Основные виды психологических защит личности

ОТРИЦАНИЕ – бессознательная попытка не принимать в расчет реальное событие. Я отвергает существование ситуаций, несущих тревогу, или же компенсаторно заменяет их на воображаемые. Отрицание подразумевает инфантильную подмену принятия окружающими вниманием с их стороны. Акцентуация: демонстративность. Диаг­ностическая концепция: истерия. Тип групповой роли (по Г.Келлерману): "роль романтика".

ПРОЕКЦИЯ – неосознаваемый механизм, посредством которого импульсы и чувства, неприемлемые для личности, приписываются внешнему объекту и проникают в сознание как измененное восприятие внешнего мира. В психологии введено ее понимание как нормального психологического процесса, участвующего в формировании восприятия внешнего мира: проекция понимается как первичный процесс "уподобления" реальности собственному внутреннему миру. Проекция сравнительно рано развивается в онтогенезе для сдерживания чувства неприятия себя и окружающих как результата эмоционального отвержения с их стороны. Проек­ция предполагает приписывание окружающим различных негативных качеств как рациональную основу для их неприятия и самопринятия на этом фоне. Различают атрибутивную про­екцию (бессознательное отвержение собственных негативных качеств и приписывание их окружающим); рационалистическую (осознание у себя приписываемых качеств и проецирование по формуле "все так делают"); комплиментарную (интерпретация своих реальных или мнимых недостатков как достоинств); симилятивную (приписывание недостатков по сходству, например, родитель - ребенок). Акцентуация: застреваемость. Диагностическая концепция: паранойя. Тип групповой роли: "роль проверяющего". Следует отметить, что стремление проецировать себя практически не подвергается корректировке.

РЕГРЕССИЯ – форма защиты психологической, временный переход, возврат на более раннюю стадию развития, к более примитивным формам поведения или мышления, на примитивный уровень развития психического — как бы отступление в тот психологический период, когда человек чувствовал себя наиболее защищенным. Может проявляться как истерические реакции наподобие рвоты, сосания пальцев; излишняя сентиментальность и пр. Развивается в раннем детстве для сдержи­вания чувств неуверенности в себе и страха неудачи, связанных с проявлением инициативы. В кластер регрессии входит также механизм двигательная активность, предполагающий непроизвольные действия для снятия напряжения. Акцентуация (по П. Б. Ганнушкину): неустойчивость. Диагностическая концепция: неустойчивая психопатия. Тип групповой роли: "роль ребенка".

ЗАМЕЩЕНИЕ — процесс и результат замены вытесненного влечения или представления какой-либо иной тенденцией или символом. Развивается для сдерживания эмоции гнева на более сильного, старшего или значимого субъекта во избежание ответной агрессии или отвержения. Индивид снимает напряжение, обращая гнев и агрессию на более слабый одушевленный или неодушевленный объект или на самого себя. Замещение поэтому имеет как активные, так и пассивные формы. К результатам и показателям замещения относятся действия ошибочные, остроты, некоторые компоненты сновидений, невротические симптомы и пр. Акцентуация: возбудимость (эпилептоидность). Диагностическая концепция: эпилептоидность (по П. Б. Ганнушкину); возбудимая психопатия (по Н. М. Жарикову); агрессивный диагноз (по Р. Плутчику). Тип групповой роли: "роль ищущего козла отпущения".

ВЫТЕСНЕНИЕ (подавление; репрессия) — процесс, в результате которого неприемлемые для индивида мысли, воспоминания, переживания изгоняются из сознания и переводятся в сферу бессознательного, продолжая влиять на поведение индивида и переживаясь как тревоги, страхи и пр. Развивается для сдерживания эмоции страха. Страх блокируется посредством забывания стимула, а также всех объектов, фактов и обстоятельств, ассоциативно связанных с ним. В кластер подавления входят также близкие к нему механизмы: изоляция и интроекция. Акцентуация: тревожность (по К. Леонгарду); конформность (по П. Б. Ганнушкину). Диагностическая концепция: пассивный диагноз (по Р. Плутчику). Тип групповой роли: "роль невиновного".

