
- •Содержание:
- •Введение
- •1. Проектирование установки искусственного освещения для помещений
- •1.1 Методики светотехнического расчета
- •1.2. Задания на расчет
- •1.3. Методические указания по выполнению заданий и анализу результатов расчета
- •1.4. Конструктивные решения по результатам расчета
- •2. Проектирование установки пр0жекторного освещения для открытых производственных площадок
- •2.1. Методика светотехнического расчета
- •2.2. Задания на расчет
- •2.3. Методические указания по выполнению заданий и анализу результатов расчета
- •2.4. Конструктивные решения по результатам расчета
- •3. Проектирование приточной и вытяжной механической вентиляции
- •3.1. Методика проектирования
- •3.2. Задания на расчет
- •3.3. Методические указания по выполнению заданий
- •3.4. Конструктивные решения по результатам расчета
- •4.Выбор и расчет средств по пылегазоочистке воздуха
- •4.1. Методика выбора и расчета средств
- •4.1.1. Методика расчетов циклонов
- •4.1.2. Методика расчета скрубберов Вентури
- •4.1.3. Методика расчета адсорбера
- •4.2. Задания на расчет
- •4.3. Методические указания по выполнению заданий и анализу результатов расчета
- •4.4. Конструктивные решения по результатам расчета
- •5. Проектирование местной системы кондиционирования воздуха для помещений на автономных кондиционерах
- •5.1. Методика проектирования
- •5.2. Задание на расчет
- •5.3. Методические указания по выполнению задания и анализу результатов расчета
- •5.4. Конструктивные решения по результатам расчета
- •6. Проектирование защитного заземления электроустановок
- •6.1. Методика проектирования
- •6.2. Задания на расчет
- •6.3. Методические указания по выполнению заданий и анализу результатов расчета
- •6.4. Конструктивные решения по результатам расчета
- •7. Проектирование зануления электроустановок
- •7.1. Методика проектирования
- •7.2. Задания на расчет
- •7.3. Методические указания по выполнению заданий и анализу результатов расчета
- •7.4. Конструктивные решения по результатам расчета
- •8. Проектирование молниезащиты зданий и сооружений
- •8.1. Методика проектирования
- •8.2. Задания на расчет
- •8.3. Методические указания по выполнению заданий и анализу результатов расчета
- •8.4. Конструктивные решения по результатам расчета
- •9. Прогнозирование зон разрушения ударной волной и возможных последствий взрыва газовоздушных смесей
- •9.1. Методика прогнозирования
- •9.2. Задание на прогнозирование
- •9.3. Методические указания по выполнению задания и анализу результатов прогнозирования
- •10. Гигиеническая оценка условий труда в помещениях
- •10.1. Методика гигиенической оценки существующих ут
- •10.2. Задание на гигиеническую оценку ут
- •10.3. Методические указания по выполнению задания и анализу результатов оценки
- •Приложение практические рекомендации по идентификации опасных и вредных факторов на производстве
- •Библиографический список
6.3. Методические указания по выполнению заданий и анализу результатов расчета
Перед выполнением задания(й) студент изучает обеспечение электробезопасности техническими способами и средствами защиты по учебному пособию [7, с.110...121] и методика проектирования защитного заземления (см. выше подраздел 6.1), а также он знакомится со своим вариантом задания(й) из подраздела 6.2.
При
выполнении задания N6.2.1
студент определяет только J3
по формуле (6.1) на первом этапе, так как
остальные сведения приведены в исходных
данных этого задания. На втором этапе
он находит расч
по формуле (6.2) и определяет по расч
и U
заданной ЭУ формулу для расчета
в табл. 6.7.
