13. Прочитайте и перескажите текст. Выпишите сложные слова. Сделайте их морфемный и словообразовательный анализ.

Русские происходят от славян, которые когда-то говорили на одном, праславянском, языке. Расселяясь, славяне перестали понимать друг друга: праславянский язык умер, расколовшись на новые языки, из которых выделился восточнославянский, называемый также древнерусским.

В мае 863 года в граде Плиске, тогдашней столице Болгарии, братья Кирилл и Мефодий провозгласили изобретение славянской азбуки, которую назвали кириллицей. Претерпев ряд изменений, кириллица живёт и по сей день у русских, болгар, сербов и других народов. Огромную роль сыграл у славян закреплённый этой азбукой язык, получивший название церковнославянский, или старославянский. Специально созданный, этот язык должен быть по замыслу священно-учёным. Он не существовал как средство живого общения.

Кирилла и Мефодия чтут в Болгарии, где ежегодно 24 мая устраивается фестиваль письменности и культуры – праздник в их честь и где учреждён правительственный орден их имени. (По В.Г.Костомарову)

* Найдите все производные существительные, определите способ их образования.

14. Прочитайте тексты. Найдите производные имена существительные и прилагательные. Сделайте их морфемный и словообразовательный анализ.

1. Нет ничего удивительного в том, что людей так привлекают слоны. Это самые большие сухопутные звери. Но размером объясняется только малая часть их привлекательности. Слон редко проявляет агрессивность, если только он не оказался в опасности. И взрослых, и детей очаровывает их спокойная грация, с которой эти массивные животные управляют своим телом, чтобы принять булочку или яблоко из человеческих рук.

2. Если вам нездоровится, обратитесь к четвероногому другу, и он обязательно вам поможет. Опасность инфаркта у людей, у которых есть собака, уменьшается почти вдвое. Даже простое поглаживание собаки или кошки и игра с ними улучшают настроение, снижают артериальное давление. Учёные установили, что общение с животными благоприятно сказывается на самочувствии их хозяев. Присутствие животных создаёт особую психологическую атмосферу в доме. Владельцы собак и кошек посещают врачей гораздо реже, чем те, кто не имеет пушистых любимцев.

15. Прочитайте афоризмы. Сделайте словообразовательный анализ выделенных слов.

1. Самая вредная привычка – привычка к собственной молодости. (В.Блоньская)

2. Решение мужчины жениться – последнее, которое он принимает сам. (В.Блоньская)

3. Прежде любили до безумия, нынче ограничиваются неврозом. (В.Блоньская)

4. Растрачивать время – значит постепенно совершать самоубийство. (Э.Джонг)

5. К одиночеству в конце концов привыкаешь, но примириться с ним трудно. (М.Дитрих)

6. Старость – это когда ты ещё любишь жизнь, а она тебя – нет. (Т.Клейман)

7. Очарование –это невидимая часть красоты, без которой никто не может выглядеть по-настоящему красивым. (С.Лорен)

8. Жизнь – это небольшая прогулка перед вечным сном. (Ф.Раневская)

9. Добродушие – достоинство самое обыкновенное, доброта – достоинство самое редкое. (Д.Элиот)

10. Материнство – должность пожизненная. (К.Рэйнер)

11. Воспитанность – это восприимчивость к чувствам другого человека. Если у вас это есть, вы воспитанный человек, независимо от того, той ли вилкой вы пользуетесь. (Э.Пост)

Контрольные вопросы и задания

1. Какие существуют источники пополнения словарного состава языка?

2. Какие слова называются производными? Непроизводными? Приведите примеры.

3. Чем отличаются морфемные и неморфемные способы образования слов?

4. В чём заключаются особенности суффиксального способа словообразования? Приведите примеры.

5. С помощью каких суффиксов образовались слова помощник, заботливый, бережливость, срочный, лечение, рюкзачок, краснеть?

*6. Каким способом образовались слова выход, подпись, выстрел? С помощью какого суффикса они образовались?

7. Чем отличается префиксальный (приставочный) способ образования слов от суффиксального способа? Приведите примеры.

8. С помощью каких морфем образовались слова сообщество, прадед, безвредный, пересолить, доплыть?

9. Что такое префиксально-суффиксальный способ образования слов? Приведите примеры.

10. Какие из приведённых слов образовались префиксально-суффиксальным способом: беззаботный, выносливый, приморский?

11. Какой способ словообразования называется сложением? Приведите примеры.

12. От каких слов образовались слова водолаз, самосвал, огнеопасный, тёмно-зелёный, стеклозавод, старшекурсник?

13. Какие из данных слов образовались сложением: двухэтажный, обогреватель, пешеход?

14. Какие слова образовались сложением с одновременной суффиксацией: железнодорожник, вертолётчик, кофеварка?

15. Как образованы слова белить, побелить, побелка?

16. Какие способы словообразования относятся к неморфемным? Приведите примеры.

17. Какой способ образования слов называется сложносокращённым, или аббревиацией?

18. Какие слова образовались сложением частей слов, а какие – сложением части и целого слова: завмаг, медкабинет, педпрактика?

19. Какие аббревиатуры образовались соединением начальных звуков и букв: универмаг, вуз, СМИ, РБ?

20. Какие слова образовались слиянием двух слов: малоизученный, водопад, языкознание, быстродействующий?

21. Что называется словообразовательной моделью?

22. По разным или одинаковым словообразовательным моделям образованы пары слов: 1) библиотекарь – словарь; 2) сахарница – зрительница; 3) магазинчик – стульчик?