ИНТЕЛЛЕКТУАЛИЗАЦИЯ - механизм защитный, действие которого проявляется в специфическом способе анализа стоящих перед личностью проблем, характерном чрезмерным преувеличением роли рассудочных компонент при полном игнорировании аффективных составляющих. Развивается в раннем под­ростковом возрасте для сдерживания эмоции ожидания или предвидения из боязни пережить разочарование. Предполагает про­извольную схематизацию и истолкование событий для разви­тия чувства субъективного контроля над любой ситуацией. В этот кластер входят также механизмы: аннулирование, сублимация и рационализация. Последняя обеспечивает маскировку, сокрытие от сознания истинных мыслей, чувств и мотивов действий, и тем самым – формулировку более приемлемых объяснений собственного поведения, обеспечение состояния внутреннего комфорта, связанного с желанием сохранить чувство собственного достоинства, самоуважение, предотвращение вины или стыда; подразделяется на рационализацию актуальную, предвосхищающую, для себя и для других, постгипнотическую и проективную; и имеет следующие способы: дискре­дитация цели, дискредитация жертвы, преувеличение роли обстоятельств, утверждение вреда во благо, переоценивание име­ющегося и самодискредитация. Диагностическая концепция: навязчивость. Тип групповой роли: "роль философствующего".

РЕАКТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – формирование таких черт личности, которые по принципу защиты осознавания неприемлемых переживаний полностью противоположны тому, что вытеснено в бессознательное и существует в скрытом виде. Защитный механизм, развитие которого связывают с окончательным усвоением ин­дивидом "высших социальных ценностей". Реактивное образование развивается для сдерживания радости обладания опре­деленным объектом (например, собственным телом) и возмож­ности использования его определенным образом (например, для секса или агрессии). Механизм предполагает выработку и под­черкивание в поведении прямо противоположной установки. На наличие реактивных образований указывают два основных признака: контрастные защитные реакции неестественны, носят навязчивый и жестко детерминированный характер; подлинные черты обнаруживаются в реальном поведении. Акцентуации: сензитивность, экзальтированность. Тип групповой роли: "роль пуританина".

КОМПЕНСАЦИЯ - онтогенетически самый поздний и ког­нитивно сложный защитный механизм, который развивается и используется, как правило, сознательно. Предназначен для сдер­живания чувства печали, горя по поводу реальной или мнимой потери, утраты, нехватки, недостатка, неполноценности. Компенсация предполагает попытку исправления или нахождения за­мены этой неполноценности. Человек полностью уходит в определенную деятельность или занятие, которое становится основным в ущерб другим, но другие стороны его личности не получают развития. В кластер компенсации входят также механизмы: сверхкомпенсация, идентификация и фантазия. Акцентуация: дистимность. Диагностическая концепция: депрессивность. Тип групповой роли: "роль объединяющего".

Ф. Перлз кладет в основу своей типологии форм избегания плюс-минус-функцию:

• вычитание (минус-функция); ското­ма, т.е. «неслышание» или «невидение»; избирательность, не связанная с подлин­ными потребностями; торможение, на­пример избегание плача: вытеснение; бег­ство в болезнь или в фантазии;

• сложение (плюс-функция); сверхкомпенсация; мускульный панцирь; навязчи­вые представления; длительные проек­ции в виде сотворения богов; галлюцина­ции; интеллектуализм;

• изменения (смесь плюс и минус-функ­ций); смещение; сублимация; чувства стра­ха и вины; проекция; фиксация; незавер­шенность; ретрофлексия; т.е. борьба с са­мим собой.

Позже Ф. Перлз пришел к выводу, что главными защит­ными механизмами личности, отражающими излюбленные ею формы избега­ния контакта, сопротивления его установ­лению, являются: конфлюенция, интро­екция, проекция и ретрофлексия.

Представители экзистенциального направления в психологии, в частности Ялом М., выделяют два типа механизмов психологической защиты: обычные ме­ханизмы защиты, такие как проекция, которые работают независимо от источника тре­воги и специфические механизмы защиты от каждого из четы­рех основных беспокойств:

1) тревога, связанная со смертью – в качестве механизмов защиты выступают: вера в свою осо­бенность и вера в спасителя, который придет на помощь в последний момент;

2) тревога, связанная со свободой – это компульсивность; перенос ответственности на других людей; отрица­ние ответственности посредством изображения себя невинной жертвой или посред­ством утраты контроля; уклонение от автономного поведения; патологические изъяв­ление желаний, проявление воли и принятие решений;

3) тревога, связанная с изоляцией – это попытка утвердить себя в глазах других; слияние с другим индивидуумом или группой; компульсивная сексуаль­ность;

4) тревога, связанная с бессмысленностью – это компульсивная деятельность и нигилизм.