По
этой формуле студент вычисляет
величину наибольшего допустимого
сопротивления
Таблица 6.11. Исходные данные к заданию N6.2.2
Вариант |
Грунт |
S кВ*А |
Но, м |
le , м |
de. мм |
lв. м |
nв шт. |
aв/lв |
1 |
Супесь |
40 |
0.9 |
20 |
10 |
4 |
2 |
1 |
2 |
Чернозем |
63 |
0.5 |
30 |
11 |
3 |
3 |
2 |
5 |
Садовая земля |
100 |
0.6 |
40 |
12 |
5 |
4 |
3 |
4 |
Глина |
160 |
0.7 |
50 |
13 |
2.5 |
5 |
1 |
5 |
Суглинок |
250 |
0.8 |
60 |
14 |
4 |
6 |
2 |
6 |
Супесь |
400 |
0.9 |
25 |
15 |
3 |
7 |
3 |
7 |
Песок |
40 |
0.7 |
35 |
16 |
4 |
8 |
1 |
8 |
Каменистый |
63 |
0.5 |
45 |
17 |
2.5 |
9 |
2 |
9 |
Суглинок |
100 |
0.6 |
55 |
18 |
5 |
10 |
3 |
10 |
Чернозем |
150 |
0.7 |
65 |
19 |
3 |
11 |
1 |
11 |
Садовая земля |
250 |
0.8 |
20 |
20 |
4 |
12 |
2 |
12 |
Глина |
400 |
0.9 |
30 |
10 |
2.5 |
2 |
3 |
13 |
Суглинок |
40 |
0.8 |
40 |
11 |
4 |
3 |
1 |
14 |
Супесь |
63 |
0.5 |
50 |
12 |
3 |
4 |
2 |
15 |
Песок |
100 |
0.6 |
60 |
13 |
5 |
5 |
3 |
16 |
Каменистый |
160 |
0.7 |
25 |
14 |
2.5 |
6 |
1 |
I? |
Глина |
250 |
0.8 |
35 |
15 |
6 |
? |
2 |
18 |
Чернозем |
400 |
0.9 |
45 |
16 |
3 |
8 |
3 |
19 |
Садовая земля |
40 |
0.7 |
55 |
17 |
4 |
9 |
1 |
20 |
Глина |
63 |
0.5 |
65 |
18 |
3 |
10 |
2 |
21 |
Суглинок |
100 |
0.6 |
20 |
19 |
5 |
11 |
3 |
22 |
Супесь |
160 |
0.7 |
30 |
20 |
2.5 |
12 |
1 |
23 |
Песок |
250 |
0.8 |
40 |
11 |
4 |
2 |
2 |
24 |
Каменистый |
400 |
0.9 |
50 |
12 |
3 |
3 |
3 |
25 |
Чернозем |
40 |
0.7 |
60 |
13 |
4 |
4 |
1 |
- 76 -
совмещенного
ЗУ, сравнивает с допустимой величиной
и принимает наименьшую величину
к дальнейшему расчету. После этого
онсравнивает принятую величину Rе
с
:
если Rе
,
то нет необходимости в искусственном
заземлителе; в противном случае он
находит требуемую величину Rн
по формуле (6.3) с учетом величин
и Re.
Затем студент определяет Rв
и Rг
соответственно по формулам (а и г) табл.
6.5. При
этом величина lг
он находит по формуле (6.4 или 6.5)
соответственно для замкнутого или
разомкнутого контура искусственного
ЗУ. По величинам nв
, ав/lв
и типу контура студент определяет
коэффициенты в
и г
в табл. 6.9. которые он подставляет в
формулу (6.6) и находит расчетное
сопротивление искусственного
(заданного) группового заземлителя R.
Величину R
он сравнивает с ранее определенным
Rи:
при RRи
ведется расчет Rк
по формуле (6.8) и выполняется третий
этап, а при R
> Rи
расчет величины R
продолжается до тех пор, пока будет
выполняться условие (6.7). Для этого
студент увеличивает количество nв,
находит снова величину lр
по формуле (6.4 или 6.5) и коэффициенты в
и г
в табл. 6.9.
Затем
он проводит повторный расчет Rг
и R,
сравнивает R
с Rи
и
так действует до выполнения условия
(6.7). Более наглядно о ходе вычислений
R
см, в примере подраздела 6.1. После этого
студент определяет значение Rк
по формуле (6.8), которое должно быть
равно или меньше принятому значению
.
Если это так, то расчет выполнен правильно
и студент дает итоговую текстовую
конструкцию комбинированного ЗУ. Затем
он приводит конструктивные решения по
совмещенному ЗУ для ЭУ U
до и выше 1 кВ, как указано в подразделе
6.4.
При
выполнении задания N6.2.2
студент определяет только Re
по формуле (2) табл. 6.5 на первом этапе,
так как остальные сведения приведены
в исходных данных этого задания. На
втором этапе он находит расч
по формуле (6.2) и величину наибольшего
в
табл. 6.6 по расч
и мощности трансформатора S.
Величину
студент принимает несколько меньше
(например, на 0,5 Ома, т.е. 5,5 или 9.5 Ома) и
сравнивает последний с Re
: если Rе
,
то нет необходимости в искусственном
заземлителе; в противном случае он
находит требуемую величину Rи
по формуле (6.3) с учетом принятой величины
и рассчитанной величины Re.
Дальше студент определяет величины Rв,
Rг,в,г
и R
в таком же порядке, как и в задании
N6.2.1.
Конструктивные решения по несовмещенному
ЗУ для ЭУ U
= 380 В он приводит в строгом соответствии
с подразделом 6.4.
- 77 -
Анализ
результатов расчета по этим заданиям
ведется в ходе расчета по обеспечении
требуемого уровня электробезопасности.
который определяется допустимой
наибольшей величиной
,
установленной ПУЭ [15] (см. табл. 6.6...6.8).
Если
Rк
,
то электробезопасность обеспечена
требуемого уровня в ЭУ или на другом
Э0.