaiza], ракета, ­расстояние, метр ['mi:ta], диаметр [dai'aemita], каюта, технологическая, проблема, термодинамика ['9a:maudai'naemiks], аэродинамика ['saraudai'naemiks], процент, эффективность [I'fifansi], чрезвычайный [iks'tri:m], температура ['tempritfa], криогенный ['kraiacfeenik].

Упражнение 9. Прочитайте и запомните произношение слов.

сверхзвуковой ['sju:pa'sonik], гиперзвуковой ['haipa'sonik], Париж ['paeris], Токио ['taukjau], самолет [plein], часы ['auaz], надежный [ri'laiabl], объединенный [kam'baind], двигатель ['encfein], высокая-температура-nsulat-

153

луг [hi:t 'insjuleitiqj, чрезвычайный [iks'tri.m], производит ['djendreit], поколение, вообще, потребуйте [n'kwaid], топливо [fjudl], жидкость ['likwid], водород ['haidndjen], поверхность ['sd:fis], испаритесь ['veiperaiz], введите [in'djekt], сгорание [kem'bAStjen], палата ['tfeimbe], процент [pe'senticfe].

СЛОВА И СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ

напряжение n — напряжение

кроме — помимо, выход кроме — выход

количество n — количество объявляет о v — объявлять, заяв­лять

объединение v — сочетать (ся), комбинировать (ся), объеди­няться)

— обычный,

в настоящее

объединенный с — в сочетании с сгорание n — горение усложнил p.p. — сложный, обычный стандартный в настоящее время реклама-время

неудобство n — недостаток измеряют n — шум мера n — шум повсюду — полный, общий преодолевают v — сопротивление преодолевать n — сопротивление

эффективность n — производитель­ность, КПД, эффективность например (например) — например ожидает v — ожидать, предпо­лагать

чрезвычайный — крайний, чрезвы­чайный

трение n — топливо трение n — топливо нагреваются, v — нагревать (ся) вводят v — впрыскивать, вво­дить

главным образом рекламный — главным образом структура n — конструкция, структура

замена v — заменять, под­ставлять

выпарите v — испарять (ся) скорость n — скорость

Текст 8A

Прочитайте текст по абзацам и озаглавьте их. Назовите основные проб­лемы, рассмотренные в каждом абзаце. Скажите, какие абзацы можно объ­единить под одним заглавием. Переведите текст.

Новая Эра для Самолета

Эксперты по авиации ожидают, что сегодняшний самолет начнет ­заменяться некоторой новой формой сверхзвукового транспорта через несколько лет. 21-ое столетие гиперзвуковой самолет может открыть новый возраст­ проекта самолета­.

154

Проектировщики этой страны показали проект такого ­сверхзвукового пассажирского лайнера среди предполагаемых моделей в одном из последнего Космического Салона, держался старый Le Bourget airfield¹ в Париже. Удлиненный фюзеляж с острым носом и без ­горизонтального стабилизатора заставляет это больше походить на ракету. Скорость соответствует looks². Этот самолет будет управлять на скорости пятью - шестью разами выше скорости звука, например, это покроет расстояние между Токио и Москвой через меньше чем два часа. Диаметр ­фюзеляжа составит 4 метра и полная длина 100 метров, с каютой accomodating 300 пассажиров. У будущих суперсамолетов такого класса не будет никаких окон, но пассажиры могут enjoy³, наблюдая ­обзор Земли на телевизионном мониторе впереди каюты. Они полетят настолько быстро, что обычные окна самолета сделали бы структуру слишком слабой, чтобы противостоять усилиям на такой скорости. В высоких скоростях сопротивление воздуха в более низкой атмосфере является настолько большим, что кожа нагрета к очень высокой температуре. Единственный выход должен полететь выше. Поэтому, маршруты авиалайнеров главным образом лягут в стратосфере.

Вообще, чтобы построить надежный гиперзвуковой самолет нужно ­преодолеть целый набор технологических и научных трудностей. Кроме создания очень экономичных объединенных двигателей и изолирования высокой температуры materials⁴, проектировщики должны сделать такое количество из термодинамических вычислений, которые не могут быть выполнены, не используя суперкомпьютеры. Один из способов сделать самолеты, настолько экономичные ­насколько возможно, освещает самолет, заменяя новыми ­сложными материалами обычные металлические сплавы. Считая for⁵ меньше чем 5 процентов полного веса самолета теперь, процент от сложных материальных частей превысит 25 процентов в моделях нового поколения. Широкое употребление новых материалов, объединенных с лучшей аэродинамикой и двигателями, позволит увеличивать топливную эффективность одним-third⁶.

Из-за чрезвычайных температур, произведенных ­трением атмосферы, гиперзвуковое ремесло также потребует сложных охлаждающихся мер. Одна возможность использует криогенные топлива, такие как жидкий водород, и как coolants⁷ и как движущие силы. Топливо, текущее ­через кожу самолета, охладило бы поверхности, поскольку это испаряется ­прежде, чем быть введенным в камеру сгорания.

Кроме того, специалисты во многих странах в настоящее время воздействуют на новые двигатели пропеллера, которые рассматривают намного более экономичными и менее шумными чем самолеты. Единственное неудобство - то, что самолеты пропеллера летят медленнее чем реактивные самолеты. Однако, было недавно объявлено, что специалисты следовали за in⁸, решая эту проблему. В результате двигатель вентилятора с пропеллером часто лезвия стекловолокна был построен, каждый являющийся пять метров длиной. Это будет установлено в ­экспериментальном пассажирском самолете.

155

Примечания к Тексту

1. Le Bourget аэродром — аэропорт Ле Бурже

2. взгляды — внешний вид

3. может обладать — с удовольствием (здесь)

4. изоляционные материалы высокой температуры — теплоизолирующие материалы

5. составление — составляя

6. одной третью — на одну треть

7. хладагент — охлаждающая жидкость

8. преуспевший — удалось

УПРАЖНЕНИЯ Упражнение 10. Просмотрите текст 8А и ответьте на вопросы.

1. Каков этот текст о? 2. Какой самолет был показан в Париже? 3. Каковы особенности нового лайнера? 4. Каковы трудности в построении гиперзвукового самолета?

Упражнение 11. Укажите, какие утверждения соответствуют содержанию текста 8А. Исправьте неправильные утверждения.

1. Сегодняшний самолет будет заменен новой формой ­сверхзвукового транспорта через несколько лет. 2. Новый гиперзвуковой самолет, который похож на ракету, покроет расстояние между Токио и Москвой через меньше чем два часа. 3. У будущего суперлайнера этого класса будут большие окна, которые позволят пассажирам наблюдать обзор Земли. 4. Маршруты авиалайнера главным образом лягут в стратосфере, потому что сопротивление воздуха в более низкой атмосфере является слишком большим. 5. Проектировщики могут легко сделать все необходимые термодинамические ­вычисления, чтобы построить надежный гиперзвуковой самолет. 6. ­Возможно осветить самолет, заменяя обычными металлическими сплавами новые сложные материалы. 7. Криогенные топлива используются и как хладагенты и как движущие силы. 8. Большое преимущество самолетов пропеллера состоит в том, что они летят быстрее чем реактивные самолеты.

Упражнение 12. Найдите в тексте 8А герундий (см. 3, 4 5-й абзацы и).

Упражнение 13. Найдите герундий в функции обстоятельства, переведи­те предложения.

1. Полет от Лос-Анджелеса до Токио на борту нового сверхзвукового ремесла займет два часа. 2. При исследовании автомобиля прежде, чем начаться на долгом путешествии водитель может убедиться, что он доберется до своего предназначения без несчастных случаев. 3. Подводя итог информации о скорости и расстоянии различных объектов на дороге, компьютер де-

156

tects все возможные опасности. 4. Суперлайнер нового вида будет способен­ к полету в пять раз выше скорости звука. 5. Единственный способ преодолеть большое сопротивление воздуха в высоких скоростях летит­ выше. 6. В низких скоростях двигатель может использовать турбины для того, чтобы­ сжать воздух прежде, чем смешать это с топливом в камере сгорания. 7. В будущем в переключении на новый Земной спутник­ водитель может убедиться в прибытии благополучно в его предназначение. 8. Криогенные­ топлива испарятся прежде, чем быть введенным в камеру сгорания. 9. В течении по поверхности самолета топливо охлаждает свою кожу. 10. При достижении его эксплуатационной скорости сверхзвуковой лайнер полетит в на 100 000 футов выше Земли. 11. При использовании суперкомпьютеров возможно избежать делать ошибки в чрезвычайно сложных ­термодинамических вычислениях. 12. Новый карбюратор предлагает более легкий старт­ в холодной погоде. 13. При использовании автоматической системы наведения водитель будет в состоянии сделать долгие путешествия, не концентрируясь на дорожных условиях. 14. Невозможно решить экономические ­проблемы, не используя достижения научного и технологического­ продвижения.

Упражнение 14. Найдите герундий в парах предложений, переведите их.

1. Преодоление этих трудностей не столь легко, как это может казаться. Преодолевая эти трудности проектировщики могут увеличить топливную­ эффективность. 2. Устанавливая проблему ученый делает первый шаг к его решению. Урегулирование проблемы является первым шагом к его решению. 3. Покрывая­ расстояние между Токио и Москвой через меньше чем два часа этот суперлайнер развивает скорость пять раз выше скорости звука. Покрытие расстояния между Токио и Москвой на борту суперлайнера требует приблизительно двух часов. 4. Помещая открытие­ в практику инженеры решат сложную технологическую­ задачу. Проведение в жизнь открытия иногда требует большего усилия чем создание этого.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Упражнение 15. Образуйте прилагательные от глаголов или существи­тельных по образцу:

движение — двинуть, двигаться - »подвижный — подвижный

комфорт, изменение, сравнивает, управляет, программирует, мера.

Упражнение 16. Определите, к какой части речи относятся слова.

надежный, удлинитесь, процент, стабилизатор, стабилизируйтесь, предполагаемый, курьер, бриллиант, относительность, интеллектуальная, разведка, помощь, марихуана -

157

selage, главным образом, окружают, отъезд, утверждение, гиперзвуковое, лайнер, горизонтальный, сильный.

