- •030301.65 Психология, 070601.65 Дизайн, 080301.65 Коммерция
- •1.1. Общие положения
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.2.1. Цель дисциплины:
- •1.2.2. Задачи дисциплины:
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Виды и формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •2. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Культура речи .
- •Тема 2. Устная и письменная разновидность литературного языка. Языковая норма. Функциональные стили речи
- •Тема 3. Научный стиль речи. Официально-деловой стиль речи
- •Тема 4. Реклама в деловой речи. Речевой этикет. Публицистический стиль речи
- •Тема 5. Разговорная речь. Роль внеязыковых факторов
- •Тема 6. Современная концепция культуры речи
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Список рекомендуемой основной и дополнительной литературы а) основная литература:
- •Б) дополнительная литература:
- •3.2. Темы контрольных работ
- •Часть I Вариант 1
- •Основные функции языка.
- •Средства речевой выразительности.
- •Вариант 2
- •Специфика культуры речи.
- •Разновидности речи.
- •Вариант 3
- •Понятие «литературный язык». Признаки литературного языка.
- •Средства речевой выразительности (грамматические).
- •Вариант 4
- •Признаки хорошей речи.
- •Вариант 5
- •Устный литературный язык.
- •Метафоризация речи.
- •Вариант 6
- •Этика, эстетика устной и письменной речи.
- •Культура телефонного разговора.
- •Вариант 7
- •Норма – главный признак литературного языка.
- •Художественный стиль. Специфика.
- •Вариант 8
- •Функциональные стили современного русского языка. Общая характеристика.
- •Пленазм и тавтология.
- •Вариант 9
- •Научный стиль речи. Специфика.
- •Вариант 10
- •Официально-деловой стиль речи. Сфера функционирования.
- •Вариант 11
- •Культура коммерческой корреспонденции.
- •Фразеологизмы. Возможность их использования в речи.
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Речевой этикет.
- •Заимствование в языке.
- •Вариант 15
- •Разговорная речь в системе функциональных разновидностей.
- •Нормативное произношение и ударение.
- •Вариант 16
- •«Вы» – общение, «Ты» – общение
- •Лексические нормы.
- •Вариант 17
- •Особенности языка деловых бумаг и документов.
- •Языковые афоризмы.
- •Вариант 18
- •Техника публичного выступления.
- •Основные единицы речевого общения.
- •Вариант 19
- •Функциональные типы речи (описание, повествование, рассуждение).
- •Культура спора.
- •Вариант 20
- •Часть II
- •I. Языковая норма и культура речи
- •II Стилистика и риторика
- •III. Деловая речь
- •I. Языковая норма и культура речи
- •II. Стилистика и риторика
- •III. Деловая речь
- •3.3. Список вопросов для подготовки к дифф.Зачету
- •4. Методические указания студенту
- •4.1. Методические указания по изучению дисциплины
- •4.2. Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения
- •4.3. Методические указания по работе с литературой
- •4.4. Методические указания по организации самостоятельной работы
- •Вопросы для самостоятельной работы
II Стилистика и риторика
1. Назовите пять стилей русского литературного языка. Определите, к каким стилям относятся нижеследующие фрагменты текстов в заданиях 2 и 3.
2. Найдите в тексте и подчеркните специальные слова для выражения особых значений, которые определяются стилем и сферой их использования. Составляют ли эти слова основу предложений, выступая главными членами предложения, или являются второстепенными? Выделите подлежащие и сказуемые в двусоставных предложениях и сказуемые в односоставных предложениях.
Финансовая теория говорит: для того, чтобы получить большую доходность, вы должны взять большие риски - это правда. Но обратное неверно: если вы взяли большой риск, это еще не значит, что вы получите большую доходность. Тут все определяет профессионализм. Можно набрать риска сколько угодно, но если ты его непрофессионально взял, можно остаться вообще без доходности. (Эксперт. № 26 9-15 июля 2007)
3. Проведите наблюдение за двумя основными лексико-грамматическими классами - глаголами и существительными. Как преобладание глаголов или существительных сказывается на стилевой характеристике текстов. Определите соответствующие стилю средства выразительности (специальные, оценочные слова, эпитеты, однородные члены, сопоставительные, противительные конструкции и др.)
1) Бравирование грубостью в языке, как и бравирование грубостью в манерах, неряшеством в одежде, - распространенное явление, и оно в основном свидетельствует о психологической незащищенности человека, о его слабости, а не о силе (Д. С. Лихачев).
2) Работа для меня - уже второй вопрос. Мне просто нравится здесь жить. И даже если б я не работал, то продолжал бы жить только в России. Здесь родились мои дети, и им тут хорошо. Что? Не ожидали? (из газет).
4. Назовите риторические приемы, которые участвуют в построении текста. К какому стилю можно отнести данный отрывок. Обоснуйте свой ответ.
Изящно, просто, надежно решили тяжелейшую проблему. Будем помнить, что за эти годы труда, сомнений, споров, расчетов, неудач конструкция стала технологичнее, легче, надежнее. В мировой науке по этому поводу идут ожесточенные споры, бушуют страсти, скрещиваются мнения и возникают дискуссии.
5. Найдите в следующем отрывке элементы полемического изложения (опровержения сказанного). Поясните, какими средствами обозначены в речи оппозиционные точки зрения (оценочные средства, союзы, указательные слова, противопоставления, уступительные или изъяснительные конструкции).
Несмотря на близость Швеции и России, торговые сношения между этими странами никогда не достигали большого развития. Правда, еще на заре русской истории скандинавские купцы вели оживленную торговлю с Россией. Новгород долгое время был центром этой торговли, Но это относится к временам, давно минувшим. XIX век - эпоха, когда внешняя торговля России стала сильно расти, почти не знает торговых сношений с Швецией. Причины этого лежат отчасти в монополизации внешней торговли России Германией, а отчасти в том, что в XIX в. Швеция представляла собой преимущественно земледельческую страну с очень слабо развитой промышленностью.