- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Тема 1 Введение в курс «Современные методы социологических исследований»
- •Тема 2 Современные количественные методы социологических исследований
- •Тема 3 Количественные web - исследования / оnlinе-исследования
- •Тема 4 Современные качественные методы в социологии
- •Тема 5 Стратегии современных социологических исследований
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по иотогам освоения дисциплины и учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Тема 1 Введение в курс «Современные методы социологических исследований»
- •Тема 2. Современные количественные методы социологических исследований
- •Тема 3. Количественные web -исследования / оnlinе-исследования
- •Тема 4. Современные качественные методы в социологии
- •Тема 5. Стратегии современных социологических исследований
- •6.2. Организация самостоятельной работы студентов
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Шкала перевода баллов в традиционные числовые и качественные эквиваленты
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Тема 3 Количественные web - исследования / оnlinе-исследования
Информационные технологии, их влияние на социологические исследования. Internet как разновидность информационных технологий. Использование современных информационных технологий при сборе социологической информации: телефонный опрос (CATI / CAPI-интервью), SMS – опросы, оnlinе-исследования.
Понятия «web-исследования», «оnlinе-исследования». Типология количественных веб-исследований: концептуальный объект приравнивается к реальным участникам опроса; генеральную совокупность формируют посетители конкретного Internet–сайта; генеральную совокупность формируют заданные социальные группы; результаты можно обобщить на пользователей Всемирной сети; результаты можно обобщить одновременно на пользователей сети и людей, не имеющих доступ в Интернет. В исследованиях, в которых концептуальный объект приравнивается к реальным участникам опроса, выделяют следующие подтипы: развлекательные опросы; опросы посетителей Internet –сайтов; опросы пользователей социальных сетей; опросы участников access-панелей Internet-пользователей; опрос труднодоступных единиц.
В веб-исследованиях, результаты которых можно обобщить на пользователей Всемирной сети, выделяются подтипы: опрос на основе случайного отбора населения классическим способом (например, по телефону) и опроса среди них респондентов, имеющих доступ в Интернет.
Дискуссии о репрезентативности полученной информации и ограниченной роли информационных технологий в социологических и следованиях.
Репрезентативность оnlinе-опросов. Основные подходы к формированию выборки и возможности повышения качества данных оnlinе-опросов. Достоинства, недостатки и ограничения социологических исследований «в сети».
Литература:
-
Докторов Б. Онлайновые опросы: обыденность наступившего столетия // Телескоп. – 2000. –№4.
-
Мавлетова А. Социологические опросы в сети Интернет: возможности построения типологии // Социология 4 М. – 2011. – №
-
Мавлетова А.М. Методология веб-исследований: основные подходы к формированию выборки и возможности повышения качества данных: дис. … к. соц. н.: 22.00.01 – теория, методология и история социологии. – М., 2010.
-
Оnlinе-исследования в России 2.0 / Под ред. А.В. Шашкина, И.Ф. Девятко, С.Г. Давыдова. –М., 2010.
-
Оnlinе-исследования в России: тенденции и перспективы / Под ред. А.В. Шашкина, М.Е. Поздняковой. – М., 2006.
-
Суворова Е., Создателев А. Опыт проведения Internet - исследований в Санкт-Петербурге // Петербургский журнал социологии. –1999. – № 2. – С. 32 – 34.
-
Троян Н. Групповые дискуссии в Интернет // Петербургский журнал социологии. –1999. – № 2. – С. 35 – 39.
-
Филиппова Т.В. Использование Internet для социологических исследований // Интернет и современное общество: Тезисы Второй Всероссийской научно-методической конференции. СПб, 29 ноября – 3 декабря 1999 г. – СПб., 1999. – С. 41 – 42.
Интернет-ресурсы:
-
http://ecsocman.edu.ru – образовательный портал. Базы данных по исследовательским и учебным центрам, персоналиям, учебным программам, публикациям, диссертациям, ресурсам сети.
-
http://socioline.ru/ – образовательный портал. Содержит учебники, книги, статьи, материалы для студентов по социологии, философии и другим гуманитарным наукам.
-
http://sotsiologia.ru/ – образовательный портал, включающий методы и теории социологических опросов и исследований.
-
http://socio.rin.ru/ – образовательный портал, на котором представлены концепция социологии, методы социологических исследований, учебные и компьютерные программы.
-
http://soc.lib.ru/su/ – образовательный портал «Социология, психология, управление».
-
http://www.isras.ru/socis.html – образовательный портал, содержащий: Социологический журнал, массовые опросы, методологические концепции.
-
http://lib.socio.msu.ru/l/library - электронная библиотека социологического факультета МГУ
-
http://wciom.ru/ - Всероссийский центр изучения общественного мнения
-
http://www.fom.ru/- Фонд «Общественное мнение»
-
http://www.levada.ru/- Аналитический Центр Юрия Левады (Левада-Центр)