Упражнение 17. Найдите русскому слову соответствующее английское.

конструктор — проект, проектировщик, к проекту стабилизировать — стабилизатор, стабильность, стабилизирует самый последний — последний, поздно, позже эффективный - ~ эффективный, эффективность, эффективно характеристика, работа — выступают, выполнение, работа надежно — надежный, надежность, надежно немыслимый — размышление, мыслимый, невероятный невесомость — невесомость, невесомая, вес

Упражнение 18. Определите, синонимами или антонимами являются приведенные пары слов.

преимущество — неудобство; оставаться — оставаться; надежный — ­ненадежный; быстро — медленный; кроме — кроме того, кроме того; способный — неспособный; начать — начинаться; жидкость — тело; охладиться — чтобы нагреться; возможный — невозможный; слабый — сильный; построить — чтобы сломаться; самолет — самолет; двигатель — двигатель.

Упражнение 19. Переведите выделенные слова и словосочетания, запом­ните их.

1. В более высокой специализации школ вообще начинается на третьем году. 2. В настоящее время у нас вообще есть компьютеры на каждом заводе. 3. Это не улучшает скорость транспортных транспортных средств вообще и того из автомобиля в частности. 4. Общие принципы проекта новых транспортных машин вообще и тепловозов в особенности могут быть найдены в новом журнале. 5. Компьютеры пятого поколения, выполняющие 100 миллиардов ­операций в секунду, станут доступными в ближайшем будущем. 6. Из-за чрезвычайных температур, произведенных атмосферным трением, ремесло потребует защиты. 7. ­Каждый год поколение электроэнергии увеличивается­.

Упражнение 20. Определите, какой частью речи является в предложении выделенное слово. Переведите.

1. У телевидения есть большое число использования в настоящее время. 2. Этот автомобиль использует новый механизм датчика. 3. A. Bell хотела построить механизм, ­который люди могли использовать, чтобы говорить с друг другом по длинным ­расстояниям. 4. Новый материал может быть применен в производственных компонентах, намного меньших чем те в использовании сегодня. 5. Библиотека Конгресса служит не только Членам Конгресса, но и заново

158

искатели и ученые, которые используют это. 6. В российских университетах есть бесплатно для использования читальных залов, лабораторий и библиотек. 7. Мерами, чтобы держать чистый воздух Москвы являются важные компоненты нашей экологической программы. 8. Термометр - устройство, которое измеряет температуру. 9. Компьютеры могут сделать много вещей, они могут управлять машинами на фабриках, автомобилями на дорогах, шахматы игры и так далее. 10. Компьютеры управляют почти всем, что мы делаем в современном мире. 11. Сегодня дирижабли оборудованы электронными средствами управления.

Упражнение 21. Выберите правильный глагол из приведенных в скобках.

1. Автомобиль имеет... (принесенный, вызванный) подвижность в миллионы людей, но в то же самое время загрязнил атмосферу. 2. Научные и технологические достижения... (принесенный, вызванный) большие изменения в жизни людей и работе. 3. Много людей приехало в... (взгляд на, ищите), новое изобретение, телевизор, на Мировой Ярмарке в Нью-Йорке. 4. Это было необходимо... (чтобы смотреть на, искать) более надежный метод вычисления. 5. Самолет «Ruslan» может... (нести, выполнять) до 150 тонн. 6. Исследование­... (несет, выполнено) для того, чтобы развить новые сложные материалы, ­чтобы осветить структуру самолета.

Упражнение 22. Заполните пропуски предлогами, с, поскольку, в, в.

Пар был изобретен... Джеймс Watt, который работал... за многие годы до того, как он мог сделать инструменты..., которые он усовершенствовал свою машину.... сначала он работал... примитивные инструменты, таким образом он не мог сделать свой двигатель хорошо отрегулированным. Старая машина была сохранена, идя... мальчик, который поддерживал ее и позволять... воздуху..., средства которого пар был сжат в каждой революции.... эта машина, хотя это было несовершенно, некоторая работа, была сделана, и это использовалось... большой мой владелец (шахтовладелец), чтобы накачать воду. Первый ­эффективный паровой двигатель был сделан... Бирмингемской фирмой, и он скоро использовался... почти каждый изготовитель. Революция в промышленности, сделанной... эта машина, была чрезвычайно большой.

Упражнение 23. Дайте недостающие формы глаголов, запомните их. проведенный, управляемый, преодоленный, противостояние, легшее, поток, сожженный.

Упражнение 24. Прочитайте и переведите без словаря.

«Даже птицы не летят сегодня», старое высказывание, используемое, чтобы­ указать, что погода для того, чтобы лететь чрезвычайно плоха. И для человека ничто не имеет больший эффект на полет чем погода. И ­из-за его изменения так быстро и не предупреждая обширное

159

сеть погодных станций была настроена для того, чтобы помочь пилотам получить всю информацию о погоде. Прежде, чем полететь пилотами может получить текущую погодную информацию при изменяющихся условиях вдоль их маршрута или в их предназначении. Погодная система сообщения помогает преодолению многих трудностей в полете. Зимой, например, обледенение может вызвать сокращение эффективности подъема самолета, изменяя поток воздуха. То, что пилот был информированным о погоде позволяет ему избегать погодных проблем. Погода, являющаяся слишком плохим, пилоты только остаются на основании как любая мудрая птица (опытный).

БЕСЕДА

Осуществление 1. Ответьте на вопросы.

1. Какой самолет может начать новый возраст в авиации? (­гиперзвуковой пассажирский лайнер) 2. Какова форма нового лайнера? (удлиненный фюзеляж с острым носом) 3. Какое расстояние новый лайнер может покрыть через меньше чем два часа? (расстояние между Токио и Москвой) 4. Каковы главные проблемы построения надежного ­гиперзвукового лайнера? (развитие экономичных машинных и новых ­изоляционных материалов высокой температуры ­объединилось с лучшей аэродинамикой), 5. Что один из путей состоит в том, чтобы сделать гиперзвуковой лайнер настолько экономичным насколько возможно­? (использование новых сложных материалов) 6. Что будет использоваться для того, чтобы охладить ­гиперзвуковое ремесло? (криогенные топлива) 7. Какой объединенный двигатель был развит? (двигатель пропеллера вентилятора)

Осуществление 2. Сделайте предложение из этих двух частей.

1. Ожидается что новый ­гиперзвуковой самолет

2. Проект такого самолета был показан в

3. Нет никакого горизонтального стабилизатора

4. Поэтому это смотрит больше

5. Суперлайнер главным образом полетит в стратосфере в

6. Диаметр фюзеляжа

7. У пассажирских суперлайнеров такого класса не будет никаких окон

1. будут 4 метра, полная длина, 100 метров и ее каюта будут нести 300 пассажиров.

2. скорость пять - шесть раз выше скорости звука.

3. как ракета.

4. начиная с обычного самолета окна слишком слабы к с­ выдержите высокие усилия в сверхзвуковом скорость.

5. Космический Салон в Париже.

6. заменит самолеты today скоро.

7. в проекте нового суперлайнера.

160

Exersice 3. Читайте и учитесь.

Отъезд

Энн: Хорошо, до свидания, тогда! Я надеюсь, что у Вас будет приятная поездка.

Боб: Я надеюсь, что так также. Погода не слишком плоха, так или иначе.

A.: нет, это выглядит хорошим. Только напишите мне несколько линий, когда Вы прибываете,

будете Вы?

B. A. B. A. B.

Я буду, действительно. И большое спасибо за Ваше гостеприимство.

Это было хорошее наличие Вас с нами. Когда Вы приедете снова?

Трудно сказать. Это зависит в ряде вещей.

Дайте мою любовь Вашей матери.

Я буду. Спасибо. Пока.

Боб: я думаю, люди сегодня являются самыми интеллектуальными (умный)

люди, которые когда-либо жили. Мэри: прежде, чем ответить на этот вопрос я хочу, чтобы Вы слушали следующие­ слова: «Аэропланы возможны. Человек может сидеть в

середина машины и поворота некоторое устройство. Это устройство

заставляет искусственные крылья разбить воздух таким образом полета

птица. »В.: Почему Вы сказали это? Нет ничего нового или интересно. M.: Но они были написаны шестьсот лет назад. В.: О, действительно, кто сделал это утверждение? M.: Роджер Bacon, английский ученый. Конечно, его предложения

были сделаны легче, но они были его словами и мыслями.

Вы услышали о нем? В.: Конечно, я услышал о нем. Но я думал, что он был

монах (монах) и был в тюрьме много лет. M.: Вы вполне правы. Кроме того, он сделал фундаментальное исследование физики.

И это было причиной (причина) для того, что он был в тюрьме. Он

сделанные мужчины думают о новых вещах. В.: о, Мэри, Fve всегда говорил, что Вы являетесь самыми умными (умный)

девочка я когда-либо встречался. Вы соглашаетесь со мной, Питером? Питер: О, уверенный. И я помню утверждение Bakon's об автомобилях это

может пойти очень быстро их собственной властью и большими судами на

реки и океаны управляются одним человеком.

Осуществление 4. Говорите о:

1. Особенности нового гиперзвукового пассажирского лайнера.

2. Главные трудности его строительства.

Использование тренируется 1, 2 и следующие слова и словосочетания для Вашей темы: текст дает информацию относительно... Интересно отметить это... Разговор

о... Дальнейшее описание... дано. На это указывают это... Насколько я знаю...

В заключении я хотел бы сказать это...

161

проектировщики авиации, чтобы показать, чтобы покрыть расстояние, в целом, чтобы нагреться к очень высокой температуре, самолету нового поколения, чтобы преодолеть трудности в, большое количество, без использования, широкого употребления новых материалов, превышают, решить проблему­.

Осуществление 5. Прокомментируйте следующее утверждение.

У воздушного транспорта есть много преимуществ и много неудобств.

Одна точка зрения: Это быстро, удобно, безопасно, это особенно хорошо и эффективно­ для длинных расстояний, это независимо от дорог, это хорошо для здоровья, потому что это не является утомляющим (утомительно), это - самые современные средства транспорта, и это - лучший способ поехать.

