- •Література для конспектування
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема: психологічна складова здоров’я особистості
- •Література для конспектування
- •Основна література
- •Никифоров г.С., Августова л.И. Критерии здоровья// Ученые записки сПбГипср.- 2009.- №1(11).- с. 92-98// http://elibrary.Ru/download/86541421.Pdf
- •Тимофієва м.П., Двіжона о.В. Психологія здоров’я: Навчальний посібник.- Чернівці: Книги-ххі,2009.- с. 234-252. Додаткова література
- •Тема: діагностика “зрілості” особистості
- •Хід роботи
- •Обробка та аналіз результатів
- •Тема: діагностика ставлення особистості до свого здоров’я
- •Хід роботи
- •Обробка та аналіз результатів
- •Завдання до самостійної роботи з модулю 1 Магістранти виконують три завдання.
- •1.Самооцінка фізичного здоров'я.
- •Обробка результатів
- •2.Самооцінка психічного здоров'я.
- •Обробка результатів
- •3.Самооцінка cоціального здоров'я.
- •Обробка результатів
- •Методика діагностики ставлення студентів до свого здоров’я (за в.О.Соломоновим)
- •Питання методики "Особистісна біографія"
- •Тема: психічне і психологічне здоров’я студентів
- •Тема: діагностика психологічного благополуччя особистості
- •Хід роботи
- •Обробка та аналіз результатів
- •Хід роботи
- •Обробка та аналіз результатів
- •Рівні якості життя
- •Оцінка рівня задоволеності за загальним індексом якості життя (іяж)
- •Завдання до самостійної роботи з модулю 2 Магістранти виконують три завдання.
- •Методика визначення домінуючого стану (дс-6, за л.В.Куліковим)
- •Опитувальник дс (короткий варіант)
- •Лист відповідей
- •Основні шкали:
- •Контрольна шкала
- •За і.С.Шуллером і а.Л.Комуніаном, адаптація н.Є. Водопьянової і м. В. Штейна)
- •Лист відповідей
- •Характеристика типів
- •Завдання до індивідуальної роботи з курсу “Психологія здоров’я”
За і.С.Шуллером і а.Л.Комуніаном, адаптація н.Є. Водопьянової і м. В. Штейна)
Мета: визначення психологічних типів відповідно до ступеня оптимізму і активності (енергійності) особистості.
Обладнання: Шкала оптимізму-активності (AOS), лист відповідей, ключ, ручка.
Інструкція: “Перед вами список тверджень. Прочитайте уважно кожне з них і оціните ступінь вашої згоди з кожним з них. Для цього використовуйте наведені у бланку варіанти відповідей. Закреслюйте цифру, відповідну вашій оцінці”.
ШКАЛА “AOS”
-
Я люблю слушать громкую музыку.
-
Я думаю, будет трудно достичь моих целей.
-
Мне нравятся ситуации с некоторой долей неопределенности, когда я не знаю, что будет со мной дальше.
-
Я люблю «бросать вызов судьбе».
-
Судьба более несправедлива ко мне, чем к другим.
-
У меня столько энергии, что я не могу даже два часа просидеть без дела.
-
Я менее счастлив, чем другие.
-
Меня раздражают осторожные люди.
-
В настоящее время невозможно верить во что-либо хорошее.
-
Мне нравится соревноваться.
-
Я легко и с удовольствием общаюсь с людьми противоположного пола.
-
Меня пугает мое будущее.
-
Я думаю, что в людях больше плохого, чем хорошего.
-
Мне нравится испытывать острые ощущения (быть в ситуациях, связанных с определенным риском).
-
У меня жизнерадостное, приподнятое настроение.
Лист відповідей
Прізвище, ім’я та по-батькові___________________________Професія______________
Вік Стаж
№ |
Ні, абсолютно не згоден |
Інколи це так |
Зазвичай (часто) |
Так, абсолютно згоден (завжди)
|
1 |
1
|
2 |
3 |
4 |
2 |
1 |
2 |
3 |
4 |
3 |
1
|
2 |
3 |
4 |
4 |
1
|
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
6 |
1 |
2 |
3 |
4 |
7 |
1 |
2 |
3 |
4 |
8 |
1 |
2 |
3 |
4 |
9 |
1 |
2 |
3 |
4 |
10 |
1 |
2 |
3 |
4 |
11 |
1 |
2 |
3 |
4 |
12 |
1 |
2 |
3 |
4 |
13 |
1 |
2 |
3 |
4 |
14 |
1 |
2 |
3 |
4 |
15 |
1 |
2 |
3 |
4 |
Обробка результатів. Методика містить дві субшкали: оптимізм і активність.
Оптимізм у даній методиці розуміється як схильність людини вірити в свої сили та успіх, мати переважно позитивні очікування від життя і від інших людей. “Оптимісти”, як правило, екстравертовані, доброзичливі і відкриті для спілкування. Протилежній категорії людей, “песимістам”, властиві сумніви в своїх силах і доброзичливості інших людей, очікування невдачі, прагнення уникати широких контактів, замкнутість на своєму внутрішньому світі (інтровертованість).
Під активністю розуміються енергійність, життєрадісність, безпечність, безтурботність і схильність до ризику. Пасивність виявляється в тривожності, боязливості, невпевненості в собі і небажанні що-небудь робити.
Відповідно до ключа підраховуються суми балів по даних субшкалах (таблиця), які співвідносяться з квадратом координатної моделі (рисунок). Кожному квадрату відповідає певний тип особистості.
Ключ
Активність (прямі): 1, 3,4, 6, 8,10,11,14,15. Оптимізм (обернені): 2, 5,7,9,12,13.
Таблица 1
Показники психологічних типів (бали)
Психологічий тип |
Оптимізм |
Активність |
Реалісти (“Р”) |
15-19 |
17-24 |
Активні оптимісти (“АО” — “Ентузіаст”) |
20-24 |
25-36 |
Активні песимісти (“АП” — “Негативіст”) |
6-14 |
25-36 |
Пасивні песимісти (“ПП” — “Жертва”) |
6-14 |
9-16 |
Пасивні оптимісти (“ПО” — “Ледар”) |
20-24 |
9-16 |