- •Учебно-методический комплекс
- •030501 «Юриспруденция»
- •Часть 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •Раздел 2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Раздел 3. Содержание дисциплины
- •Раздел I. История государства и права Древнего мира
- •Тема 1. Возникновение государства и права
- •Тема 2. Государство и право Древнего Египта
- •Тема 3. Государство и право Древней Месопотамии
- •Тема 4. Государство и право Древней Индии
- •Тема 5. Государство и право Древнего Китая
- •Тема 6. Государство и право Древней Греции
- •Тема 7. Государство и право Древнего Рима
- •Раздел II. История государства и права в средние века
- •Тема 8. Государство и право стран Западной и Центральной Европы в Средние века
- •Тема 9. Государство и право средневековых стран Востока
- •Раздел III. История государства и права в период Нового времени
- •Тема 10. Государство и право европейских и американских государств Нового времени (XVII-XIX вв.) (общая характеристика)
- •Тема 11. Правовое оформление конституционной монархии в Англии
- •Тема 12. Государство и право Франции в XVIII-XIX вв.
- •Тема 13. Конституционное законодательство Германии XIX в.
- •Тема 14. Государство и право сша в XVIII-XIX вв.
- •Тема 15. Государство и право стран Азии XVII-XIX вв.
- •Раздел IV. История государства и права Новейшего времени (XX в.)
- •Тема 16. Государство и право европейских и американских государств
- •Новейшего времени (XX в.) (общая характеристика)
- •Тема 17. Веймарская республика и государство и право фашистской Германии
- •Тема 18. Становление и развитие современной политико-правовой системы в Великобритании
- •Тема 19. Становление и развитие современной политико-правовой системы во Франции
- •Тема 20. Становление и развитие современной политико-правовой системы в сша
- •Тема 21. Становление и развитие современной политико-правовой системы в Италии
- •Тема 22. Современные тенденции в развитии государства и права
- •Темы и планы семинарских занятий
- •Тема 1. Правовые памятники древнего междуречья (Законы Хаммурапи)
- •Контрольные вопросы:
- •Источники:
- •Литература:
- •Тема 2. Правовые памятники древней индии (Законы Ману и Артхашастра Каутильи)
- •Контрольные вопросы:
- •Источники:
- •Литература:
- •Тема 3. Законы XII таблиц
- •2 Часа План:
- •Контрольные вопросы:
- •Источники:
- •Литература:
- •Тема 4. Институции гая
- •2 Часа План:
- •Контрольные вопросы:
- •Источники:
- •Тема 5. Салическая правда
- •2 Часа План:
- •Контрольные вопросы:
- •Источники:
- •Литература:
- •Тема 6. Великая хартия вольностей 1215 г. В англии
- •2 Часа План:
- •Контрольные вопросы:
- •Источники:
- •Литература:
- •Тема 7. Каролина – судебник карла V
- •2 Часа План:
- •Контрольные вопросы:
- •Источники:
- •Литература:
- •Тема 8. Конституционные акты англии XVII-XIX вв.
- •2 Часа План:
- •Контрольные вопросы:
- •Источники:
- •Литература:
- •Тема 9. Конституция сша 1787 г.
- •2 Часа План:
- •Контрольные вопросы:
- •Источники:
- •Литература:
- •Тема 10. Конституционное законодательство великой французской революции XVIII в.
- •4 Часа План:
- •Контрольные вопросы:
- •Источники:
- •Литература:
- •Тема 11. Конституция германской империи 1871 г.
- •2 Часа План:
- •Контрольные вопросы:
- •Источники:
- •Литература:
- •Тема 12. Гражданский кодекс франции 1804 г.
- •4 Часа План:
- •Контрольные вопросы:
- •Источники:
- •Литература:
- •Тема 13. Французский уголовный кодекс 1810 г.
- •2 Часа План:
- •Контрольные вопросы:
- •Источники:
- •Литература:
- •Тема 14. Германское гражданское уложение 1900 г.
- •4 Часа План:
- •Контрольные вопросы:
- •Источники:
- •Литература:
- •Тема 15. Веймарская конституция 1919 г.
- •2 Часа План:
- •Контрольные вопросы:
- •Источники:
- •Литература:
- •Тема 16. Фашистский режим в германии 1933-1934 гг.
- •2 Часа План:
- •Контрольные вопросы:
- •Источники:
- •Литература:
- •Тема 17. Конституция IV и V республик во франции
- •2 Часа План:
- •Контрольные вопросы:
- •Источники:
- •Литература:
- •Тема 18. Конституция японии 1947 г.