Противоположная точка зрения: Это не безопасно, это не надежно, это зависит от погоды, это не всегда хорошо для здоровья, это всегда занимает много времени, чтобы добраться от и до аэропорта, это дорого, это всегда связывается с возбужденным напряжением (напряжение, стресс)

Осуществление 6. Читайте и улыбнитесь.

Учитель объяснял фракции классу девочек и мальчиков. Написав несколько примеров на доске, он спросил мальчика, предпочтет ли он одну пятую (предпочитать) или одну восьмую лимона.

«Fd предпочитает одну восьмую, сэра.»

Тогда учитель начал объяснять снова, что, хотя ­одна восьмая фракции выглядела большей чем одна пятая фракции, это были ­действительно меньшие из двух.

«Я знаю это, сэра. Мне не нравятся лимоны.»

Einstein в течение Дня

Альберт Einstein, один из самых блестящих и уважаемых ученых в мире, является самым известным за формулировку теории относительности, которая играла критическую роль в развитии атомной энергии. То, что не может быть широко известно, - то, что у Einstein было прекрасное чувство юмора.

Есть забавная история об университетах посещения Einstein's в автомобиле, который везет шофер, давая лекции по относительности. Однажды шофер сказал: «г. Einstein, я услышал, что Вы даете этой лекции приблизительно 30 раз. Я знаю это наизусть, и я уверен, что я мог дать это ­непосредственно.» «Хорошо, я дам Вам шанс», сказал Einstein. «Они не будут ­признавать меня в школе. Когда мы доберемся там, я надену Вашу кепку, и Вы представляетесь как я и даете лекцию.»

Шофер дал лекцию Einstein's, не делая единственную ошибку. На окончании он начал уезжать, но один из профессоров остановил его, чтобы задать сложный вопрос. Шофер думал быстро.

162

«Та проблема настолько тривиальна», сказал он, «я удивлен, что Вы должны спросить меня. Фактически, чтобы показать Вам, насколько простой это, я собираюсь попросить, чтобы мой шофер подошел здесь и ответил на Ваш вопрос.»

Текст 8B

Прочитайте текст. Ответьте на следующие вопросы:

Почему вернулись вновь к использованию дирижабля?

Чем отличаются современные дирижабли от первых конструкций?

Каково их практическое применение?

Какие сведения из текста вам знакомы?

Что нового вы узнали, прочитав этот текст?

Возвращение Дирижаблей

Когда дело доходит до технологии люди не склонны возвратиться к прошлому. Все же, некоторые исключения действительно существуют. Таково отношение в настоящее время к дирижаблям. Оставив небеса больше чем 40 лет назад, они внезапно начали вновь появляться. Проектировщики еще раз сели, чтобы проектировать этот вид транспортировки. Их использование может все еще быть ограничено, но нет сомнения, что дирижабли возвращаются.

Почему дирижабль привлекателен? Что Вы делаете с этим? Поскольку его ­эксплуатационная скорость составляет приблизительно 60 миль в час, это также не спешит использоваться как пассажирский курьер. Но более дешево работать чем вертолет, удобный и способный к полету в течение нескольких дней. Большой размер ремесла и остающаяся власть (дирижабли остались в небесах пока неделя) делают, это идеально удовлетворило для исследования.

Их использование в странах, которые имеют большие территории и богаты лесами и планирует исследовать и эксплуатировать новые области, является самым многообещающим. Они могут использоваться, чтобы сделать геологический обзор и сделать карты, искать оффшорную нефть и полезных ископаемых, взять туристов к бездорожным, но красивым местам, поставить тяжелые грузы отдаленным областям и возвратить продукты. У них есть потенциальное использование как летящая платформа. Вообще, их возможности бесконечны. Они не нуждаются в дорогих взлетно-посадочных полосах, требуемых грузовыми воздушными судами.

Кроме того, технологические возможности производства этих ремесел изменились. В 1920 и 1930-ые дирижабли были укомплектованы большой командой. Сегодня будучи оборудованным электронным контролем ими могут управлять три пилота.

У современных дирижаблей есть еще одно важное преимущество перед старшими моделями — та из полной безопасности в полете, поскольку, вместо ­водорода, они переполнены гелием, который не горит. Ремесло 200 футов длиной и сделано из суперсильных материалов.

163

В будущем может быть возможно построить дирижабль с металлическим корпусом, который мог нести сотни пассажиров и транспортировать груз вокруг мира. Фактически, это вероятно как грузовик, что у дирижабля будет лучший шанс найти его использование.

Текст 8C

Прочитайте текст. Расскажите по-английски о трех способах навигации и применяемых для этого устройствах.

От Основания: Как Мы Находим, Куда Мы Идем?

Ученые, которые заинтересованы в такой проблеме вообще, соглашаются, что у птиц есть некоторый так называемый «второй смысл», который­ позволяет им пролетать над землей и водой без того, чтобы быть потерянным. Действительно, птицы всегда в состоянии найти их предназначение и сделать муху возвращения без любой неприятности вообще.

Но люди нуждаются в помощи в обнаружении их предназначения, ведя их собственные самолеты. Это, конечно, называют навигацией.

Навигация - искусство обнаружения Вашего пути от того, где Вы начинаете к своему предназначению. Падает ли используемый моряками, исследователем или пилотом, навигация в три основных категории: точный расчет траектории (счисление пути), который является основанием для всей навигации, астронавигация, которая летит при помощи солнца и других звезд, и радарной навигации и радио.

Несколько различных видов аэронавигационных карт обеспечивают все ­детали, которые могли бы быть необходимы пилотом. И сотни радио-навигационных станций расположены в различных местах вокруг мира, чтобы помочь вести пилота. Весь пилот должен сделать, должен настроиться на эти радио-передатчики, и он получит направленные сигналы, в которых он нуждается. Расстояние, измеряющее оборудование, теперь используемое во многих самолетах, говорит пилоту точно, как далеко он от радиостанции и в том, какая скорость он путешествует по основанию.

Когда определенные типы погоды препятствуют тому, чтобы пилот видел основание, дополнительные радио-передатчики позволяют ему делать свой подход к аэропорту, просто наблюдая его инструменты полета и его радио-индикаторы приемника. Эти приемники помогают пилоту спуститься на взлетно-посадочной полосе, таким образом приземляющейся в аэропорту даже при том, что он не может видеть основание.

В больших аэровокзалах в мире самолеты предоставлены радарным руководством как другое средство руководства пилота к предназначению­. С помощью электронного приемоответчика (ретранслятор) в каждом самолете, который показывает это на радарном экране, радарные диспетчеры ведут сотни самолетов к приземлению.

164

Из-за большого усовершенствования электронного и радио-­навигационного оборудования летя то туда, где Вы идете, сделано так ­эффективно, как птицы делают это и намного более с научной точки зрения.

Текст 8D

Прочитайте текст. Расскажите по-английски о Нью-Йорке, культурном, финансовом и промышленном центре США.

Нью-Йорк

Расположенный во рту глубокой Гудзонской Реки, Нью-Йорк всегда был воротами США. Но это - больше чем только дверь: это - также окно, через которое может наблюдаться жизнь целой нации. Нью-Йорк - город нанесения удара социальных контрастов. Это - место, где большинство миллионеров живет и в то же самое время большая пропорция жителей Нью-Йорка, живых на более низком уровне чем среднее число для США. В 1626 голландские колонисты настраивают здесь первое урегулирование, названное Нью-Амстердамом. Они купили Манхэттанский Остров от ­индусов за 24 доллара и барреля рома. Американцы говорят, что это была лучшая коммерческая сделка, когда-либо сделанная в Нью-Йорке. В 1664 колония была захвачена британским флотом при Герцоге Йорка и ­переименовала Нью-Йорк.

Теперь Нью-Йорк включает пять городков: Манхэттан, Бронкс, Куинс, Бруклин и Ричмонд.

Манхэттан является наименьшим из пяти городских городков в размере, и это не является наибольшим в населении, хотя большинство тратит ­значительную часть дня в этом центре деловой жизни. Здесь являются бродвейскими, Уолл Стрит и Фондовая биржа. Это - сердце и источник американской политики.

Гарлем находится также в Манхэттане. Толстые стены отделяют это «Черное Основание» с 450 000 цветных людей от белого населения.

В заливе выдерживает бронзовую Статую Свободы, данной Соединенным Штатам Францией как подарок в 1886. Его факел 60 метров высотой и может быть замечен ночью для многих миль. Новый американский ­Музей Иммиграции открыт в основе Статуи.

Бронкс - более жилая, а не индустриальная часть города. Известный Зоопарк и Ботанические Сады находятся в Бронксе.

Куинс - и жилая и индустриальная область. Два самых больших аэропорта Нью-Йорка оба там.

Бруклинский Ярд Флота - наибольший военно-морской ­центр судостроения ­в мире. У Бруклина есть больше людей чем любая другая часть города — приблизительно 3 000 000. Это - главным образом район людей среднего класса.

165

Ричмонд - городок пирса и складов. Его население ­ - только 200 000.

Что делает Нью-Йорк? Прежде всего, это - великий морской порт, самое большое в США. Море окружает многие из городских областей. Это - также великий финансовый центр, где "прибыльно" главный закон жизни. Это - символ крупного капитала, и его Уолл Стрит стала ruckname для больших монополий во всем мире. Нью-Йорк - ведущий текстильный центр страны и ее ­промышленности одежды­. У этого есть значительная промышленность печати и много книжных магазинов; Это - также несомненно один из центров социального и духовного lifV Америки. Есть много Художественных Галерей, среди них богатые коллекции Генри Frick, и много внушительных художественных музеев ­(Столичный Музей, Современный Художественный Музей, американский Художественный Музей и другие). В течение долгого времени Нью-Йорк специализировал в ­предоставлении посетителям хорошее время в его театрах, ресторанах, ночных клубах, спортивных аренах, и поэтому имеет большую промышленность гостиницы. Это - главная публикация, давая объявление и радио-центр с университетами Колумбии и Нью-Йорка и различными городскими университетами.

Среди (он жители Нью-Йорка можно встретить людей почти­ всех наций. Население Нью-йоркских чисел приблизительно 16 миллионов. Граждане четверга говорят на семидесяти пяти различных языках.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Упражнение 1. Прочитайте текст, найдите герундий и причастие насто­ящего времени, переведите.

