
- •1. Учебно-методический план занятий по современному русскому языку (Разделы «Введение», «Лексикология», «Фразеология»)
- •2. Практикум
- •2.1. Введение. Понятие о современном русском литературном языке План лекции
- •Основные понятия к теме «Введение. Понятие о современном русском литературном языке».
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое задание № 1
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Литература Учебная
- •Справочная
- •Основные понятия к теме лекции
- •Письменное задание
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •Практическое занятие № 3
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Загадки «пирамид», или Как заработать деньги в сетевом маркетинге
- •Бунт сорняков
- •Литература Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •Практическое задание № 4
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •Практическое задание № 5
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Сошлись на Куликовом поле
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •Контрольная работа по теме «Полисемия как микроструктура лексической системы. Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы – компоненты макроструктуры лексической системы»
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •2.3. Лексика русского языка с экспрессивно-стилистической точки зрения План лекции
- •Основные понятия к теме «Лексика русского языка с экспрессивно-стилистической точки зрения»
- •Практическое задание № 6
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Какой президент нужен России?
- •Банкрот по высшему решению
- •Упал, очнулся – гипс
- •Двуединая сущность языковой нормы
- •Практическое задание № 7 Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •2.5. Лексика современного русского языка с точки зрения ее активного и пассивного состава Практическое занятие № 8
- •Основные понятия и термины к теме «Лексика современного русского языка с точки зрения ее активного и пассивного состава»
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Конец Смуты
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •2.6. Русская лексика с точки зрения ее происхождения План лекции
- •Основные понятия к теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •И вновь звонят колокола
- •Литература
- •Справочная литература
- •Контрольная работа по теме «Лексико-стилистический анализ текста»
- •Тексты к контрольной работе Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •2.7. Фразеология современного русского языка План лекции
- •Основные понятия к теме «Фразеология современного русского языка»
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое задание № 10
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •2.10. Контрольная работа к теме «Фразеология русского языка»
- •3. Тесты-диктанты по орфографии
- •Содержание
Содержание
|
Предисловие |
|
|
|
|
1. |
Учебно-методический план занятий по современному русскому языку в I семестре (Разделы «Введение. Лексикология. Фразеология») |
|
|
|
|
2 |
Практикум |
|
|
|
|
2.1. |
Введение. Понятие о современном русском языке |
|
|
|
|
2.2. |
Понятие о лексике. Лексикология. Системная организация словарного состава русского языка. Слово как единица лексики. Лексическое значение слова. Полисемия в лексической системе. Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы в лексической системе |
|
|
|
|
2.3. |
Контрольная работа к теме «Полисемия как микроструктура лексической системы. Синонимы, анонимы, омонимы, паронимы – компоненты макроструктуры лексической системы |
|
|
|
|
2.4. |
Лексика русского языка с экспрессивно-стилистической точки зрения |
|
|
|
|
2.5. |
Лексика русского языка с точки зрения сферы ее употребления |
|
|
|
|
2.6. |
Активная и пассивная лексика в современном русском языке |
|
|
|
|
2.7. |
Русская лексика с точки зрения ее происхождения |
|
|
|
|
2.8. |
Контрольная работа по теме «Лексико-стилистический анализ текста» |
|
|
|
|
2.9. |
Фразеология русского языка |
|
|
|
|
2.10. |
Контрольная работа к теме «Фразеология русского языка» |
|
|
|
|
3. |
Тесты-диктанты по орфографии |
|
Некоторые примеры взяты из журнала «Русская словесность». 2003. № 8. С. 42.
Упражнение взято из журнала «Русская словесность». 2003. № 8. С. 43.
Контрольная работа выполняется во внеаудиторное время
Контрольная работа выполняется во внеаудиторное время; итоги ее выполнения анализируются на практических занятиях.