Питання для самостійної роботи

1. Загальна екологічна ситуація у світі, в Україні.

2. Основні екологічні проблеми довкілля та шляхи їх вирішення.

3. Історія та практика світового природозаповідання.

4. Міжнародне співробітництво у галузі охорони природи.

5. Чорна світова книга.

6. Червоні списки охорони видової різноманітності.

7. Біорізноманітність планети. Основні показники та проблеми.

8.Рівні охорони біорізноманітності.

9. Природно-заповідний фонд України: якісні та кількісні показники.

10. Характеристика сучасної природно-заповідної мережі України.

11. Історія природозаповідання на Полтавщині.

12. Природоохоронний рух на Полтавщині.

13.Концепція екомережі. Основні принципи проектування регіональної екомережі.

14. Основні природоохоронні стратегії.

15. Новітні напрямки екологічної освіти й виховання.

16. Форми й напрямки екологічного просвітництва.

17. Напрямки роботи основних осередків інтродукованої дендрофлори.

18. Акліматизація рослин за Ч. Дарвіном.

19. Використання інтродукованих рослин як маточного фонду.

20. Фітоіндикаційні шкали та їх аналіз.

21. Використання методу фітоіндикації для оцінки стану екосистем.

22. Морфолого-анатомічна будова лишайників.

23. Використання вищих прибережно-водних рослин у практиці очистки стічних вод та поверхневого стоку.

24. Ейхорнія як біологічний очищувач стічних вод.

25. Явище «цвітіння води» та «цвітіння грунту».

Індивідуальні завдання

1. Підготовка реферативних повідомлень, рефератів та тематичних тек на основі опрацювання інформаційних джерел(спеціальної та довідкової літератури, Internet ресурсів тощо) до однієї із тем (за вибором студента).

2. Підготовка наукової або науково-методичної статті за тематикою курсу .

3. Створення електронної презентації або наукового чи навчального відеосюжету із однієї із тем (за вибором студента).

4. Розробка природоохоронного чи екологічного проекту або акції (за вибором студента).

5. Розробки картосхем (розміщення основних осередків інтродукції деревних рослин на території України; основних осередків інтродукції деревних рослин на території Полтавської області; розміщення парків на території Полтави).

6. Створення ілюстративних пакетів (теки фотоілюстрацій рідкісних культивованих деревних рослин Полтавщини, інтродуцентів окремих композиційних ділянок парків України, парків Полтавщини).

Перелік форм контролю

Поточний контроль – включає кількість балів отриманих студентами під час проведення практичних занять (участь в дискусіях, доповненнях), за виконані індивідуальні завдання та самостійну роботу.

Модульний контроль – кількість балів за опрацьований студентом модуль.

Підсумковий контроль – включає загальну суму балів із даної дисципліни, підсумкові контрольні роботи або комплексний екзамен.

Шкала оцінювання.

Екзамен:

За шкалою ECTS	За національною шкалою	За шкалою навчального закладу
А	відмінно	90-100
B	добре	83-89
С		75-82
D	задовільно	68-74
E		60-67
FX	незадовільно (з можливістю повторного складання)	35-59
F	незадовільно (з обов’язковим повторним курсом	0-34