В большинстве столиц, построенных прежде, чем, время частного автомобиля там, достаточно редко делать интервалы для движущегося движения, и конечно недостаточно для того, чтобы парковать транспортные средства. Автобусы медленно перемещаются из-за большого объема движения, таким образом поощряя больше людей сдаться (отказаться), используя общественный транспорт. Запрет движения от некоторых областей­ может, heUp, но такое решение, возможно, не фактически делает меньше число «; вход ars в город. Новый город не может выжить (выжить), не строя ряд кольцевых дорог. В течение ­рабочих часов o.fthe день, есть постоянный шум движения, но ночью центр почти пуст.

mo&t безвредный для окружающей среды способ решить транспортные проблемы­ к nise более широко общественному транспорту. Автобусы требуют меньшего количества parkimg партий, делают меньше шума и используют меньше дорожного места в­ пассажира чем частные автомобили. Они потребляют меньше топлива, вызывая меньше загрязнения воздуха.

166

Некоторая мечта защитников окружающей среды о превращающих местах для стоянки автомобилей в парки и замену автомобилей с велосипедами. В некоторых странах есть обширные сети велосипедных дорожек, которые делают езду на велосипеде безопасной и приятной формы транспортировки.

Упражнение 2. А. Прочитайте словосочетания и выберите для выделен­ных слов соответствующие тексту 8А значения.

1. с размещением каюты

a. грант

b. имейте, обеспечьте комнату или место для с изменение

2. кожа нагрета

a. внешнее покрытие человеческого тела

b. внешнее покрытие фруктов с внешний слой или поверхность

3. освещение самолета

a. сделайте легким или ярким

b. уменьшите вес с сделайте видимым

4. топливо, текущее через

a. пройдите или

b. приезжайте из

с будьте результатом

5. лезвия стекловолокна

a. сокращение части ножа

b. часть инструмента для того, чтобы играть в бейсбол с плоская широкая часть пропеллера

В. Найдите в тексте 8А слово с тем же значением, что Kfiiel (см. 4-й абзац).

Упражнение 3. А. Прочитайте текст и постарайтесь понять значения вы­деленных слов.

Действительная Лаборатория Расширяет Исследование НАСА

НАСА успешно заключило тесты на машинно-генерируемой действительной лаборатории, которая позволит исследователям, расположенным где-нибудь в мире, изучить потенциально опасные ситуации самолета и космического корабля, не рискуя человеческой жизнью.

Лаборатория может позволить организациям исследования сотрудничать ­дальние, не имея необходимость физически присутствовать в самом большом в мире ­тренажере полета в Исследовательском центре Ames, Калифорния. Это могло также использоваться университетами, научно-исследовательскими лабораториями и промышленностью, чтобы развить широкое разнообразие продуктов вне космической области. Марихуана -

167

использование ture лаборатории, которую рассматривают, включает проектирующие новые космические корабли и учебных астронавтов.

Тренажер в состоянии переместить самолет и кабины космического корабля во всех указаниях, включая 60 футов вертикально и 40 футов горизонтально­. Есть пять взаимозаменяемых кабин, которые используются, чтобы моделировать­ Шаттл, вертолеты, самолеты и другие космические транспортные средства.

Тренажер создает убедительную окружающую среду для пилота и управляется компьютерами, запрограммированными, чтобы представить каждый предложенный самолет.

Компьютеры вычисляют правильный ответ самолета, когда пилот изменяет средства управления за кабиной тренажера. В режиме реального времени, ответы тренажером включают движение кабины, изображения в ветровом стекле, звуках и управляют считываниями. Моделирования проверены от лаборатории контроля в ДУГЕ. Действительная лаборатория и "мир", который это ­создает, существуют частично в машинной памяти и другом физическом механизме.

Недавно, астронавты сделали моделируемые приземления Шаттла, используя огромный тренажер движения в ДУГЕ, в то время как инженеры НАСА в Хьюстоне контролировали сессии, используя трехмерный "мир", который включает видео экраны, компьютерное видео, двухстороннюю видео конференц-связь, отдаленный доступ данных и пилот из окна сцена.

B, Выберите для выделенных в тексте А слов правильные значения.

a. реакция d. работает в товариществе

b. рассмотрите e. купе для пилота с сделайте больший f. аппарат, механизм

C, Замените в предложении выделенный глагол другим глаголом с тем же значением.

1. Новая система позволяет исследователям выполнить сложные тесты.

2. Инженеры закончили свое исследование в космической области.

3. Огромный тренажер обеспечивает условие реальных операций в полете.

1. Действительная лаборатория помогает нам узнать, как лучше использовать средства управления за кабиной.

2. Пилот может переместить самолет во все указания.

D, Заполните пропуски, образуя составные слова, общеизвестные слово­ сочетания и термины. Запомните их.

сделайте интервалы... между космосом

отдаленный долго.

168

... шаттл... показывает на экране

воздух... конференция

... человек памяти...

из окна...... доступ

... мировой ветер...

исследуйте... время

E. Заполните таблицу на словообразование.

Глагол	Существительное	Человек	Прилагательное
...	организация	...	,,,
прямой	...	...	...
...	...	сотрудник	—
...	...	...	местный
...	моделирование	...	—
представить	...	...	...

F. Образуйте от выделенных слов существительное, прилагательное или наречие и заполните пропуски.

физика

1. ... невозможно быть в двух местах сразу.

2. ... эксперт, имеющий дело с вопросом и энергией.

3. Механические законы и ньютонов... очень важны для создания действительных систем.

4. Эквивалент искусства скрепки для проектировщиков виртуального мира мог бы быть... системами.

возможность

5. Что сделает систему проекта виртуального мира завтра...?

6. Любой... Вашего принятия участия на конференции виртуального мира ­в этом году?

7. Если мы бросаем объект, это летит через комнату... поражая ­другой объект и вызывая сложную цепь событий, поскольку объекты врезаются в друг друга.

успех

8. Виртуальный мир может иметь большой... разными способами, особенно в экспериментировании.

9. Недавний... тесты самого большого в мире тренажера позволяют ­ученым сделать исследование в образовании, управлении и промышленности.

10. Астронавты... моделировали приземления Шаттла.

169

потенциал

11. Действительная лаборатория помогает исследователям моделировать... сложные ситуации полета.

12. Наша страна имеет большой... сырые ресурсы.

13. Это... еще не поняло свое полное.

Упражнение 4. Составьте возможные словосочетания глаголов из колон­ки А и существительных из колонки В.

А В

1. моделировать	a. решение проблемы
2. полный	b. расстояние
3. сотрудничать	c. пассажиры
4. противостоять	d. пилот, самолет
5. преуспеть	e. условия полета
6. покрытие	f. грузы к отдаленным областям
7. сделать	g. на скорости
8. преодоленный	h. новая эра, возраст
9. поставить	i. усилия, высокие температуры
10. нести	j. приземления, вычисления
11. муха	k. проблемы, трудности
12. открытый	1. дальний
13. найти	m. предназначение, использование, заявление
14. гид	n. исследование, тесты, исследование

Упражнение 5. А. Назовите 15-20 ключевых слов и словосочетаний на тему: «Самолет сегодня, его безопасность, надежность, скорость и комфорт».

B. Говорите о:

Виртуальный мир и его заявление в космической области.

170

_{УРОК 9}

Условные придаточные предложения Значения слова обеспечивают Суффиксы-th, - в Префиксы под - под - нетекст 9A. Спуск к Новому Океанскому Тексту Глубин 9B.

Текст 9C. Текст Спасательных шлюпок 9D. Гринвич

ПРЕДТЕКСТОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. А. Определите тип условного придаточного предложения, переведите.

1. Если мы озираемся, мы можем видеть, что электричество служит нам так или иначе. 2. Если бы я был свободен, то я должен помочь Вам с удовольствием­. 3. Если бы мы проверили этот материал, то мы должны были использовать его в нашей работе. 4. Если обычные газы очень сжаты, они становятся жидкостями. 5. Если бы суперкомпьютеры не использовались для термодинамических вычислений, то проектировщики потратили бы все свои жизни на вычисления­. 6. Если Вы думаете, что компьютер никогда не делает ошибки, Вы неправы. 7. Если бы чрезвычайные температуры, произведенные атмосферным трением, не были настолько высоки, то гиперзвуковое ремесло не потребовало бы сложных охлаждающихся мер. 8. Если бы нам сказали о ­лекции по надежности в относящемся к космическому кораблю производстве, то мы должны были приехать во что бы то ни стало. 9. Сверхпроводимость может быть получена в некоторых материалах, ­если температура очень низка и близко к абсолютному нолю.

В. Поставьте глагол в скобках в соответствующую форму.

1. Это Вы (чтобы знать) английский язык хорошо, Вы будете в состоянии прочитать книги в оригинале. 2. Если я получаю эту книгу, я (чтобы быть) очень счастлив. 3. Вы (чтобы стать) намного более сильный, если Вы сделали свои утренние упражнения regu-

171

larly. 4. Если она пошла, чтобы работать во Франции, она (чтобы учиться) французский язык очень быстро. 5. Если бы он (чтобы видеть) ее, он говорил бы с нею. 6. Я (чтобы помочь) им, если я был дома. 7. Вы (чтобы написать) testwork хорошо, если Вы изучили грамматику. 8. Если она (чтобы спросить) меня вчера, я должен был сказать ей об этом. 9. Если мы не присутствовали в лекции, мы (чтобы не понять) новый подход к решению проблемы.

С. Закончите предложения.

1. Я работал бы намного лучше если. 2. Жизнь была бы намного более простой ­если. 3. Используйте каждую возможность практиковать английский язык если.... 4. Я начал бы изучать английский язык ранее, если. 5. У меня было бы больше возможностей, если.

Упражнение 2. А. Измените предложения согласно образцам:

Если бы я был свободен, то я должен помочь Вам. Были я освобождаю, я должен помочь Вам. Если бы он знал о лекции, то он приехал бы. Если бы он знал о лекции, он приедет.

