- •Поняття науки, її класифікація та значення на сучасному етапі розвитку людства. Основні закономірності та проблеми у розвитку науки.
- •4. Дослідження як функція управління.
- •5. Сутність поняття “методологія дослідження”.
- •7.Сутність поняття “метод дослідження”.
- •8.Емпіричні методи дослідження: методи спостережень (прямих і непрямих) та методи експериментів (реальних, модельних і розумових).
- •Основні закони формальної логіки: тотожності, суперечності, виключення третього і закон достатньої підстави.
- •11. Сутність методу конструювання визначень.
- •12. Сутність методів класифікації, узагальнення і типології.
- •13. Методи морфологічного аналізу як поєднання методів класифікації і узагальнення.
- •14. Методи доведення (елементи та форми доведення, прийоми та способи доведення).
- •15.Суть методів моделювання.
- •Полеміка як метод дослідження
- •17. Поняття “програма дослідження”.
- •1 Розділ – методологічний
- •2 Розділ – методико-процедурний
- •19. План дослідження як інструмент реалізації програми і розв’язання проблеми. Основні принципи планування дослідження.
- •20. Види планів дослідження: індивідуальний, робочий, план-проспект.
- •21.Сутність поняття «організація дослідження»
- •Консультування як форма організації дослідження систем управління.
- •25. Інтегральний дослідницький інтелект: типи творчих особистостей та принципи його формування.
- •27. Поняття “інформація” та її основні властивості.
- •Властивості інформації
- •Державна служба нті
- •Інформаційні центри :
- •Конструкторські бюро :
- •29. Види інформаційоного пошуку: ручний, механічний, автоматизований. Автоматизованіи інформаційно-пошукові системи, бази і банки даних.
- •30. Правила відбору літератури за темою, ознайомлення з її змістом, підбір і використання нормативних актів.
- •31. Способи запам’ятання інформації: механічний, логічно-змістовний, вільний, випадковий, повторення.
- •32.Порядок складання виписок, конспектів, анотацій, інформаційних карток, використання ксерокопій.
- •33. Оцінка ступеня вивченості і наукової розробки досліджуваного питання. Визначення невирішених, дискусійних проблем.
- •36. Поняття “економічна інформація” та “данні”.
- •37. Етапи організації роботи з фактичною інформацією: встановлення потреби в інформації, отримання, нагромадження інформації, обробка інформації, подання інформації.
- •38. Класифікація джерел фактичної інформації про об’єкти дослідження та їх характеристика.
- •39.Використання експертних оцінок спеціалізованими організаціями; інформація про фірми, що надається міжнародними організаціями системи оон.
- •41.Передумови забезпечення ефективності інформації. Показники якості інформації.
- •44. Характеристика основних видів теоретичного узагальнення: висновки, формулювання понять, визначення наукових категорій, виявлення тенденцій, законів, створення теорії.
- •45.Види проектних рішень (технічні, організаційні, структурні, інформаційні, методичні, науково-дослідницькі) та форми їх подання.
- •46. Основні методичні підходи до визначення ефекту від розробки і реалізації проектних рішень: системний, комплексний.
- •47. Класифікація видів дипломних рекомендацій.
- •49. Види ефекту та оцінок проектних рекомендацій.
- •50.Орієнтовний зв’язок видів проектних рішень з видами ефекту.
- •51.Обґрунтування вибору методу оцінки та системи показників оцінки ефекту від проектних рішень.
- •53. Загальні вимоги, що висуваються до рукописів наукової праці згідно із Державними стандартами України.
- •54. Композиційна структура та загальні правила оформлення курсових і дипломних робіт.
- •56.Правила етики цитування і використання матеріалів
- •57. Характеристика понять: “ефективність дослідження”, “дослідницький потенціал”, “ефективність мислення”.
- •Фактори дослідницького потенціалу управління: методологічної готовності, наявності і структури ресурсів, організаційних можливостей.
- •59.Основні принципи забезпечення ефективності досліджень.
- •60. Принципи і класифікація оцінок дослідження.
- •За обєктом
- •61. Поняття показника і критерію ефективності. Вимоги до показників.
- •62. Формування системи показників для дослідження систем управління організацією.
- •63. Критерії ефективності фундаментальних та прикладних економічних досліджень.
- •65. Критерії ефективності використання консультаційних послуг.
- •Види економічної ефективності наукових досліджень: попередня, очікувана, фактична.
- •69. Ролі працівників організації у процесі впровадження нових ідей:
- •70. Переваги крупних і малих фірм при впровадженні досліджень.
- •Захист авторських прав та інтелектуальної власності.
- •73.Формування стратегії дослідницького мислення та реалізації творчого дослідницького потенціалу.
- •1.Поняття науки, її класифікація та значення на сучасному етапі розвитку людства. Основні закономірності та проблеми у розвитку науки.
-
Основні закони формальної логіки: тотожності, суперечності, виключення третього і закон достатньої підстави.
