Вариант 10

1. Официально-деловой стиль речи. Сфера функционирования.

2. Паронимы.

3. Задание: расположите синонимы в порядке усиления степени признака и действия.

1. Неприятный, отталкивающий, омерзительный, отвратительный, противный.

2. Учтивый, деликатный, обходительный, любезный.

3. Зажечься, запылать, загореться, вспыхнуть, засветиться, воспламениться.

4. Оцепенеть, остолбенеть, окаменеть, окоченеть, окостенеть, застыть, замереть.

5. Хохотать, фыркать, хихикать, прыскать, гоготать.

Вариант 11

1. Культура коммерческой корреспонденции.

2. Фразеологизмы. Возможность их использования в речи.

3. Задание: определите, какие из приведенных слов соответствуют норме литературной речи, а какие  просторечию.

Лягу – ляжу; кладу – ложу; лихоражу – лихорадю, награжу – наградю; наплещу – наплескаю, налягу – наляжу; ляг – ляж; положи – поклади; мурлычь – мурлыкай, напои – напой; мозоль – мозоля; дуршлаг – друшлаг; противень – протвень; оладья – оладий; туфля – туфель; задолжность – задолженность; междугородный – междугородний; мягонький – мяконький; мырлычущий – мурлыкающий.

Вариант 12

1. Понятие языкового пуризма, его отрицательные и положительные стороны..

2. Принципы русской орфографии, пунктуации.

3. Задание: определите роль существительных. Напишите словосочетания, подбирая к каждому слову прилагательное.

Боа, гороно, депо, Дели, довесок, иваси, какао, колибри, Капри, картофель, кашне, меню, мозоль, МГУ, НАТО, статус-кво, Сухуми, тюль, такси, Чили, цеце, шимпанзе, Янцзы, шампунь, кофе.

Вариант 13

1. Публицистический стиль речи.

2. Новые слова и устаревшие. Архаизмы.

3. Задание: сопоставьте словосочетания с данными паронимами:

1. архаический  архаичный;

2. будний  будничный;

3. воспитательный  воспитательский;

4. выборный  выборочный;

5. гармонический  гармоничный;

6. демократический  демократичный;

7. дипломатический  дипломатичный;

8. длинный  длительный;

9. добровольный  добровольческий;

10. драматичный  драматический;

11. запасный  запасливый;

12. злой  злостный;

13. исполнительный  исполнительский;

14. исторический  историчный;

15. командированный  командировочный;

16. критический  критичный.

Вариант 14

1. Речевой этикет.

2. Заимствование в языке.

3. Задание: здесь приводятся фразы, взятые из научных работ, докладов, газетных публикаций, интервью на радио. Учитывая официальный характер речевых ситуаций: а) укажите случаи «смешения стилей», прокомментируйте их; исправьте предложения; б) найдите выражения, которые относятся к «профессионализмам». Уместно ли их употребление?

1. Нормативных документов по приватизации автору пришлось проанализировать аж 33 (включая законы, указы и т.п.)

2. Экономическая политика в настоящее время все круче должна ориентироваться на такие цели.

3. Решение этих задач не осуществить кроме как созданием новых систем хозяйствования.

4. Банковские платежи стали застревать до трех месяцев.

5. Днями в кремлевском дворце открывается международный форум «Мировой опыт и экономика России».

6. Вы хотите раскрепостить общество или ловить кайф на сцене?

7. По наблюдению автора настоящей работы, надобность такого анализа и сейчас актуальна.

8. Многого сейчас в бюджет не выжмешь!

9. Стало быть, угроза массовой незанятости непосредственно связана с возможной несогласованностью процессов высвобождения, перераспределения и трудоустройства.

10. Сейчас важно задействовать в качестве ключевого человеческий фактор.

Подвижки могут появиться уже к следующему году.