1. Если бы это было возможно, то мы должны начать эту работу сразу. 2. Если бы у него были все необходимые книги, то он сделал бы свое сообщение вовремя. 3. Если бы книги были доступны в нашей библиотеке, то мы, возможно, сделали эту работу намного ранее. 4. Если бы не было никаких компьютеров, то космические полеты были бы невозможны. 5. Если бы водители были более внимательными, ездя, на дороге было бы меньше несчастных случаев.

В. Переведите бессоюзные условные придаточные предложения.

1. Если бы он использовал новые материалы, устройство будет более надежным. 2. Были используемые электромоторы, автомобили не будут загрязнять воздуха, были бы фактически бесшумны и очень легки управлять. 3. Если бы они применили новый метод, результат будет намного лучше. 4. Был проект улучшенных автомобилей, топливное потребление будет очень уменьшено. 5. Если бы менее взрывчатый газ использовался в дирижаблях в начале столетия, они будут в операции с этого времени. 6. Было это возможный, чтобы учиться, как птицы находят свой путь, люди использовали бы принцип, чтобы развить навигационную ­систему для авиации.

Упражнение З. Переведите предложения и запомните значения глагола, чтобы обеспечить и союза предоставленный.

1. Эксперименты провели предоставленные очень хорошие результаты. 2. Российские­ технологические достижения, который, если запуск ракет известен во всем мире. 3. Про-показ давления шины

172

vides informatioii для пар передней и задней части шин. 4. Если новые сложные материалы используются, будет возможно уменьшить полный вес самолета. У 5 ^, Предоставленных новым управляемым вакуумом карбюратором­ эта автомобильная модель, есть несколько важных преимуществ. 6. Суперлайнеры могли развить более высокую скорость, если ­использовались некоторые специальные ­меры по охлаждению­. 7. Пилот самолета может получить всю информацию, в которой он нуждается, если он связывается с радио-навигационной станцией. 8. Сделанная работа предоставляла нам новые данные. 9. Измерив расстояние между двумя пунктами, возможно вычислить время, в течение которого автомобиль может покрыть это, если мы знаем среднюю скорость автомобиля. 10. Нашей лаборатории предоставили последним оборудованием.

Упражнение 4. А. Дайте степени сравнения для прилагательных.

большой, легкий, хороший, далеко, многие, трудный, возможный.

B. Поставьте много перед прилагательным в сравнительной степени (го­ раздо, намного), переведите.

последний, простой, важный, ценный, быстрый, надежный, полезный, ­сложный.

C. Переведите словосочетания.

гораздо (намного) раньше, гораздо (намного) длиннее, на­много (гораздо) труднее, намного эффективнее, намного легче.

Упражнение 5. А. Найдите русские эквиваленты для словосочетаний.

столь же старый как мореходный, круглый контейнер, швейцарская Национальная Ярмарка, столь же примитивная как морская жизнь, так называемая, чтобы взять людей глубоко в озеро, подводные задачи, вокруг океанского пола, запястья манипулятора­, чтобы снять 120 фунтов, морская жизнь, самое глубокое транспортное средство в мире, подводный вертолет.

швейцарская национальная ярмарка; подводные работы; опускать людей на большую глубину озера; по морскому дну; подводный вертолет; запястье манипулятора; морской живот­ный и растительный мир; самый глубоководный в мире аппа­рат; такая же примитивная, как и морская среда (жизнь); так же стары, как мореплавание; так называемый; круглый кон­тейнер; поднимать 120 фунтов.

В. Переведите словосочетания.

круглый стеклянный контейнер, морские люди жизни наблюдают вокруг них, за столетия до этого, взять людей глубже чем прежде, трудные ­подводные задачи, установленные на металлической платформе, он похож на underwa-

173

трижды вертолет, движение как спортивный автомобиль, видео камеры обеспечивают видение, снять до 120 фунтов, работа в течение девяти часов.

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

Упражнение 6. Переведите следующие производные слова согласно об­разцу:

прилагательное + th = существительное, глубоко — глубокий - »глубина — длина глубина, ширина, сила;

прилагательное + в = свет глагол — легкий - »чтобы светиться — облегчить углубляются, проясняются, уменьшаются;

префиксы под - (суб-_у под-, до-), под - (под-, ниже, недо-) погружаются — погружать (ся) - »аппарат для изучения подводного мира — подводный,

погружаемый оценка — оценивать - »недооценка — подсистема недооценивать, подзвуковая, подкомиссия, подразделение, подповерхность, субмарина, подводная, подземная, undercooling, недопроизводство,­ слаборазвитое;

префикс поп-(не-) непроводник — непроводник; невооруженные силы — невоенный, непригодный, несущественный, нестандартный, неметалл, без остановок.

Упражнение 7. Прочитайте и переведите интернациональные слова.

океан ['eujen], контейнер, аппарат [aepe'reites], машина [me'Ji:n], сферический ['sfenkel], пластмасса, металлическая платформа, вертолет ['helikopte], маневр [me'nu:ve], спорт, механический [mi'kaenikel], манипулятор [me'nipjuleite], система, миниатюра ['minjetj'e], микрофон ['maikrefeun], чтобы подняться, полезные ископаемые, батарея, стерео ['stierieu], строит, выращивает, videocamera, титан [tai'teinjem].

Упражнение 8. Прочитайте и запомните произношение слов.

спуститесь [di'send], легенда ['ledjend], погрузитесь [seb'meids], аппарат для изучения подводного мира [seb'me:sibl], Да Винчи [Vintfi], национальный ['пае Jen I], Женева [d3i'ni:ve], японский язык [c|3aepe'ni:z], техник [tek'nijen], чрезвычайный [iks'tri:m], точность [pn'si3en], по существу [i/senjeli],

174

cycloid ['saikloid], специфический [pa'tikjula], запястье [rist], обеспечивают [pra'vaid], образец ['sa:mpl], изображение ['iimcfe], измеряют [skeil], соединение [cfeoin], политический деятель! [poli'tiJan].

СЛОВА И СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ

точный — точный почти реклама — почти продвинул p.p. — новейший, пере­довой

соберите v — собирать строят v — строить, команду сооружать n — глубину экипаж n — глубина спускаются по v — спускаться, опус­каться

из-за prp — благодаря, из-за исследуют v — исследовать узнают v — выяснить, изображение узнать n — изображение вместо рекламы — вместо присоединяются к v — соединять, объединять снимают v — поднимать (ся) человечество n — человечество управляют v — работать, действовать

специфический — данный, особенный, отдельный проникают через v — точность проникать n — точность обещают v — обещать обеспечил cj — при условии что; в том случае, если понимают v — осуществлять, реализовывать сопротивляются v — сопротивляться, образцу выдерживать n — образец погружают v — погружаться, опускаться вглубь проверяют v — проверять, под­вергать испытанию прозрачный — прозрач­ный

попробуйте v — пытаться, пробо­вать

p.p с батарейным питанием. — работающий на батареях

Текст 9A

Прочитайте и переведите текст. Ответьте на следующие вопросы:

В каких странах ведутся работы по созданию погружаемых аппаратов?

Каковы особенности погружаемых аппаратов нового типа?

Спуск к Новым Океанским Глубинам

Мы знаем немного об океане все же. Мечта об исследовании под­ волнами почти столь же стара как мореходный. Легенда говорит, что­ Александр Великий погружал себя в круглый стеклянный контейнер, и Леонардо да Винчи проектировал способное погружаться в воду транспортное средство в его портативных компьютерах за столетия до того, как Жюль Верн написал «Двадцати тысячам Лиг Un-

175

der Море». Если бы их мечты были реализованы ai|d, такое ремесло было построено, человечество знало бы о тайнах Океана намного ранее. Однако, уже во время tjhe швейцарской Национальной Ярмарки в 1964 способное погружаться в воду транспортное средство взяло тысячи людей глубоко

в Озеро Женева.

я

Недавно, ремесла, которые проникли через' океанские глубины, были почти столь же примитивны как морская жизнь, которую они наблюдали вокруг них. Однако, невоенные глубокие морские суда, таким-образом-cklled аппараты для изучения подводного мира, прогрессировали быстро. Российские, французские, японские и американские ученые развивают ремесла, которые могут погрузиться глубже, пребывание ­дольше и узнать больше чем более ранние аппараты.

Скоро, одно из наиболее передовых ремесел, один пассажир­, погружающий судно, будет проверено. Это может быть в состоянии взять исследователей и технический персонал глубже чем когда-либо прежде (до 3 300 футов) и выполнить трудные подводные задачи с чрезвычайной точностью.

Этот новый аппарат для изучения подводного мира - по существу сферическая прозрачная пластмасса hull¹ установленный на металлической платформе. Это похоже на подводный­ вертолет и может вывести себя в его водной окружающей среде с некоторыми из versatility² вертолета из-за использования cycloid rotor³ вместо обычного морского пропеллера screws⁴. Ожидается, что этот аппарат переместит океан как спортивный автомобиль.

Однако, breakthrough⁵, который сделает это специфическое ремесло весьма отличавшимся от других укомплектованных аппаратов для изучения подводного мира, является механической рукой, названной сенсорным манипулятором system⁶. Миниатюрные видео камеры на "запястье" манипулятора предоставляют этому видение, и микрофоны позволяют аппарату для изучения подводного мира "услышать". Эта ­система манипулятора ­разработана, чтобы снять до 120 фунтов и также будет в состоянии выполнить такую точную научную работу как собирающиеся образцы океански-этажных полезных ископаемых и морской жизни. Когда демонстрируется, это сняло хрусталь, потянуло картины и написало с ручкой.

Некоторые ученые пытаются развить самый глубокий укомплектованный аппарат для изучения подводного мира в мире. Когда закончено, это будет способно к­ погружению к глубинам 21 000 футов. Его команда будет в­ стойкой к давлению каюте сплава титана. Это ремесло будет вести электромотор с батарейным питанием и будет работать в течение девяти часов. Это сделает запись изображений с цветными телевизионными и камерами стерео и соберет образцы, управляя двумя автоматизированным оружием.

Если такие ремесла будут построены на крупном масштабе, то мы будем в состоянии не только потратить наши отпуска, наслаждаясь подводной жизнью, но также и вырастить и вырастить морские заводы, рыбу и жемчуг. Это будут возможные предоставленные ученые, проектировщики и политические деятели со всех континентов присоединяются к своим усилиям и решают самые важные проблемы в этой области.