- •2 Часа План:
- •Контрольные вопросы:
- •Источники:
- •Литература:
- •Тема 19. Государственное регулирование экономики и социальных отношений в англии и сша в XX в.
- •4 Часа План:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Раздел 4. Информационное обеспечение учебной дисциплины
- •Часть 2. Аудиторные занятия и методика организации самостоятельной работы
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Московский государственный гуманитарный университет
им. М.А. Шолохова»
Уфимский филиал
Учебно-методический комплекс
История государства и права зарубежных стран
(код и название по ГОС ВПО)
030501 «Юриспруденция»
Факультет юридический
Кафедра истории и теории государства и права
Уфа – 2010
Часть 1. Рабочая программа учебной дисциплины
История государства и права зарубежных стран
Разработала
к.и.н. Подопригора А.Р.
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры истории и теории государства и права ____________ Протокол № ____
Зав. кафедрой ________________
Раздел 1. Организационно-методический
1.1. Выписка из образовательного стандарта по дисциплине
- предмет является обязательной дисциплиной
- относится к дисциплинам профессионального цикла
«В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен знать… основные исторические закономерности и особенности становления и развития отечественного государства и права, а так же государства и права зарубежных стран».
1.2. Цели и задачи дисциплины
- история государства и права зарубежных стран предназначена для формирования историко-правовой основы профессионального юридического образования и является введением в курс современного конституционного права зарубежных стран, способствуя развитию юридического мышления студентов, обучающихся по специальности юриспруденция.
- основные цели дисциплины: история государства и права зарубежных стран является теоретически ориентированной дисциплиной, которая служит целям воспитания высокой профессиональной культуры современного юриста и гуманитария. В связи с этим целью учебной дисциплины является изучение исторических аспектов развития государства и права, формирование у студентов базовых знаний в области специфики эволюции зарубежной государственности и права, развитие юридического мышления и повышение общетеоретического уровня подготовки будущего правоведа.
- решаемые задачи: ознакомление с основными политическими и правовыми особенностями Древнего мира (Древнего Востока и античности), Средневековья, Нового и Новейшего времени.
1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
По окончании изучения дисциплины студент должен:
-
знать основные особенности развития государства и права, сложившиеся в политико-правовой практике на протяжении всей истории человечества; политико-правовую терминологию; основные тенденции развития государства и права в современном мире;
-
уметь решать задачи, в основе которых лежат те или иные положения изучаемых концепций; формулировать и обосновывать решения юридических казусов;
-
владеть навыками сопоставления материала, относящегося к различным периодам и эпохам, абстрагирования от исторической конкретики и выделения общего и особенного в каждой политико-правовой конструкции.
1.4. Методическое обеспечение дисциплины
1.4.1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателей
История государства и права зарубежных стран преподается в течение первого и второго семестров обучения по специальности «Юриспруденция».
Учебным планом по истории государства и права зарубежных стран предусмотрены следующие виды занятий: лекции, семинары, самостоятельная работа студентов и контрольные работы. Для заочной формы обучения особое значение придается лекциям и самостоятельной работе, а также выполнению контрольных работ.
История государства и права зарубежных стран тесно связана с комплексом остальных историко-правовых дисциплин, преподаваемых на специальности «Юриспруденция». Среди этих курсов особенно очевидно взаимодействие и пересечение материала дисциплины с историей политических и правовых учений и историей отечественного государства и права.
Очевидна и связь с курсом теории государства и права – фундаментальной базовой общетеоретической юридической наукой, в ходе изучения которой рассматривается основной понятийный аппарат. Вследствие этого в курсе истории государства и права зарубежных стран не дается подробного объяснения всех юридических терминов и отраслевых юридических тонкостей.
1.4.2. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для студентов
Лекции являются ведущей формой изучения дисциплины. В процессе чтения лекций по Истории государства и права зарубежных стран реализуются следующие функции:
-
формирование комплекса знаний по дисциплине;
-
формирование научного мировоззрения и правового сознания;
-
ознакомление с методологией познания.
Важнейшие требования, предъявляемые к лекциям по истории государства и права зарубежных стран: высокий теоретический уровень, умелое сочетание научного и учебного подхода, аргументированное изложение наиболее сложных проблем курса, тесная связь с современностью, логическая стройность и убедительность, целенаправленность выводов, простота и доходчивость изложения.
Роль семинарских занятий не менее значима. Именно семинар позволяет студентам сформировать собственную точку зрения по данной проблематике, формирует навыки выражения и отстаивания этой точки зрения. Семинар может служить как цели закрепления уже рассмотренного на лекциях материала, так и целям более углубленной его проработки и проблемного освещения тематики.
