
- •1. Учебно-методический план занятий по современному русскому языку (Разделы «Введение», «Лексикология», «Фразеология»)
- •2. Практикум
- •2.1. Введение. Понятие о современном русском литературном языке План лекции
- •Основные понятия к теме «Введение. Понятие о современном русском литературном языке».
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое задание № 1
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Литература Учебная
- •Справочная
- •Основные понятия к теме лекции
- •Письменное задание
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •Практическое занятие № 3
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Загадки «пирамид», или Как заработать деньги в сетевом маркетинге
- •Бунт сорняков
- •Литература Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •Практическое задание № 4
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •Практическое задание № 5
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Сошлись на Куликовом поле
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •Контрольная работа по теме «Полисемия как микроструктура лексической системы. Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы – компоненты макроструктуры лексической системы»
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •2.3. Лексика русского языка с экспрессивно-стилистической точки зрения План лекции
- •Основные понятия к теме «Лексика русского языка с экспрессивно-стилистической точки зрения»
- •Практическое задание № 6
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Какой президент нужен России?
- •Банкрот по высшему решению
- •Упал, очнулся – гипс
- •Двуединая сущность языковой нормы
- •Практическое задание № 7 Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •2.5. Лексика современного русского языка с точки зрения ее активного и пассивного состава Практическое занятие № 8
- •Основные понятия и термины к теме «Лексика современного русского языка с точки зрения ее активного и пассивного состава»
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Конец Смуты
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •2.6. Русская лексика с точки зрения ее происхождения План лекции
- •Основные понятия к теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •И вновь звонят колокола
- •Литература
- •Справочная литература
- •Контрольная работа по теме «Лексико-стилистический анализ текста»
- •Тексты к контрольной работе Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •2.7. Фразеология современного русского языка План лекции
- •Основные понятия к теме «Фразеология современного русского языка»
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое задание № 10
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •2.10. Контрольная работа к теме «Фразеология русского языка»
- •3. Тесты-диктанты по орфографии
- •Содержание
Литература
-
Рахманова Л. И., Суздальцева В. Н. Современный русский язык. М., 1997. С. 75–84.
-
Розенталь Д. Э., Голуб И. Б., Теленкова М. А. Современный русский язык. М., 1991. С. 37–47.
Дополнительная литература
-
Вишневская Л. Л., Старкова И. Л. Паронимы: Русская словесность. 2003. № 8. С. 41–43.
-
Вишнякова О. В. Паронимы в русском языке. М., 1974. С. 5, 21, 29–51.
-
Голуб И. Б. Стилистика современного русского языка. Лексика. Фоника. М., 1976. С. 46–59.
-
Дудников А. В. Современный русский язык. М., 1990. С. 76–81.
-
Фомина М. И. Современный русский язык. Лексикология. М., 2001. С. 68–82; 126–131.
-
Шмелев Д. Н. Современный русский язык. Лексика. М., 1977. С. 65–68.
Справочная литература
-
Ахманова О. С. Словарь омонимов русского языка. М., 1986.
-
Бельчиков Ю. А., Панюшева М. С. Словарь паронимов современного русского языка. М., 1994.
-
Вишнякова О.В. Словарь паронимов русского языка. М., 1984.
-
Ожегов С. И., Шведова К. Ю. Толковый словарь русского языка. М., 1999.
-
Шанский Н. М., Иванов В. В., Шанская Т. В. Краткий этимологический словарь русского языка. М., 1971.
Практическое задание № 5
Тема: Синонимы и синонимия. Типы синонимов. Основные приемы использования синонимов в тексте. Антонимы и антонимия. Использование антонимов в текстах.
Цель: Углубить понимание синонимии и антонимии в русском языке, показать взаимосвязь синонимии, антонимии с полисемией и отражение этого явления в синонимических и антонимических словарях. Обратить внимание студентов на использование различных типов синонимов и антонимов в текстах.
Групповое обсуждение вопросов
-
Синонимы и синонимия. Основные признаки синонимов.
-
Разновидности синонимов в современном русском языке.
-
Пути возникновения синонимических рядов в русском языке.
-
Взаимосвязь синонимии и полисемии.
-
Стилистические функции слов-синонимов.
-
Антонимы и антонимия. Основные признаки антонимов.
-
Связь антонимов с явлением полисемии и синонимии.
-
Стилистическое использование антонимов в художественных и публицистических текстах. Контекстуальные антонимы.
Задания для самостоятельной работы
Задание 1. Сравните определения синонимов из разных источников. Попробуйте дать свое определение синонимов.
1) «... синонимы определяются как слова одной и той же части речи с полностью или частично совпадающими значениями» (Современный русский язык / Под ред. Л. А. Новикова. СПб., 2001. С. 222).
