
- •1. Учебно-методический план занятий по современному русскому языку (Разделы «Введение», «Лексикология», «Фразеология»)
- •2. Практикум
- •2.1. Введение. Понятие о современном русском литературном языке План лекции
- •Основные понятия к теме «Введение. Понятие о современном русском литературном языке».
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое задание № 1
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Литература Учебная
- •Справочная
- •Основные понятия к теме лекции
- •Письменное задание
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •Практическое занятие № 3
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Загадки «пирамид», или Как заработать деньги в сетевом маркетинге
- •Бунт сорняков
- •Литература Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •Практическое задание № 4
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •Практическое задание № 5
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Сошлись на Куликовом поле
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •Контрольная работа по теме «Полисемия как микроструктура лексической системы. Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы – компоненты макроструктуры лексической системы»
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •2.3. Лексика русского языка с экспрессивно-стилистической точки зрения План лекции
- •Основные понятия к теме «Лексика русского языка с экспрессивно-стилистической точки зрения»
- •Практическое задание № 6
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Какой президент нужен России?
- •Банкрот по высшему решению
- •Упал, очнулся – гипс
- •Двуединая сущность языковой нормы
- •Практическое задание № 7 Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •2.5. Лексика современного русского языка с точки зрения ее активного и пассивного состава Практическое занятие № 8
- •Основные понятия и термины к теме «Лексика современного русского языка с точки зрения ее активного и пассивного состава»
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Конец Смуты
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •2.6. Русская лексика с точки зрения ее происхождения План лекции
- •Основные понятия к теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •И вновь звонят колокола
- •Литература
- •Справочная литература
- •Контрольная работа по теме «Лексико-стилистический анализ текста»
- •Тексты к контрольной работе Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •2.7. Фразеология современного русского языка План лекции
- •Основные понятия к теме «Фразеология современного русского языка»
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое задание № 10
- •Групповое обсуждение вопросов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Письменное задание
- •Литература
- •Дополнительная литература
- •Справочная литература
- •2.10. Контрольная работа к теме «Фразеология русского языка»
- •3. Тесты-диктанты по орфографии
- •Содержание
Литература Обязательная литература
-
Рахманова Л. И., Суздальцева В. Н. Современный русский язык. М., 2003. С. 39–68.
-
Розенталь Д. Э., Голуб И. Б., Теленкова М. Л. Современный русский язык. М., 1991. С. 29–35.
Дополнительная литература
-
Фомина М. И. Современный русский язык. Лексикология. М., 2001. С. 51–60.
-
Шмелев Д. Н. Современный русский язык. Лексика. М., 1977. С. 76–77.
Справочная литература
-
Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. М., 1989–1991.
-
Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. М., 1999.
-
Трудности русского языка. Словарь-справочник / Под ред. Л. И. Рахмановой. М., 1981.
-
Словарь русского языка в 4 томах / АН СССР; Гл. редактор А. П. Евгеньева. М., 1985–1988.
-
Толковый словарь русского языка: В 4 т. / Под ред. Д. Н. Ушакова. М., все издания.
-
Толковый словарь русского языка конца ХХ в / Под ред. Г. Н. Скляревской. СПб., 1998. – 700 с.
Практическое задание № 4
Тема: Омонимия и омонимы. Паронимия и паронимы.
Цель: Углубить понимание омонимии в ее сравнении с многозначностью. Понять природу паронимии (явления, близкого к омонимии). Показать мотивированность использования омонимов и паронимов в газетных текстах.
Групповое обсуждение вопросов
-
Понятие об омонимах и омонимии.
-
Типы омонимов.
-
Отличие омонимии от многозначности.
-
Возникновение омонимов в русском языке.
-
Использование омонимов в художественных и публицистических текстах.
-
Паронимы и паронимия. Использование паронимов в художественных и публицистических текстах.
Задания для самостоятельной работы
Задание 1. Лексическая омонимия наблюдается среди одних и тех же лексико-грамматических разрядов слов. При этом двум или нескольким лексическим омонимам свойственно абсолютное тождество звукового комплекса, т. е. внешней структуры слов (Ср. отстоять – простоять до конца, отстоять – находиться на каком-то расстоянии) (См.: М. И. Фомина. Современный русский язык. Лексикология. М., 2001. С. 38).
Выпишите по одной словарной статье лексических омонимов из «Словаря омонимов русского языка» О. С. Ахмановой. Обратите внимание на построение словарной статьи (на тип образования омонимов, на грамматические, стилистические и др. сведения, подчеркивающие особенности слова-омонима).
Задание 2. Наряду с лексической омонимией (полной и неполной) рассматривается и функциональная омонимия (смежные явления, относящиеся к грамматическому, фонетическому и графическому уровням языка).
Выпишите из Словаря омонимов русского языка О. С. Ахмановой (М., 1986) по одной словарной статье из Приложения І и Приложения ІІ. Определите тип функциональных омонимов.
Задание 3. Вопрос о разграничении омонимии и полисемии имеет важное теоретическое и практическое значение. Он связан и с проблемой семантического тождества, и с возникновением новых лексических единиц, которые фиксируются в толковых словарях. При распаде многозначности формируются новые слова, которые приобретают новые семантические связи.
Найдите примеры лексических омонимов в Кратком этимологическом словаре русского языка (авторы Н. М. Шанский, В. В. Иванов, Т. В. Шанская), которые появились в результате распада многозначных слов.
Задание 4. Сравните толкование слов забой, мир, пачка, данные в «Толковом словаре русского языка» под ред. Д. Н. Ушакова, в «Толковом словаре русского языка» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой и в «Словаре омонимов русского языка» О. С. Ахмановой. Чем вызван различный подход к одним и тем же явлениям?
Задание 5. «Необходимо провести четкое разграничение понятий таких языковых явлений, как паронимия и омонимия.
… омонимами, в отличие от паронимов, являются совершенно одинаково звучащие разнокорневые слова (иногда даже происходящие из разных языков), имеющие одинаковое написание.
Паронимы – только подобно, сходно звучащие (но не одинаково) однокорневые слова (даже если они заимствованы из какого-то другого языка, но не из двух разных» (О. В. Вишнякова. Паронимы в русском языке. М., 1974. С. 29).
Выпишите один пример словарной статьи паронимов из «Словаря паронимов русского языка», составленного О. В. Вишняковой (М., 1984), или из «Словаря паронимов современного русского языка» Бельчикова Ю. А., Панюшевой М. С. (М., 1994). Обратите внимание на построение словарной статьи (на грамматические, словообразовательные и другие сведения, подчеркивающие особенности слов-паронимов).