176

Примечания к Тексту

1. прозрачный пластмассовый корпус — прозрачный пластмассовый корпус

2. многосторонность — свобода передвижения

3. ротор cycloid — несущий винт циклоидного типа

4. винт морского пропеллера — судовой гребной винт

5. прорыв — радикальное решение

6. сенсорная система манипулятора — сенсорная система манипу­лятора

УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 9. Просмотрите текст 9А и ответьте на вопросы.

1. Каков текст о? 2. Каков аппарат для изучения подводного мира? 3. Кто первое должно было думать о способном погружаться в воду транспортном средстве? 4. Что автор написал об аппарате для изучения подводного мира? 5. Какие специальные системы будут использоваться на новом аппарате для изучения подводного мира? 6. Каковы особенности системы манипулятора? 7. Какой аппарат для изучения подводного мира разрабатывается в настоящее время? 8. Что Вы думаете о будущем таких транспортных средств? 9. Каково имя известного французского ученого, исследователь океана? 10. Вы видели его фильм? Вы прочитали его книги?

Упражнение 10. Укажите, какие утверждения соответствуют содержанию текста 9А. Исправьте неправильные.

1. Мы знаем очень немного об океане все же. 2. Мечта об ­исследовании подводной жизни очень стара. 3. Именно Жюль Верн был первым, чтобы написать о способном погружаться в воду транспортном средстве. 4. Только японские ученые развивают глубоководные способные погружаться в воду ремесла. 5. Новое способное погружаться в воду ремесло смотрит и перемещается как подводный вертолет. 6. Новый аппарат для изучения подводного мира предоставлен манипулятором, который ­разработан, чтобы снять 120 тонн. 7. Когда демонстрируется, это сняло хрусталь и потянуло картины. 8. Когда закончено, самый глубокий укомплектованный аппарат для изучения подводного мира в мире будет способен к погружению к глубине 21 000 футов. 9. Это ремесло будет вести ­электромотор с батарейным питанием­.

Упражнение 11. Найдите в тексте 9А условные придаточные предложе­ния; сделайте, где возможно, их бессоюзными.

Упражнение 12. Найдите условные придаточные предложения, выра­жающие нереальные действия. Переведите.

1. Если научное исследование близко связано с практикой, результаты­ всегда хороши. 2. Если Вы смотрели на оборудование 1946,

177

Вы заметили бы различие с этим доступный в настоящее время. 3. Если есть изменение давления в шинах, передатчик сигнализирует, чтобы приспособить давление. 4. Если мы должны были совершить поездку в самолете к самой близкой звезде, нам придется путешествовать в течение нескольких тысяч столетий. 5. Было движение, которым управляют компьютеры, автомобили могли поехать с безопасностью и скоростью. 6. Если бы аппараты для изучения подводного мира были развиты со времени ­Александра Великого человечество будет использовать природные ресурсы от океанского пола и выращивать заводы и рыбу там. 7. У если бы всех ­аппаратов для изучения подводного мира был автономный принцип операции, они станут намного более полезными. 8. Если бы огнестрельное оружие не было изобретено, то тайна Дамасской стали не была бы потеряна. 9. Если бы мы могли бы сделать безостановочный полет вокруг солнца в самолете на скорости приблизительно 300 км в час, оно потребовало бы, чтобы 565 дней окружили это на экватор. 10. Если спутниковая скорость будет менее чем необходима, то она понизится с орбиты и войдет в атмосферу.

Упражнение 13. Переведите предложения, обращая внимание на различ­ные значения слов обеспечивают, если (ли).

1. Специалисты сообщили, что миниатюрная видео камера предоставляла последнему аппарату для изучения подводного мира видение. 2. Скорости спутника менее предоставили бы, она перемещалась на большем расстоянии от Земли. 3. Водители еще не знают, будут ли радары установлены на следующих автомобильных моделях. 4. Если погода слишком плоха для того, чтобы лететь, пассажирские самолеты не уезжают из аэропортов. 5. Было очень важно узнать, могло ли бы электричество использоваться для длинной коммуникации расстояния. 6. ­Во время всего полета пилоту предоставляют всей необходимой ­информацией о погодных условиях. 7. Современные аппараты для изучения подводного мира могут остаться в глубине 20 000 футов в течение восьми часов или, если нужно, целых два или три дня. 8. Новая система для легковых автомобилей может быть предоставлена инфракрасными датчиками, которые могут обнаружить человеческое число ночью. 9. Если бы подводный туризм продолжал развиваться при существующем темпе, то число пассажиров могло бы расти к миллионам только через несколько лет.

Упражнение 14. Переведите предложения с союзом, если и запомните особенности его перевода.

1. Айзек Newton заявил, что тело продолжит перемещаться­, если немного силы не было применено, чтобы остановить его. 2. Космические полеты были бы­ невозможны, если специальные материалы для космических транспортных средств не были произведены. 3. У нас не должно быть никакого радио, телефона, телевидения или компьютеров, ­если не было электричество. 4. Земная температура увеличилась бы неопределенно, если высокая температура не была излучена. 5. Если температура не повысится, скорость молекул не будет увеличиваться. 6. Это имело бы

178

невозможный послать спутники в орбиту, если законы Ньютона движения не были изучены. 7. С высокой температурой, произведенной трением воздуха на поверхности самолета, температура в каюте ­увеличилась бы почти к 1 000 °C, если это не было охлаждено механическими средствами.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Упражнение 15. Образуйте от следующих слов:

а) глаголы

использование, подразделение, признак, осложнение, различие, большое, systematisation, появление, изменчивое, измеримое;

б) существительные

бесшумный, сильный, глубокий, опасный, выступите, поймите, светитесь.

Упражнение 16. Образуйте производные от следующих слов:

управляйте, сожмите, движение.

Упражнение 17. Найдите русскому слову соответствующее английское.

исследовать — исследование, исследователь, чтобы исследовать; точно — точность, точно, точный, требование; погруженный — погружение, погрузитесь, погруженный, ­погружение;

направлять — проводят, судоходный, навигация; стойкий — сопротивление, чтобы сопротивляться, стойкий, резистор; ширина — широкий, ширина, широко, расширяются.

Упражнение 18. Найдите:

а) синонимы

закончиться, погружаться, работать, ремесло, построить, спускаться, ­транспортное средство, работать, быстрый, быстро, построить, закончить;

б) антонимы

подняться, трудный, закончить, после, спуститься, прежде, легкий, начаться.

Упражнение 19. Определите, какой частью речи являются выделенные слова; переведите предложения.

1. В новых аппаратных роторах, установленных на фюзеляже, обеспечивают подъем, действующий как крылья, когда ремесло перемещается в высокую скорость. 2. Аэростатические аппараты последней модели могут изменить ее силу подъема. 3. Человек не может снять этот вес, это может быть снято только автоматически­. 4. Когда вес снят к данному уровню, он обладает потенциалом

179

энергия из-за ее положения. 5. Россия обладает самым тяжелым вертолетным МИ в мире 26, которые снимают и транспортируют грузы до 20 тонн.

Упражнение 20. Переведите предложения, обращая внимание на значе­ния слов перед и после в функции предлога и союза.

1. Не было никакого средства прямой коммуникации прежде, чем телефон был изобретен. 2. После Мировой войны 1 дирижабль постепенно терял свое значение как средство транспортировки. 3. Перед ­Ньютоном никто не мог объяснить, почему планеты перемещали солнце. 4. После того, как французский инженер изобрел первое самоходное дорожное транспортное средство в 1770, много автомобильных проектировщиков хотели сделать лучший ­автомобиль. 5. Прежде, чем каждые пилоты полета должны попросить информацию о погоде, ожидаемой во время запланированного маршрута. 6. «Вечернее видение» система позволяет водителям видеть лучше после наступления темноты. 7. Прежде, чем индустриальное производство материалов в месте может быть начато, это необходимо, чтобы создать специальные космические станции. 8. Вскоре после прибытия Karl Marx's в Англию он стал ежедневным посетителем Читального зала британского Музея.

Упражнение 21. Выберите соответствующий глагол из приведенных в скобках.

1. Молодой физик может (добираться, вставать) приз за его работу.

2. Проектировщики проверили новый двигатель к (найдите, узнайте), могла ли бы керамика, из которой­ это было сделано, противостоять температурам до 1 000 °C.

3. Это трудно к (доберитесь, встаньте), в начале зимы. 4. Много специалистов работают над проблемой развития нового вида телефона, которому мы (запрос, призыв) «видео звоним». 5. Проекты в Сибири (запрос, призыв) самые эффективные средства транспортировки различных ­грузов по длинным расстояниям. 6. Специалисты хотели к (найдите, узнайте), была ли телефонная коммуникация надежна или нет. 7. Дальнейшее развитие (запрос, призыв) новые специалисты, которые в состоянии произвести новые технические идеи. 8. Материалы нового поколения, которые мы (запрос, призыв) сложные материалы позволят освещать самолет. 9. Чтобы перевести этот текст, мы должен (находить, узнавать) некоторые слова в словаре.

Упражнение 22. Укажите предложения, где выделенное слово имеет сле­дующее значение:

— действуя

1. Они должны знать, в каком руководстве действует эта сила. 2. Действование на тело изменения силы. 3. Они должны найти силу, действуя на тело.

180

— имеет дело, рассматривает

1. Термодинамика - ветвь физики, имеющей дело с преобразованием высокой температуры в работу. 2. Опыт Франции, имеющей дело ­с экологическими проблемами, очень важен. 3. Теперь Россия имеет дело очень серьезно с проблемой защиты Байкала.

— используя

1. Используя сплавы thermomagnetic в турбинном роторе позволяет развивать много различных датчиков. 2. При использовании сплавов thermomagnetic возможно развить много различных датчиков. 3. Много американских компаний начали использовать аппараты для изучения подводного мира для туризма.

— совершенствование

1. Строительные специалисты работают над улучшением проекта эскалаторов метро. 2. В то время как улучшение проекта­ специалистов по эскалаторам метро­ развивало два эскалатора скорости. 3. Наше­ бюро проекта­ развило спиральные эскалаторы, улучшающие строительство общественных зданий.

