- •Содержание
- •Раздел 1. Организационно–методические материалы
- •1.1.Выписка из образовательного стандарта
- •1. 2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1. 3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1. 4. Формы контроля
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •2.1.Тематический план учебной дисциплины
- •2.2. Содержание отдельных тем
- •Раздел 3. Учебно–методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Вопросы для подготовки к экзамену
- •3.2. Методические указания к выполнению курсовых работ.
- •3.3.Возможный вариант теста .
- •3.4.Возможные варианты задач.
- •3.5.Словарь терминов.
- •3.6.Литература.
- •Раздел 4. Опорные конспекты лекций учебной дисциплины «Экономическая теория. Часть2»
- •Тема 1: Предмет макроэкономики. Кругооборот продукта, расходов и доходов.
- •Тема 2: Основные макроэкономические показатели.
- •Тема 3: Методы измерения ввп.
- •Тема 4: Совокупный спрос.
- •Тема 5: Совокупное предложение.
- •Тема 6: Равновесие в модели ad-as.
- •Тема 7: Экономический рост и экономический цикл.
- •Тема 8: Безработица и инфляция.
- •Тема 9: Деньги.
- •Тема 10: Банковская система.
- •Пример мультипликативного расширения депозитов.
- •Тема 11: Монетарная политика.
- •Тема 12: Налоги.
- •Тема 13: Государственный бюджет.
- •Тема 14: Фискальная политика.
1. 2. Цели и задачи учебной дисциплины
Целью данной дисциплины является знакомство студентов с основными понятиями макроэкономики и с основными проблемами макроэкономических систем. Познакомить студентов с теоретическими подходами к разработке макроэкономических моделей в классическом и кейнсианском вариантах. Научить студентов системно подходить к анализу и государственному регулированию экономики и учитывать взаимосвязанные последствия использования фискальных и монетарных инструментов регулирования реальной экономической системы. Познакомить студентов с основными предпосылками, достоинствами и недостатками классического и кейнсианского подходов. Научить графической интерпретации макроэкономических процессов. Сформировать представление о мультипликативных эффектах в экономике, научить рассчитывать некоторые важнейшие показатели и коэффициенты. Привить навыки преломления полученных знаний к российской действительности.
Центральной задачей данного курса является знакомство студентов со структурой макроэкономических рынков и поведением макроэкономических агентов и применение этих знаний при построении простейших макроэкономического моделей и анализе вариантов проведения экономической политики. Познакомить студентов с методикой Системы национальных счетов. Ознакомление студентов с основными макроэкономическими агрегатами и макроэкономическими зависимостями Получение студентами основ практических навыков по конструированию простейших макроэкономических ситуаций. Формирование у студентов системного взгляда на макроэкономический процесс и его взаимосвязь с экономической политикой и международной экономикой
1. 3. Требования к уровню освоения дисциплины
В результате изучения данной дисциплины студенты обязаны уметь выделять объекты макроэкономического анализа. Должны иметь навыки по расчету основных макроэкономических показателей и коэффициентов, усвоить основные принципы построения модели кругооборота продукта, расходов и доходов, как целостной системы макроэкономических показателей потока. Студенты должны познакомиться с основными функциональными зависимостями, используемыми в макроэкономике, уяснить их роль в макроэкономическом процессе и влияние на формирование экономической политики. Студенты должны знать механизм действия основных инструментов фискальной и монетарной политики, разбираться в функционировании банковской системы, бюджетной системы, иметь представления о деньгах как макроэкономическом объекте, о безработице и инфляции как явлениях экономического роста и цикла.
1. 4. Формы контроля
Итоговая аттестация – экзамен (в виде теста, коллоквиума, по билетам и в других формах по усмотрению преподавателя)
Раздел 2. Содержание дисциплины
2.1.Тематический план учебной дисциплины
Наименование тем |
Лекц. (час) |
СР (час) |
Всего (час) |
Введение |
|
|
0,1 |
Тема 1. Предмет макроэкономики. Кругооборот продукта, доходов и расходов. |
|
|
1,9 |
Тема 2. Основные макроэкономические показатели |
|
|
2 |
Тема 3. Методы измерения ВВП |
|
|
2 |
Тема 4. Совокупный спрос |
|
|
2 |
Тема 5 Совокупное предложение |
|
|
2 |
Тема 6 Равновесие в модели АD-АS |
|
|
2 |
Тема 7 Экономический рост и экономический цикл |
|
|
2 |
Тема 8. Безработица и инфляция. |
|
|
2 |
Тема 9. Деньги |
|
|
2 |
Тема 10. Банковская система |
|
|
2 |
Тема 11. Монетарная политика |
|
|
2 |
Тема 12. Налоги |
|
|
2 |
Тема 13. Государственный бюджет |
|
|
2 |
Тема 14. Фискальная политика. |
|
|
2 |
Итого по дисциплине: |
|
|
28 |