- •Поняття науки, її класифікація та значення на сучасному етапі розвитку людства. Основні закономірності та проблеми у розвитку науки.
- •4. Дослідження як функція управління.
- •5. Сутність поняття “методологія дослідження”.
- •7.Сутність поняття “метод дослідження”.
- •8.Емпіричні методи дослідження: методи спостережень (прямих і непрямих) та методи експериментів (реальних, модельних і розумових).
- •Основні закони формальної логіки: тотожності, суперечності, виключення третього і закон достатньої підстави.
- •11. Сутність методу конструювання визначень.
- •12. Сутність методів класифікації, узагальнення і типології.
- •13. Методи морфологічного аналізу як поєднання методів класифікації і узагальнення.
- •14. Методи доведення (елементи та форми доведення, прийоми та способи доведення).
- •15.Суть методів моделювання.
- •Полеміка як метод дослідження
- •17. Поняття “програма дослідження”.
- •1 Розділ – методологічний
- •2 Розділ – методико-процедурний
- •19. План дослідження як інструмент реалізації програми і розв’язання проблеми. Основні принципи планування дослідження.
- •20. Види планів дослідження: індивідуальний, робочий, план-проспект.
- •21.Сутність поняття «організація дослідження»
- •Консультування як форма організації дослідження систем управління.
- •25. Інтегральний дослідницький інтелект: типи творчих особистостей та принципи його формування.
- •27. Поняття “інформація” та її основні властивості.
- •Властивості інформації
- •Державна служба нті
- •Інформаційні центри :
- •Конструкторські бюро :
- •29. Види інформаційоного пошуку: ручний, механічний, автоматизований. Автоматизованіи інформаційно-пошукові системи, бази і банки даних.
- •30. Правила відбору літератури за темою, ознайомлення з її змістом, підбір і використання нормативних актів.
- •31. Способи запам’ятання інформації: механічний, логічно-змістовний, вільний, випадковий, повторення.
- •32.Порядок складання виписок, конспектів, анотацій, інформаційних карток, використання ксерокопій.
- •33. Оцінка ступеня вивченості і наукової розробки досліджуваного питання. Визначення невирішених, дискусійних проблем.
- •36. Поняття “економічна інформація” та “данні”.
- •37. Етапи організації роботи з фактичною інформацією: встановлення потреби в інформації, отримання, нагромадження інформації, обробка інформації, подання інформації.
- •38. Класифікація джерел фактичної інформації про об’єкти дослідження та їх характеристика.
- •39.Використання експертних оцінок спеціалізованими організаціями; інформація про фірми, що надається міжнародними організаціями системи оон.
- •41.Передумови забезпечення ефективності інформації. Показники якості інформації.
- •44. Характеристика основних видів теоретичного узагальнення: висновки, формулювання понять, визначення наукових категорій, виявлення тенденцій, законів, створення теорії.
- •45.Види проектних рішень (технічні, організаційні, структурні, інформаційні, методичні, науково-дослідницькі) та форми їх подання.
- •46. Основні методичні підходи до визначення ефекту від розробки і реалізації проектних рішень: системний, комплексний.
- •47. Класифікація видів дипломних рекомендацій.
- •49. Види ефекту та оцінок проектних рекомендацій.
- •50.Орієнтовний зв’язок видів проектних рішень з видами ефекту.
- •51.Обґрунтування вибору методу оцінки та системи показників оцінки ефекту від проектних рішень.
- •53. Загальні вимоги, що висуваються до рукописів наукової праці згідно із Державними стандартами України.
- •54. Композиційна структура та загальні правила оформлення курсових і дипломних робіт.
- •56.Правила етики цитування і використання матеріалів
- •57. Характеристика понять: “ефективність дослідження”, “дослідницький потенціал”, “ефективність мислення”.
- •Фактори дослідницького потенціалу управління: методологічної готовності, наявності і структури ресурсів, організаційних можливостей.
- •59.Основні принципи забезпечення ефективності досліджень.
- •60. Принципи і класифікація оцінок дослідження.
- •За обєктом
- •61. Поняття показника і критерію ефективності. Вимоги до показників.