Контрольная работа по дисциплине выполняются в виде письменных ответов на предварительно доведенные до студентов примерные вопросы по разделу курса или по ряду пройденных тем.
Они имеют цель проверить глубину знаний обучаемых по указанным темам и их умение письменно излагать программный материал.
Самостоятельная работа студентов занимает важное место в учебном процессе и является одним из главных методов глубокого и всестороннего изучения программного материала. Она способствует формированию историко-правового мировоззрения, глубокому усвоению знаний, развивает самостоятельность мышления, организованность, целеустремленность, самоконтроль, дисциплинированность и настойчивость в процессе познания.
Самостоятельная работа в широком понимании – это активная работа студентов, направленная на глубокое, творческое овладение программным материалом, приобретение практических навыков самообразования и методики исследования.
Как форма учебного процесса самостоятельная работа включает в себя следующие основные направления деятельности обучаемого:
-
предварительное изучение учебной программы по дисциплине;
-
ознакомление с литературой по теме предстоящей лекции;
-
последующая доработка лекционного материала;
-
изучение и анализ рекомендованной литературы.
1.5. Организация учебного процесса
1.5.1. Виды учебной деятельности студента по разделам дисциплины
№ |
Название тем и разделов |
Виды активности студента |
Формы контроля |
1 |
Возникновение государства и права |
конспектирование лекций, самостоятельная работа |
итоговая аттестация |
2 |
Государство и право Древнего Египта |
конспектирование лекций, самостоятельная работа (конспектирование научной литературы) |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
3 |
Государство и право Древней Месопотамии |
конспектирование лекций |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
4 |
Государство и право Древней Индии |
конспектирование лекций, самостоятельная работа (конспектирование научной литературы) |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
5 |
Государство и право Древнего Китая |
конспектирование лекций, самостоятельная работа (конспектирование научной литературы) |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
6 |
Государство и право Древней Греции |
конспектирование лекций |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
7 |
Государство и право Древнего Рима |
конспектирование лекций |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
8 |
Государство и право стран Западной и Центральной Европы в Средние века |
конспектирование лекций |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
9 |
Государство и право средневековых стран Востока |
конспектирование лекций, самостоятельная работа (конспектирование научной литературы) |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
10 |
Государство и право европейских и американских государств Нового времени (XVII-XIX вв.) (общая характеристика) |
конспектирование лекций, самостоятельная работа (конспектирование научной литературы) |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
11 |
Правовое оформление конституционной монархии в Англии в XVII-XIX вв. |
конспектирование лекций, самостоятельная работа (конспектирование научной литературы) |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
12 |
Государство и право США в XVIII-XIX вв. |
конспектирование лекций, самостоятельная работа (конспектирование научной литературы) |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
13 |
Государство и право Франции в XVIII-XIX вв. |
конспектирование лекций, самостоятельная работа (конспектирование научной литературы) |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
14 |
Конституционное законодательство Германии XIX в. |
конспектирование лекций, самостоятельная работа (конспектирование научной литературы) |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
15 |
Государство и право стран Азии XVII-XIX вв. |
конспектирование лекций, самостоятельная работа (конспектирование научной литературы) |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
16 |
Государство и право европейских и американских государств Новейшего времени (XX в.) (общая характеристика) |
конспектирование лекций, самостоятельная работа (конспектирование научной литературы) |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
17 |
Веймарская республика и государство и право фашистской Германии |
конспектирование лекций, самостоятельная работа (конспектирование научной литературы) |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
18 |
Становление и развитие современной политико-правовой системы в Великобритании |
конспектирование лекций, самостоятельная работа (конспектирование научной литературы) |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
19 |
Становление и развитие современной политико-правовой системы во Франции |
конспектирование лекций, самостоятельная работа (конспектирование научной литературы) |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
20 |
Становление и развитие современной политико-правовой системы в США |
конспектирование лекций, самостоятельная работа (конспектирование научной литературы) |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
21 |
Становление и развитие современной политико-правовой системы в Италии
|
конспектирование лекций, самостоятельная работа (конспектирование научной литературы) |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
22 |
Современные тенденции в развитии государства и права |
конспектирование лекций, самостоятельная работа (конспектирование научной литературы) |
промежуточное тестирование, индивидуальные задания, итоговая аттестация |
1.5.2. Требования для получения оценки по курсу:
- выполнять контрольные работы;
- отвечать на тестовые задания;
- выполнять реферативные работы;
- выполнять конспекты научных работ по дисциплине.