— превышающий

1. Автомобиль, превышающий его скорость, индикаторы показывают это на ­показе. 2. Превышая ограничение скорости водитель должен быть очень внимательным­. 3. Есть относительно немного грузов чрезмерные 400 тонн.

Упражнение 23. А. Прочитайте текст без словаря.

Три Резчика по камню

Три резчика по камню (каменотес) упорно трудились. Человек, который проходил мимо, наблюдал их в течение нескольких минут и затем, поворачиваясь к первому резчику по камню, он спросил: «Что Вы делаете, мой друг?» «Я работаю как раб (раб). Cмотрите на мои руки. Вы думали, что я играл?», он ответил. Прохожий тогда смотрел на второго рабочего. «И что Вы делаете?», спросил он. Резчик по камню ответил быстро, «я зарабатываю семь долларов и пятьдесят центов в день. Я надеюсь получить по крайней мере девять долларов в день в очень ближайшее будущее.» Посетитель изучил лицо третьего резчика по камню. Еще раз, он спросил, «И что Вы делаете, мой друг?» Лицо резчика по камню освещало, поскольку он ответил, «я помогаю установить великолепное здание. Cмотрите на цвет в этой части мрамора. Я только думал, насколько красивый это будет, когда это будет полностью полироваться. Это здание продлится в течение сотен лет, и его красота ­вдохновит всех, кто видит это.»

181

В. Составьте предложения в соответствии с содержанием текста А.

1. Первый резчик по камню был 1. он видел красоту и радость в его несамых счастливых из трех потому что работа.

2. Второй был более счастливый 2. он думал, что вся работа была чем первый резчик по камню потому что тверда и уныла.

3. Третий резчик по камню был 3. он думал, что честная работа, самая счастливая из трех, потому что приносит продвижение.

Упражнение 24. Дайте недостающие формы глаголов, запомните их. оттянутый, рос, чувство, просыпаться, пил, сокращение, слив.

Упражнение 25. Прочитайте и переведите текст без словаря.

Глубокая Неприятность

Экспериментальный подводный телефонный кабель в Канарских ­Островах должен был быть снят от океанского пола три раза из-за поломки. Каждый раз зубы ­акул (акула) были найдены в ­поврежденном кабеле. Хотя кабель содержит оптические волокна, передающие сигналы в форме света, это несет очень маленькое количество электрических­ проводов. Известно, что электричество привлекает акул. Поэтому,­ обычные кабели электроэнергии обычно предоставляются некоторой защитой, чтобы остановить их нападение акул. Однако, не ожидалось, что это было необходимо, чтобы установить эту дорогую защиту ­на новом кабеле. Но если проектировщики использовали эту обычную защиту на новом кабеле, акулы не будут приближаться к этому.

БЕСЕДА

Осуществление 1. Ответьте на вопросы.

l. Какие аппараты используются для того, чтобы исследовать океанские глубины в настоящее время? (невоенные аппараты для изучения подводного мира) 2. Какие страны ­развивают такие аппараты для изучения подводного мира? (Россия, США, Франция и Япония) 3. Какой аппарат для изучения подводного мира разрабатывается? (передовой укомплектованный аппарат для изучения подводного мира) 4. Какова глубина, к которой это способно, чтобы погрузиться? (21 000 футов) 5. Какой двигатель используется в этом? (электромотор с батарейным питанием) 6. Какие устройства предоставлены для того, чтобы собрать образцы у океанского пола? (автоматизированные манипуляторы) 7. Каково практическое ­заявление аппарата для изучения подводного мира? (морские заводы культивирования, рыба и жемчуг)

182

Осуществление 2. Сделайте предложение из этих двух частей.

1. подводный вертолет.

2. к глубине 3 300 футов.

3. этот аппарат переместится как спортивный автомобиль.

4. его сенсорный манипулятор с миниатюрными видео камерами и­ микрофонами.

5. точные научные исследования.

6. из-за использования ротора вместо обычного пропеллера.

7. установленный на металлической платформе.

1. Новый аппарат для изучения подводного мира с одним пассажиром­ разработан для того, чтобы выступить

2. Этот аппарат для изучения подводного мира - сферический прозрачный пластмассовый аппарат

3. Это похоже

4. Это может переместиться в водную окружающую среду­

5. Исследуя океанский пол

6. Аппарат способен, чтобы спуститься

7. Специальная особенность этого укомплектованного­ аппарата для изучения подводного мира

Осуществление 3. Читайте и учитесь.

Пеший туризм в Горах

Майк: Мои шаги становятся легче, потому что я слышу музыку проточной воды. Давайте стоять и смотреть на поток.

Джейн: Почему только смотрят? Я хочу пить (хочу пить), и ничто не имеет так приятный вкус как прохладная горная вода.

M.: Но прохождение той же самой воды через поры кожи делает тело пятнадцать раз так много пользы, как это делает, когда Вы пьете это. Поместите свои руки и оружие в самое глубокое место и держите их некоторое время, и Вы будете чувствовать себя настолько замечательными.

J.: я не могу прекратить пить. Cмотрите на ясную, гладкую поверхность потока. Вода красива.

M.: И возможно, самая красивая вещь об этом - свое использование. Это помогает всем живым существам так или иначе.

J.: я знаю, что мое собственное тело - вода на восемьдесят пять процентов.

M.: Да, и эта вода держит Вас идущий несмотря на погоду.

J.: Как это делает это?

M.: обращением это держит Ваше тело в той же самой температуре все время.

J.: я читал, у той воды есть самые интересные свойства всех жидкостей. Это является самым медленным, чтобы охладиться и самое медленное, чтобы нагреться.

M.: зимой вода в Вашем теле держит Вас теплыми, циркулируя ­равномерно ко всем частям. В высокой температуре лета это исчезает через миллион пор Вашей кожи. Это держит Вас, охлаждаются, и убирает ядовитый материал в то же самое время.

183

J.: я думаю, что большая поставка воды в теле - одно из ­больших условий природы.

M.: Несомненно, особенно учитывая (принимать во внимание), что человек может жить только в пределах ­узкого ассортимента (диапазон) в температуре тела очень немногих ­градусов Фаренгейта. У Вас было достаточно воды?

J.: Да, я имею. Обычно я пью по крайней мере шесть стаканов воды ежедневно.

Осуществление 4. Говорите о:

1. Передовой укомплектованный аппарат для изучения подводного мира.

2. Практические заявления укомплектованных аппаратов для изучения подводного мира.

Использование тренируется 1, 2 и следующие слова и словосочетания для Вашей темы: реализовывать мечту, подводное исследование, чтобы проникнуть, способное погружаться в воду транспортное средство,­ чтобы спуститься к глубине до, чтобы выполнить задачи, собирая образцы полезных ископаемых и морской жизни, работать в течение девяти часов, присоединиться к усилиям.

Осуществление 5. Прокомментируйте следующее утверждение.

Ученые не могут позволить себе (позволить себе) заинтересоваться вещами, не связанными с их предметом.

Одна точка зрения: нет никакой альтернативы узкой специализации­ (узкий),­ у всех есть ограниченное количество времени, нереалистично ожидать, что ученый заинтересуется­ другими областями чем его собственное, человек, который интересуется многими вещами, уверен стать дилетантом.

Противоположная точка зрения: невозможно понять специфическую науку в полной изоляции, ученого нельзя рассматривать как машина для того, чтобы решить­ специализированные проблемы, узкий специалист может иметь тенденцию становиться узким - возражал ­против человека, у действительно великих ученых всегда были широкие интересы.

Что Вы думаете об этом? Почему?

Осуществление 6. A. Прочитайте и скажите, что Вы думаете о чае и что он делает для Вас.

Чай

Англичане знают, как сделать чай и что он делает для Вас. Семь чашек этого будят Вас утром; девять чашек поместят Вас, чтобы спать ночью.

Если Вы будете горячи, то чай освежит Вас, и если Вам будет холодно, то он нагреет Вас.

Если Вы возьмете это в середине утра, то это будет стимулировать Вас для дальнейшей работы; если Вы выпьете это днем, то это расслабит Вас для далее мысли. Тогда, конечно, Вы впитываете многое из этого от часов (свободное время).

Тест хорошего чая прост. Если ложка стоит в этом, то это достаточно сильно.

184

В. Используйте следующие фразы.

1. Если Вы спрашиваете меня, чай...

2. Если Вы хотите мое мнение, чай...

3. Я полностью / весьма согласовываю с идеей это...

4. Это - точно мое мнение / это точно, что я чувствую...

5. Мне не нравится чай потому что...

Осуществление 7. Читайте и улыбнитесь.

Басня от Эзопа [T.sop]

Сидя вместе одно время, группа животных обсуждала ­популярность слона. Они все согласились, что слон был самым популярным животным в лесу, но ни один из них не мог дать удовлетворительное объяснение этого факта. Все же у них всех были определенные комментарии, чтобы предложить.

Жираф [d3i'ra:f] сказал, «Если бы у слона была длинная шея как месторождение, то было бы легко понять его популярность. Он был бы самым высоким животным в лесу».

Павлин (павлин) сказал, «Если бы он обладал моим красивым хвостом, то было бы легко понять. Он был бы самым красивым существом в лесу».

Кролик сказал, «Если бы он мог бы бежать с такой скоростью, как я, было бы легко понять. Он был бы самым быстрым животным в лесу».

Медведь сказал, «Если бы он был столь же силен как я, то было бы легко ­понять. Он был бы самым сильным животным в лесу».

Внезапно сам слон появился. Он был большим и более сильным чем любое из других животных, и он был также выше разными способами. Но он был всегда тих и скромен о своих многих выполнениях. Это, в конце концов, было реальным объяснением его популярности.

Американская леди вошла в курящий вагон (вагон), где англичанин курил трубу.

Она начала делать все, чтобы показать ему, она возразила против его курения. Наконец, видя, что человек не уделял внимания, она сказала, «, Если бы Вы были джентльменом, Вы прекратили бы курить, когда леди вошла в вагон».

«Если Вы были леди», ответил англичанин, «Вы не будете входить в курящий вагон».

«Если Вы были моим мужем», сказала американская леди сердито, «я дам Вам яд (яд)».

«Хорошо,» сказал англичанин наконец, «если бы я был Вашим мужем, то я взял бы его».