- •62. Формування системи показників для дослідження систем управління організацією.
- •63. Критерії ефективності фундаментальних та прикладних економічних досліджень.
- •65. Критерії ефективності використання консультаційних послуг.
- •Види економічної ефективності наукових досліджень: попередня, очікувана, фактична.
- •69. Ролі працівників організації у процесі впровадження нових ідей:
- •70. Переваги крупних і малих фірм при впровадженні досліджень.
- •Захист авторських прав та інтелектуальної власності.
- •73.Формування стратегії дослідницького мислення та реалізації творчого дослідницького потенціалу.
- •1.Поняття науки, її класифікація та значення на сучасному етапі розвитку людства. Основні закономірності та проблеми у розвитку науки.
-
За обєктом
-
Оцінка потреб – визначення чого не вистачає для досягнення цілей (наприклад, яких знань та навичок не вистачає для розвитку організації, які є потреби у тренінгу)
-
Оцінка проекту – оцінка ефективності виконання проекту відповідно до запланованих завдань, мети, робочого плану та результатів.
За субєктом
-
Зовнішня оцінка – запрошується зовнішній експерт, який не тільки не працює в організації, але й не пов'язаний з нею відносинами, які можна визначити як конфлікт інтересів.
-
Внутрішня оцінка – проводиться людьми, які працюють в проекті/організації.
За часом
-
Проміжна оцінка – проводиться під час роботи по проекту з метою більш успішно досягти цілей.
-
Кінцева оцінка – проводиться по закінченні проекту для визначення чи досягнуті завдання проекту, чи досягнуті заплановані результати проекту
-
За масштабом : локальні, загальні
-
За джерелами інформації : прості, складні
-
Точні, приблизні
-
Орієнтовні, порядкові
-
Якісні, кількісні
Принципи оцінки - покладені в основу методичних підходів основні правила оцінки, які відображають соціально-економічні фактори та закономірності формування. системність, комплексність синергізм та єдність, структуризація, ієрархія, цілеспрямованість, оптимальності, ефективност
61. Поняття показника і критерію ефективності. Вимоги до показників.
Термін "показник" широко вживають у двох основних значеннях:
- Певні дані, явища або події, на підставі яких можна робити висновки про перебіг або результат якого-небудь процесу.
- Кількісна характеристика однієї або декількох властивостей чого-небудь.
Критерій — це головна відрізнювальна ознака і визначальна міра вірогідності пізнання суті ефективності виробництва, у відповідності з якими здійснюють кількісну оцінку її рівня.; Правильно сформульований критерій повинен найбільш повно характеризувати суть ефективності як економічної категорії і . бути спільним для усіх ланок суспільного виробництва — від підприємства до народного господарства в цілому.
У більшості практичних посібників з розробки показників відзначається, що вони повинні задовольняти основним критеріям «4С»:
-
Чіткість (Clearness),
-
Повнота (Completeness),
-
Комплексність (Complexity),
-
Несуперечність (Consistency).
Ці вимоги відносяться як до кількісних, так і до якісних показників. Також показники результативності повинні відповідати концепції «SMART» і володіти п'ятьма наступними властивостями. Показники повинні бути:
-
Конкретними (Specific);
-
Вимірними (Measurable);
-
Досяжними (Achievable);
-
Релевантними (Relevant);
-
Прив'язаними до визначеного періоду часу (Time-certain).
62. Формування системи показників для дослідження систем управління організацією.
Оцінити ефективність системи управління організацією можна за такими критеріями:
1.Ступінь досягнення поставлених цілей;
2.Ступінь адаптації організації до зовнішнього середовища;
3. ступінь досягнення балансу інтересів усіх зацікавлених у діяльності організації індивідуумів і груп;
4. співставлення результатів та витрат самої системи управління;
5. ступінь впливу управлінської праці на результати діяльності організації в цілому
Серед показників, що характеризують результат (ефект) діяльності організації, найбільш широко використовуються наступні:
-
продуктивність праці;
-
розмір зниження собівартості продукту;
-
обсяги приросту прибутку;
-
обсяги реалізації продукту тощо.