Логічні закони-це закони через які реалізується правило проведення дослідження, вони бувають:
-закон тотожності формулюється так: будь-яка думка про предмет у процесі даного міркування тотожна сама собі, скільки б разів вона не повторялась. Думка тотожна сама собі тоді, коли вона стосується одного й того ж предмета і її зміст залишається одним і тим же, скільки разів вона висловлюється. Якщо ж зміст думки змінюється або вона відноситься до іншого предмета, то така думка не може вважатися тією ж самою, тотожною самій собі, це буде вже інша думка.
-протиріччя - не можуть бути істинними 2 висновки: один заперечує, а другий стверджує якесь положення. Допомагає виявити протиріччя в поясненні явищ і висловити критичну оцінку;
-виключення третього-з 2-х суперечливих суджень: 1-істинне; 2-хибне; 3-не може існувати. Використання цього закону не є коректним щодо протилежних суджень: коли одне додає ще й додаткові факти.
-достатньої підстави - будь-яка слушна думка дає достатньо підстав, д.п. може бути інша думка, з якої випливає істинність першої.
11. Сутність методу конструювання визначень.
Метод конструювання визначень – це метод, який допомагає описати, сформулювати проблему, оцінити ситуацію. Визначення (дефініція) – встановлення змісту невідомого терміну (слова) за допомогою термінів вже відомих, усвідомлених.
Наукова коректність конструювання визначення спирається на правилах: 1.співмірність визначаючого і визнач-го поняття. 2.принцип визначення порочного кола-не можна визначити поняття через нього саме або поняття, яке визначається через саме поняття. 3.принцип ясності і конкретності всіх понять визначаючої частини, не слід використовувати багатозначні слова. 4.принцип відмінності визначення «опису» і «припису»(опис потребує уточнення; припис використовують при певних умовах і в певній концепції). 5.поняття можна визначити лише за допомогою понять відомих, зрозумілих, осмислених.
12. Сутність методів класифікації, узагальнення і типології.
-
Метод класифікації – це метод поділу явищ, понять на певні класи, це дозволяє зрозуміти сутність досліджуваних явищ і процесів. Існує два види класифікації:
-
поділ загального- розчлен-ня певної сукупності явищ, які мають спільні і в той же час відмінні риси. Спільність ознак можна виразити за допомогою обраного критерію, а відмінність за приналежністю до певних груп.
-
розподіл цілого- головний критерій класифікації є частина цілого, критреій класифікації обмежений не лише певною спільністю явищ але й цілісністю самого явища.
-
Принципи коректоної класифікації:
Єдності критерію, сутнісної відповідності(співмірності), альтернативності, ієрархічності, повноти, комбінативності.
-
Принцип співмірності- сума обсягів понять або к-ті явищ повинна дорівнювати обсягу поділеного поняття або змісту досліджуваного явища.
-
Принцип альтернативності-кожна група понять або явищ може бути в обсязі тільки одного видового поняття. Принцип багатоступінчатої класифікації-послідовна ступінчаста класифікація, що дозволяє більш детально вивчити явище. Принцип повноти класифікації-поділ об’єкта на види, а потім на підвиди.
Різновиди класифікацій:
1. декомпозиція-поділ цілого на частини за критеріями функціональної залежності однієї частини від іншої, встановлюється зв’язок змістовних компонентів певної об’єктивної цілісності.
2. стратифікація-поділ цілого за певними шарами в багатошаровому явищі.
-
Метод узагальнення – це комплекс послідовних дій по зведенню конкретних одиничних фактів в єдине ціле з метою виявлення типових рис і закономірностей, притаманних досліджуваному явищу.
Найважливішими специфічними методами на етапі узагальнення даних є класифікації та використання узагальнюючих показників.
-
Метод типології - метод наукового пізнання, в основі якого розчленовування систем об'єктів і їх угрупування за допомогою узагальненої моделі або типа, що ідеалізується. Типологія використовується в цілях порівняльного вивчення істотних ознак, зв'язків, функцій, відношенні, рівнів організації об'єктів що як співіснують, так і розділених в часі.
Типологія спирається на виявлення схожості і відмінності об'єктів, що вивчаються, на пошук надійних способів їх ідентифікації, а в своїй теоретично розвиненій формі прагне відображувати будову досліджуваної системи, виявити се закономірності, що дозволяють передбачати існування невідомих доки об'єктів. За способом побудови розрізняють
• емпіричну - кількісна обробка і узагальнення дослідних даних, фіксація стійких ознак схожості і відмінності, які знаходяться індуктивним шляхом, систематизація і інтерпретація отриманого матеріалу.
• теоретичну - побудова ідеальної моделі об'єкту, узагальнене вираження ознак, фіксацію принципів таксономічного опису безлічі об'єктів, що вивчаються (наприклад, принцип гомологічної схожості в систематиці тварин, принцип симетрії у фізиці елементарних часток)
