4.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий

Порядковый номер лекции

Раздел, тема учебного курса, содержание лекции

Количество часов

1.

Тема 1. Технологические приёмы текстильного дизайна. Усиление декоративных свойств ткани линейными и точечными мобильными элементами. Стёжка. Формирование фактуры на плоскости ткани.

Литература: 1, 2, 3, 4, 7

2

2.

Тема 2. Композиционные приёмы текстильного дизайна. Ритмические композиции на плоскости ткани. Коллористические композиции на плоскости ткани (наложение тканей, роспись, печать).

Литература: 1, 2, 3, 4, 7, 8

2

3.

Тема 3. Ткань как источник творчества. Креативные методы творчества. Авторские приёмы декорирования ткани. Креативные методы творчества. Разработка полотен из единичных элементов.

Литература: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10

2

Итого:

112

Номер занятия

Наименование темы практического занятия, содержание.

Тема дисциплины

Методы контроля

Объём часов

1

Авторские приемы оформления текстильных полотен. Образно-ассоциативный творческий источник

Продумать возможности адаптации творческого источника к выполнению в материале (мех, кактус, импрессионизм, абстракционизм, конструктивизм и т.п.). Развитие образного и прикладного мышления

3

Устный опрос, просмотр

2

Итого

2

Индивидуальные задания и вопросы для самостоятельного изучения

Рекомендуемая

литература

Сроки выполнения

Объём задания, час

Форма контроля

Выявление, усиление декоративных свойств ткани-основы линейными и точечными мобильными элементами.

Разработать приемы нахождения различных соединений (комбинаций), перестановок, сочетаний, размещений линейных мотивов (нитки, шнуры, тесьма, шпагат, кружево, сутаж и т.п.) на разных основах путем закрепления (нашивания, наклеивания и т.п.) этих элементов на поверхность ткани. Изучение пластических и декоративных возможностей рельефной поверхности, свойств тектоники полотна: гибкость, прочность, жесткость с учетом способов соединений (нашивание, наклеивание, наклепывание и т.п.) и характеристик самого элемента (пайетки, бусины, кнопки, скрепки и т.п.)

1, 2, 7

5 семестр

12

Просмотр, обсуждение результатов работы.

Выявление декоративных и тектонических возможностей ткани-основы методом «продергивания».

Разработать приемы «продергивания» мобильных элементов через ткань-основу. Практика эксперимента содержит перспективу новой концепции и новой интерпретации традиционных приемов (вышивки, мережки и т.п.) декорирования ткани, возможность придания полотну новых пластических свойств (использование проволоки, метанити, лески и т.п.)

1, 2, 7

5 семестр

12

Просмотр, обсуждение результатов работы.

Приемы оформления полотен. Стежка.

Проследить возможности техники стежки на различных материалах: шифон, мех, твид и т.п. Изучить пластические, фактурные и декоративные возможности этой техники. Рассмотреть возможный характер ритма стежки: кубиками, полосками, точками, фигурной стежкой и т.п.

1, 2

5 семестр

12

Просмотр, обсуждение результатов работы.

Формирование фактуры из плоскости ткани-основы

Проследить возможности формирования фактуры из плоскости ткани основы (плиссе, гофре, складки, буфы, «помятости» и т.п.) на различных материалах (мех, твид, капрон, трикотаж).

Изучить пластические и декоративные возможности ткани через синтез рельефной фактуры, полученной из ткани-основы (складки) и системы разрезов на полотне, способы бумагопластики техники оригами на текстильных полотнах.

1, 2, 3, 7

5 семестр

12

Просмотр, обсуждение результатов работы.

Приемы оформления полотен. Наложение.

Изучение цветовых и декоративных возможностей различных материалов в технике наложения одной ткани на другую (до 7 слоев). Новая концепция пластики и технологии.

1, 2, 7

6 семестр

12

Просмотр, обсуждение результатов работы.

Создание полотна из единичных элементов.

Анализ возможности использования единичного элемента: нить, полоска ткани, шнур, кольцо, цветок и т.п. Анализ техники сборки единичных элементов в полотно.

1, 2, 4, 5, 6, 7, 9

6 семестр

12

Просмотр, обсуждение результатов работы.

Авторские приемы оформления текстильных полотен. Ткань как источник творчества

Для выполнения упражнения каждый студент берет три одинаковых образца ткани. Используя весь опыт работы по данному курсу, любые технологические приемы создает три авторских образца по схеме:

• трансформация цвета;

• трансформация стиля;

- потеря узнаваемости

1, 2, 3, 7, 8, 10

6 семестр

32

Просмотр, обсуждение результатов работы.

Итого

104