III. Деловая речь

1. Перечислите внеязыковые факторы, определяющие своеобразие официально-делового стиля. Назовите его основные лексические, морфологические, синтаксические особенности. Приведите свой пример (фрагмент текста), подтверждающий ваш ответ.

2.Из следующего отрывка выпишите элементы, связанные с речевым этикетом делового письма. Какими внеязыковыми факторами объясняется их присутствие?

Наши исследования и консультации г-на Огарева показали, что максимальное количество панелей, которое мы можем продать, около 700 штук. Это значительно меньшая цифра, чем мы обычно ожидаем, поэтому к великому сожалению при нынешних экономических условиях проект представляется нам менее, чем жизнеспособным. Очень сожалею, что не могу пока написать ничего более обнадеживающего, но мы должны, конечно же, принимать в расчет нынешнее состояние экономического спада.

3. Проанализируйте средства выразительности, используемые автором креативных рекомендаций для рекламы. Выпишите их по группам: специальная лексика, модально-оценочные слова, образные средства, однородные члены.

При размещении хлебобулочных изделий следует стремиться к источникам света теплых оттенков и местам, имеющим теплый колорит, близкий к цветам спелой ржи и пшеницы. Хорошие соседи для хлеба - это традиционные материалы растительного происхождения: дерево, плетенка, луб, береста рельефной обработки с удаленным верхним слоем, льняные и хлопковые ткани. Эти материалы объединяет с хлебом растительное происхождение, тепло человеческих рук.

Вариант № 2 (Л-Я)

I. Языковая норма и культура речи

1. Сформулируйте основные причины изменения языковой нормы.

2. Проанализируйте данный отрывок текста с точки зрения изменения нормы, укажите все имеющиеся здесь отличия от современной грамматической, лексической или стилистической нормы. Дайте современные варианты соответствия.

Он был человек небогатый, но умеренный, и по части хозяйства весьма смышленый. Сын их получил первоначальное образование от деревенского дьячка. Сему-то почтенному мужу был он, кажется, обязан охотою к чтению и занятиям по части русской словесности. В 1815 году вступил он в службу в пехотный егерской полк (числом не упомню), в коем и находился до самого 1823 года.

3. Найдите в нижеследующих высказываниях отступления от языковой нормы лексические, грамматические или стилистические), предложите свой вариант исправления ошибок.

1. Россия будет настойчиво проводить линию на уважение украинского народа.

2. Выборы могут обернуться для российских налогоплательщиков в сотни миллионов рублей.

3. Вот об этом как раз и покажем в следующем телевизионном сюжете.

4. Не приглашая представителей соответствующих организаций, решение было принято, можно сказать, кулуарно.

5. Здесь работают профессионалы, специалисты из различных наук, аспиранты.

4. Перепишите, вставив пропущенные буквы и раскрыв скобки. Письменно объясните правописание выделенных слов.

1) Преемственность, пред...нфарктный, чересчур, пром...чить, д...якон, посла...ник, ож..г, рабски(покорные) отношения, маяч...щая фигура, (н...)на(что) (н...)похожий случай, в(применени...) к сегодняшним дням.

2) Простые шаги, приятные (н...)сложные повороты и (н...)с(чем) (н...)сравнимое ощущение сотрудничества с собственным телом. Ясно, что героиней этого кино должна стать (н...профессиональная фотомодель, (н...)опытная актриса и (н...)искушенная светская львица: нам была нужна обычная женщина, с нормальным достатком, но при этом обремене...ая семьей и обычными житейскими заботами.

5. Объясните, в чем суть морфологического принципа русской орфографии. Приведите примеры.

6. Перепишите, расставляя знаки препинания. Пронумеруйте каждый случай постановки знака. Приведите правило на каждую пронумерованную орфограмму так, чтобы ясно было, к какому случаю относится правило.

1) Докладчик привел слова М. Горького «Всякая индивидуальность есть результат социальной группировки» и этим закончил свое выступление.

2) Будет дождик будут и грибки, будут грибки будет и кузов.

3. Без шляпы на голове лицо ее осыпанное волосами стало маленьким и жалким.

4. Николай Ростов отвернулся и как будто отыскивая что-то стал смотреть вдаль на воду Дуная на небо на солнце.

5) Плыви мой челн по воле волн.

6) Ну конечно же он будет прекрасным гуманным попечителем! поддержал городской голова глотая грибок и морщась.

7) Что же ты гуляешь мой сыночек одинокий одинокий?

8. Камень-кит по свидетельству ученых-специалистов это жертвенный святилищный камень древнейшей эпохи.

9. Сам Мартынов как-то сказал «Человека надо любить а русского и жалеть уж больно тяжела его жизнь...»

10) Есть немало книг в свое время не понятых однако прекрасных.

7. Выберите нужный вариант из слов, поставленных в скобки. С помощью Толкового словаря русского языка и Словаря иностранных слов установите смысловое и стилистическое сходство и различие между словами.

1) Сорта новых культур более (константны, устойчивы), т.е они лучше (передают, транслируют) потомству такие свойства, как урожайность, величина плода, вкусовые качества.

2) В изображении характера должна быть (преобладающая, доминирующая) черта, которую и должен (гипостазировать, сделать самодовлеющей) писатель, исходя из своей собственной (концепции, представления) о (персонажах, героях, образах).

8. Определите грамматический род существительных. Напишите с ними словосочетания, подбирая прилагательные: тюль, МГУ, какао, такси, толь, шампунь, неряха, Капри, кенгуру, эмбарго, пенсне, протеже.

9. Подберите синонимы к словам иноязычного происхождения: компания, оппозиция, паллиатив, суррогат, коллоквиум, балласт, ассигнование, стагнация, нивелировать, метрдотель, коррупция.