185

Текст 9B

Прочитайте текст и озаглавьте его. Ответьте на следующие вопросы: Какую новую информацию вы нашли в тексте?

За счет чего можно устранить недостатки в существующих погружаемых аппаратах?

Теперь большинство аппаратов для изучения подводного мира связано с судном поддержки на поверхности. Эта связь - бронированный кабель, измеряющий дюйм или два в диаметре и весящий до 10 тонн, и это передает власть и навигационные команды к аппарату для изучения подводного мира, так же как отсылает данные датчика назад и телевизионные изображения на судно поддержки. Кабели позволяют аппаратам для изучения подводного мира передавать данные на большой скорости, но они ограничивают диапазон изученной территории и имеют много неудобств ­в операции.

Автономные подводные аппараты для изучения подводного мира могут переместиться свободно. ­Управляемый бортовыми микропроцессорами или акустическими сигналами, ­переданными судном на поверхности, аппараты для изучения подводного мира с батарейным питанием могут покрыть намного большие области. Они могут работать подо льдом и в очень глубоководном. Такие три тонных беспилотных ремесла могут погрузиться к глубине почти 20 000 футов и остаться там в течение семи часов. Высококачественные изображения океанского основания могут быть переданы на судно поддержки через три - четыре секунды (из-за медленной скорости — приблизительно 5 000 футов в секунду через воду — акустическая передача данных ­намного менее быстра чем сигналы, посланные через кабель, которые едут на скорости света).

Но даже у этих наиболее передовых аппаратов для изучения подводного мира есть определенные­ неудобства: батареи тяжелы, передача данных является медленной, и ­компьютерные программы примитивны. Будущие аппараты для изучения подводного мира могут преодолеть те трудности. Некоторые могут быть продвинуты ядерной энергией или топливными элементами (топливные элементы) что кислород использования от морской воды. Многие из них положатся на методы сжатия сигнала, чтобы ускорить акустические каналы связи. Компьютеризированные системы позволят некоторым аппаратам для изучения подводного мира восстановить поврежденные телефонные кабели или нефтяные ­платформы. Если работа исследования в этой области продолжит расширяться при ее существующем темпе, то число радикально различного вида более эффективных ­ремесел появится очень скоро.

Текст 9C

Прочитайте текст. Назовите особенности современного спасательного средства на воде и принцип его действия.

Спасательные шлюпки

Даже при том, что у нас теперь есть суда вида, неизвестного в более ранних столетиях, мы все еще очень далеки от освоения с морем. Грек

186

моряк, который потерпелся кораблекрушение (терпеть кораблекрушение) на пути домой от Монетного веса и моряка завтра, чье грузовое судно с ядерной установкой могло бы быть в огне оба, оказывается перед теми же самыми опасностями. Они могут утонуть (тонуть), и таким образом они должны держать на плаву. Они могут умереть, и таким образом они должны держать себя покрытыми и сухими. Спасатели (спасатель) никогда, возможно, не находят их, и таким образом они должны послать сигналы.

У греческого моряка во время троянской войны было только маленький шанс выживания (спасение). У моряка завтра есть больший шанс, особенно если у судна есть одно из новых спасательных ремесел на борту.

Одна такая спасательная шлюпка больше походит на летающую тарелку (тарелка) чем лодка. Моряки на борту судна, которое в беде, могут войти в капсулу, закрыть водонепроницаемые двери и управлять средствами управления, которые понижают капсулу автоматически в море. Сделанный из стекловолокна (стекловолокно) капсула будет плавать в море и не будет погребена снижающимся судном. Это защитит мужчин внутри от взрывов, огня и чрезвычайного холода. Это имеет тридцатикиловаттовый дизельный двигатель и так может нести оставшихся в живых к побережью. Чтобы помочь спасти судно и самолет, чтобы найти это, верхняя часть капсулы покрыта специальной оранжевой краской, которая может быть обнаружена радаром. Каждая капсула является достаточно большой для двадцати восьми мужчин.

Текст 9D

Прочитайте текст. Расскажите по-английски, что вы узнали об истории Гринвича и его сегодняшнем дне.

Гринвич

Гринвич находится на реке Темзе, пять миль с середины Лондона, и его истории - 2 000 лет. Первые английские люди — Саксы — были рыбаками там, и они дали Гринвичу его название — «зеленая деревня».

Вы можете все еще идти по старой римской дороге в Гринвичском парке. Но река была истинной дорогой к внешнему миру для римлян и для английских королей и королев, которые позже жили в Гринвиче.

Король Генри VIII любил это место. Он знал, что Англия должна быть сильной в море. Таким образом две больших верфи были начаты в Гринвиче и в течение 350 лет суда, сделанные, там были лучшими в мире.

Много судов были потеряны в море — их моряки не знали, как сказать точно, где они были.

В астрономе 17-ого столетия Flamstead, которого судят, чтобы найти ответ­. Он воздействовал в Обсерватории на высокое основание в Гринвичском­ парке. Стены его большой сторонней светом комнаты (непрочной) дрожали

187

когда погода была плоха. Но от этого, с телескопом, сделанным один, Flamstead мог смотреть повсюду вокруг неба. И он действительно смотрел ночь после ночи в течение двадцати лет. Продолжая работу Flamstead's сто лет спустя, астроном по имени Харрисон наконец сделал часы, которые сказали время в море и помогли морякам знать, где они были. Вы можете видеть часы Харрисона, все еще работающие в Гринвичском ­музее моря. Из-за работы Flamstead's каждая страна ­в мире теперь говорит свое время к Среднеевропейскому времени.

Каждый год миллион людей приезжает в Гринвич, чтобы видеть его ­музеи и дворцы и его два известных судна: одно старое, одно новое. И большие CUTTY SARK и небольшая ЦЫГАНСКАЯ МОЛЬ приплыли через опасные воды прежде, чем они прибыли благополучно назад в их Гринвич домой. В конце 1800-ых CUTTY SARK были самым быстрым судном его размера. Неся больше чем миллион килограммов чая, она путешествовала 25 000 kilometeres от Китая до Англии через только сотню дней.

Рядом с CUTTY SARK ЦЫГАНСКАЯ МОЛЬ - только 16.5 метров длиной, но полный самого нового оборудования. Ее капитан сэр F. Chichester хотел, чтобы его судно приплыло как далеко и с такой скоростью, как CUTTY SARK. Когда он приплыл вокруг света один в МОЛИ CYPSY в 1966 - первый человек когда-либо, который сделает это - он взял флаг от CUTTY SARK с ним.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Упражнение 1. Найдите в тексте 9А:

а) ключевые слова со значением глубокое морское судно; переведите их;

б) словосочетания с под и близкие по значению выражения, переведи­ те их;

в) морской пехотинец слово и словосочетания с ним; поясните их и приведите примеры.

Упражнение 2. А. Прочитайте текст. Постарайтесь догадаться о значении термина аквалангисты.

Компьютер для аквалангистов обеспечит в одной информации устройства­ о времени, глубине и подаче воздуха. Это должно использоваться вместе со столами специальных водолазов. Показ предоставит визуальную информацию и слышимые предупреждения о критических условиях.

Если водолаз хочет знать точную глубину, он снижается, он должен установить водный тип, в котором он находится. Если он будет в море, то он установит «морскую воду», иначе он установит "пресную воду". Устройство показывает текущую глубину водолаза в метрах и уровне власти, оставленной в батареях. Это укажет, является ли уровень низким, средним или высоким.

188

Если водолаз хочет знать, как долго он снизился, он может видеть это от показа. Если водолаз должен провести несколько минут в определенной глубине для декомпрессии, он начнет свои часы остановки, и будет ждать, пока время не протекло (прошел). Если водолаз хочет знать количество воздуха, оставленного в резервуаре, он может видеть это от показа содержания.

Сигнал предупреждения говорит ему, когда он должен начать свой подъем. Прежде, чем он спустится, водолаз заставляет время подниматься. Если бы он начал свой ­подъем прежде, чем показ начал вспыхивать, то он был бы в пределах безопасных пределов. Если бы он не поднимался тогда, то он выставил бы себя ­кесонной болезни. Если бы он начал свой подъем и поднялся слишком быстро, то он видел бы свет предупреждения «Слишком быстро». Тогда он должен замедлить свой подъем.

B. Объясните на английском языке значения следующих слов и словосо­ четаний: подводное плавание, остановите часы, высвечивание показа, содержание воздушного ресивера, выставьте себя кесонная болезнь. Переведите их.

C. Найдите в тексте дополнительное придаточное предложение с союзом, если

D. Заполните пропуски антонимами выделенных слов.

1. Столы дают информацию о сейфе и... ныряющем пределе,

2. Информация времени - время с начала спуска водолаза к... его...

3. Если водолаз будет в море, то он установит «морскую воду», иначе он установит...

4. Информация уровня батареи указывает, низок ли уровень или...

5. Прежде, чем водолаз начинает спускаться, он должен установить время, когда он должен...

E. Заполните таблицу на словообразование.

Глагол	Существительное	Прилагательное
...	погружение	• • •
...	• • •	исследовательский
популяризировать	...	• • •
...	существо	• • •
—	• • •	больной
...	работа	—
...	...	соединительный
	подвергание	—
...	...	определенный

189

Упражнение 3. Составьте возможные словосочетания глаголов из колон­ки А и существительных из колонки В.

А	В
1. понять	a. данные, изображения
2. владелец / проникает	b. области
3. соединение	c. по норме
4. погрузиться	d. море и океанские глубины
5. спуститесь / поднимаются	e. мечта
6. быть	f. усилия
7. покрытие	g. в пределах безопасных пределов
8. передать	h. к глубине

Упражнение 4. Заполните пропуски, образуя составные слова, общеизве­стные словосочетания и термины. Запомните их.

1. батарея-... 7. океан-... полезные ископаемые

2. ... предупреждение 8.... оружие

3. визуальный... 9. поддержка...

4. ... ныряя 10. жизнь... система

5. остановиться... 11. один...

6. ... заводы 12.... камера

Упражнение 5. А. Назовите 15—20 ключевых слов и словосочетаний на тему: «Новые события в укомплектованных аппаратах для изучения подводного мира».

В. Говорите о:

Современное подводное плавание.

190