- •Рабочая программа
- •1. Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине
- •2. Цель и задачи дисциплины «Декоративное оформление текстильных изделий» и её место в учебном процессе
- •2.1. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе
- •2.2. Цель и задачи изучения дисциплины
- •2.3. Связь с предшествующими и последующими дисциплинами
- •3. Распределение часов учебных занятий по семестрам
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий
- •4.2. Практические занятия, их наименование, содержание и объем
- •4.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
- •4.4. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения, объем в часах
- •4.5. Курсовой проект (работа), его характеристика и трудоемкость, примерная тематика
- •4.6. Учебная практика по дисциплине, краткая характеристика
- •5. Требования по текущей и итоговой аттестации по дисциплине «Декоративное оформление текстильных изделий»
- •Критерии оценки знаний по учебной дисциплине при итоговом контроле:
- •Примерный перечень теоретических вопросов к экзамену
- •Примерный перечень заданий к экзамену по дисциплине «Декоративное оформление текстильных изделий»
- •6. Учебно-методические материалы по дисциплине «Декоративное оформление текстильных изделий»
- •6.1.Основная и дополнительная литература.
- •7. Основные направления воспитательной составляющей дисциплины «Декоративное оформление текстильных изделий»
2. Цель и задачи дисциплины «Декоративное оформление текстильных изделий» и её место в учебном процессе
2.1. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе
Дисциплина «Декоративное оформление текстильных изделий» входит в дисциплины специализации и рассматривается как важнейшая ступень в специальной подготовке, которая соединяет творческие художественные с искусством проектирование костюма.
Сфера производства одежды нуждается в высококвалифицированных специалистах, способных в минимальные сроки проектировать изделия, экономически целесообразные для производителя и удовлетворяющие растущие культурные запросы потребителей.
Проектирование новых индивидуальных моделей одежды − это комплексное решение художественных, эргономических, технических, технологических, экономических и других задач в соответствии с предъявленными к ним требованиями. Художественные аспекты проектируемой одежды во многом решаются на этапе эскизирования.
2.2. Цель и задачи изучения дисциплины
Целью преподавания данной дисциплины является расширение теоретической и практической подготовки студентов по избранной специальности, изучение основных законов и правил декоративного оформления текстильных изделий, изучение особенностей построения орнаментов и раппортных композиций, а также получение практических навыков использования декоративных элементов в костюме.
Основной задачей изучения дисциплины является закрепление методологических основ творческой инженерно-художественной деятельности в процессе разработки новых моделей одежды.
В результате изучения дисциплины «Декоративное оформление текстильных изделий» студент должен:
− овладеть навыками составления орнаментальных композиций, находить их колористическое решение;
− овладеть методами трансформации форм растительного и животного мира в орнаментальные мотивы;
– овладеть техническими приемами декоративного оформления текстильных изделий;
− уметь выделять модные тенденции в декоративном оформлении штучных изделий и одежды;
− уметь четко представлять творческую идею, используя принципы и законы композиции; графические средства и приемы;
− уметь применять полученные ранее знания и умения при разработке новых моделей одежды;
В итоге изучения курса студент должен уметь применять полученные навыки для решения творческих и инженерных задач в условиях современного производства.
2.3. Связь с предшествующими и последующими дисциплинами
Дисциплина базируется на знаниях студентов, полученных при изучении следующих дисциплин: основы композиции, цветоведение и колористика.
Таблица 1.Схема междисциплинарных связей дисциплины «Декоративное оформление текстильных изделий»
Обеспечивающие дисциплины |
Обеспечиваемые дисциплины |
||
Наименование дисциплин |
Наименование конкретных вопросов (тем), необходимых для изучения данной дисциплины |
Наименование дисциплин |
Наименование конкретных вопросов (тем), необходимых для изучения данной дисциплины |
Цветоведение и колористика
Основы композиции
Конструирование одежды |
|
Дизайн костюма
|
|
Таблица 2. Заказ кафедрам, обеспечивающим изучение учебного материала, необходимого для курса «Декоративное оформление текстильных изделий» на 2009 /2010 учебный год
№ |
Наименование тем |
Решение, принятое на заседании кафедры (№ и дата протокола) |
Кафедре «Конструирование швейных изделий» |
||
1.
2.
3.
4.
5. 6. |
По курсу «Цветоведение и колористика» Однотоновые гармонические сочетания цветов Гармонические сочетания родственных цветов Гармонические сочетания родственно-контрастных цветов Гармонические сочетания контрастных и дополнительных цветов Тоновая композиция Форма и цвет |
Заказ утвердить протокол №____ от «____»__________20__ г.
Зав. кафедрой ____________ Лашина И. В.
|
1. 2. 3. |
По курсу «Основы композиции»
Виды композиции Законы композиции. Средства композиции. |
Заказ утвердить протокол №____ от «____»__________20__ г.
Зав. кафедрой ____________ Лашина И.В. |
1.
2.
|
По курсу «Конструирование одежды»
Особенности разработки БК мужской, женской и детской плечевой одежды различных видов по Единому методу ЦОТШЛ. Особенности конструирования одежды различных видов и покроев (Единый метод ЦОТШЛ). |
Заказ утвердить протокол №____ от «____»__________20__ г.
Зав. кафедрой ____________ Лашина И.В. |