2) «Синонимом в полном смысле слова следует считать такое слово, которое определилось по отношению к своему эквиваленту (к другому слову с тождественным или предельно близким значением) и может быть противопоставлено ему по какой-либо линии: по тонкому оттенку в значении, по выражаемой экспрессии, по эмоциональной окраске, по стилистической принадлежности, по сочетаемости, а следовательно, занимает свое место в лексико-семантической системе литературного общенационального языка» (Словарь синонимов русского языка. Т. І / Под ред. А. П. Евгеньевой. Введение А. П. Евгеньевой. Л., 1970. С. 11).
3) «Лексическими синонимами называются слова, имеющие одно и то же основное значение, но отличающиеся друг от друга или некоторыми оттенками смысла, или сферой употребления, или экспрессивно-эмоциональной окраской» (А. И. Дудников. Современный русский язык. М., 1990. С. 69).
4) «Синонимы – слова, обозначающие одно и то же явление действительности. Однако, называя одно и то же по-разному – или выделяя в называемой вещи различные ее стороны, или характеризуя эту вещь с различных точек зрения. Именно поэтому синонимы (обозначая одно и то же), как правило, не являются словами, абсолютно идентичными друг другу как в отношении семантики, так и в отношении своих эмоционально-стилистических свойств…» (Н. М. Шанский. Лексикология современного русского языка. М., 1972. С. 52).
5) «Синонимы (от гр. synonymos – одноименный) – слова одной и той же части речи (а также, в более широком понимании, фразеологизмы, морфемы, синтаксические конструкции), имеющие полностью или частично совпадающие значения (Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. В. Н. Ярцева. М., 1990. С. 447).
Задание 2. Прочитайте положение: «У членов синонимического ряда к основному значению (денотату), выраженному доминантой, присоединяются различные оттенки смысла, экспрессии, стилевой принадлежности (т. е. различные коннотативные значения).
По характеру коннотативных значений, соотносимых с денотатом (значением доминанты), выделяются различные типы синонимических отношений между членами синонимического ряда» (А. В. Дудников. Современный русский язык. М., 1990. С. 69).
Назовите различные типы отношений в синонимических рядах. Приведите примеры синонимических рядов с каждым типом отношений. Для выполнения задания используйте выше названное пособие, а также словари синонимов.
Задание 3. Синонимия тесно связана с полисемией слова. Многозначное слово соответственно разным своим значениям входит одновременно в несколько синонимичных рядов.
Приведите примеры синонимических рядов к разным значениям слов взгляд, недостаток. При выполнении задания используйте словари синонимов.
Задание 4. Прочитайте о контекстуальных синонимах в учебном пособии Д. Э. Розенталя, И. Б. Голуб, М. А. Теленковой «Современный русский язык». М., 1991. С. 56. Ответьте на вопрос, почему под сомнение ставится правомерность их существования в лексико-семантической системе языка.
Задание 5. Назовите основные приемы использования синонимов в речи. Для ответа используйте учебное пособие Голуб И. Б. «Стилистика русского языка». М., 1997. С. 28–33. Материал законспектируйте.
Обратите внимание на стилистические ошибки, связанные с употреблением синонимов.
Задание 6. Сравните определения антонимов из разных источников. Чем они отличаются?
1) Антонимы (от греч. anti… – приставка, означающая противоположность, и onyma – имя) – слова одной и той же части речи, имеющие противоположные значения (Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. В. Н. Ярцева. М., 1990. С. 36).
2) Антонимами называются слова с полярно противоположными значениями, противопоставленные друг ругу в закрытых парных сочетаниях: добро – зло, умный – глупый, создавать – уничтожать, вперед – назад (А. В. Дудников. Современный русский язык. М., 1990. С. 71).
3) Лексическими антонимами являются разные по звуковому составу противоположные по значению слова, выражающие логически контрастные, но соотносительные друг с другом понятия, характеризующиеся одинаковой или сходной сферой лексической сочетаемости (М. И. Фомина. Современный русский язык. Лексикология. М., 2001. С. 139).
4) «… связь слов по контрасту принадлежит к числу очень распространенных и существенных в языке. Слова с противоположным значением – антонимы – обнаруживают устойчивые семантические связи, образуя пары и целые микросистемы лексических единиц» (Современный русский язык / Под ред. Л. А. Новикова. СПб., 2001. С. 233).
Задание 7. Ответьте на вопрос, в чем заключается специфика слов-антонимов с логической и лингвистической точек зрения (См.: А. В. Дудников. Современный русский язык. М., 1990. С. 71–74).
Задание 8. Антонимы, так же как синонимы и омонимы, тесно связаны с явлением многозначности. Выражается это в том, что, выступая в разных значениях, одно и то же слово может составить разные антонимичные пары.
Назовите антонимичные пары к разным значениям слов пустой, глубокий. При выполнении задания используйте толковые словари и словари антонимов.
Задание 9. Назовите основные приемы использования антонимов в речи (См.: И. Б. Голуб. Стилистика русского языка М., 1997. С. 33–39; Л. И. Рахманова, В. Н. Суздальцева. Современный русский язык. М., 2003. С. 102–105).