Потребность – это основная причина деятельности; специфическая сила, источник и побуждение.

Мотив – это то, что побуждает к деятельности. Форма субъективного отражения потребности.

Цель – это то, чего стремимся достигнуть;

• регулятор деятельности;

• идеальный, мысленно представленный результат;

• то, чего еще нет, но должно получиться в результате деятельности.

Результат деятельности по концепции П. К. Анохина является главным системообразующим фактором. Поведение ради достижения цели, ради приспособления.

Потребности. Классификация потребностей.

У человека выделяют 3 группы исходных, первичных потребностей:

• витальные (биологические);

• социальные;

• духовные (идеально-познавательные).

Биологические – потребность занимать место в физическом пространстве (свойство всего живого). Потребность в пище, сне, защите, продолжении рода. Можно отнести и потребность в экономии сил, которая лежит в основе изобретательности. Гипертрофированная потребность в экономии сил – лень.

Социальные потребности – потребность принадлежать к определенной группе, занимать в ней определенное место и пользоваться уважением, любовью и вниманием.

Следование нормам, принятым в данном сообществе, нормирующим удовлетворение биологических, социальных и духовных потребностей.

Духовные потребности (идеально-познавательные) – потребность в истине, в познании. Потребность познания себя, окружающего мира, своего места в этом мире, познание смысла «Я».

Вторичные потребности.

3. Потребность преодоления (по Павлову «рефлекс свободы» или воля).

4. Потребность компетентности (или вооруженности) – накопление знаний, умений, навыков.

а) потребность подражания (подсознание);

б) потребность в игре (сверхсознание, творческая интуиция).

Уровни потребностей.

Уровень нужды:

• уравновешивание со средой, самосохранение, борьба за существование;

• удовлетворение потребностей в достигнутом ранее объеме;

• потребности обслуживаются преимущественно отрицательными эмоциями: боль, страх, ярость.

• уподобление человека многим другим;

• приспособление себя к среде.

Уровень развития:

• рост, расширение потребностей;

• совершенствование и повышение нормы;

• обслуживается положительными эмоциями: радость, восторг, мечты, надежды;

• делает каждого человека индивидуальностью; указывает на своеобразие каждого; на то, чем он отличается от всех остальных;

• приспособление среды к себе.

Кроме того, биологические и социальные потребности могут удовлетворяться по типу «для себя» или по типу «для других».

Идеально-познавательные или духовные потребности такой градации не имеют, поскольку потребность познания удовлетворяется истиной, а истина всегда одна.

Потребность – основная причина всех наших поступков, любой поведенческой реакции. Потребности лежат в основе всех других психических явлений, будь то мышление, эмоции или воля.

Все пути исследования психической деятельности ведут к проблеме потребностей.

Потребности:

• врожденные

• приобретенные.

Между потребностями существует определенная соподчиненность, иерархия.

Принцип иерархии по Маслоу состоит в том, что потребности каждой новой ступеньки становятся актуальными (насущными) лишь после удовлетворения предыдущих:

6. Физиологические потребности;

7. Потребность в безопасности;

8. Потребность в любви (принадлежности кому-либо);

9. Потребность в уважении;

10. Потребность в самореализации, самоутверждении.

Бихевиоризм – направление в изучении поведения, основоположник Уотсон (1913). Выясняют отношения между стимулом и реакцией. Бихевиористы изучали поведение, детерминированное внешними факторами (сигналами), а потом стали изучать внутренние механизмы, которые участвуют в обработке сигналов, формируют целесообразное поведение. Предложены методы:

• метод лабиринтов;

• проблемных клеток;

• внутримозговое раздражение.

Из бихевиоризма вышла инженерная психология (человек-машина) и программированное обучение. Бихевиористы разработали проблему «награды» и наказания в обучении, установив необходимость применения обоих факторов воздействия.

Неоднократные попытки противопоставить данное направление учению Павлова каждый раз терпели неудачу.

Австрийский психиатр, автор психоанализа Зигмунд Фрейд считал психику человека вместилищем 3 начал:

1. «Оно» – бессознательное начало, неуправляемое и неконтролируемое;

Либидо – половое влечение; эрос – инстинкт жизни; танатос – инстинкт смерти.

2. «Я» – сознательное начало.

3. Сверх «Я» - моральные требования общества.

Основные выводы концепции Фрейда.

1. Доминирующими потребностями человека являются бессознательные влечения.

2. Природа человека асоциальна и только страх перед наказанием сдерживает эгоистические проявления биологических потребностей.

3. Конфликт между потребностями личности и потребностями общества непримиримы, так как направленность тех и других изначально противоположна.

4. Подавленные влечения вытесняются из области сознания в подсознание, оказывая влияние на поведение и определяя возникновение неврозов.

То, что раньше считалось заблуждениями Фрейда, в настоящее время тщательно изучается. Бессознательное считается реальным компонентом активности. К ошибкам следует отнести излишнюю биологизацию человека, а также истолкование сексуального влечения как важнейшего стимула поведения.

Поведение человека строится не по типу «стимул – реакция», а по типу непрерывного взаимодействия организма и среды, причинно обусловлено прошлым опытом и непрерывно меняющимися условиями внешней и внутренней среды.

РЕГУЛЯЦИЯ СЕРДЕЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Сердечная мышца обладает свойством автоматии, работает в своем режиме, все регулирующие влияния являются коррегирующими и модулирующими.

Регулируемые параметры.

1. Сила сердечных сокращений. Инотропное влияние.

2. Частота сердечных сокращений. Хронотропный эффект.

3. Возбудимость. Батмотропный эффект

4. Проводимость. Дромотропный эффект.

5. Тонус сердечной мышцы. Тонотропное влияние.

Уровни регулирования.

1. Интракардиальный.

а) миогенная ауторегуляция

б) влияние внутрисердечной нервной системы.

2. Экстракардиальный.

а) влияние центральной нервной системы

б) гуморальное влияние.

Интракардиальный механизм.

Миогенная ауторегуляция.

Подчиняется регуляции сила и частота сердечных сокращений.