1

Методичні рекомендації з курсу

«Організація туризму (Основи туризмознавства)»

для студентів I курсу спеціальності «Туризм»

денної форми навчання, 1 семестр

1. Розподіл годин

Види навчальної роботи	Кількість годин
Аудиторні заняття (кількість годин)	42
Лекції	16
Практичні заняття	20
Контроль самостійної роботи	2
Модульні контрольні роботи	4
Самостійна робота	72
РАЗОМ:	114

2. Критерії оцінюваннь итттттттттття знань студентів

Види навчальної роботи	Кількість балів за одне заняття	Максимальна кількість балів
Практичне заняття	4	40
Модульна контрольна робота	20	40
Самостійна робота	5	20 (є допуском до отримання заліку)
В цілому	100	100

3. Критерії оцінювання срс

Тема	Види навчальної роботи	Кількість балів за одне заняття
Історичні передумови виникнення та розвитку туристичної системи України	Опорна схема чи опорний конспект	5
Міжнародні туристичні організації та їх роль в проведенні світової туристичної політики	Опорна схема чи опорний конспект	5
Механізм державного регулювання туризму	Опорна схема чи опорний конспект	5
Порядок ліцензування туристичної діяльності та сертифікація туристичних послуг	Опорна схема чи опорний конспект	5

Опорна схема – це система опорних сигналів, які мають загальний структурний зв’язок. Опорним сигналом може бути асоціативний символ, який графічно відповідає певному поняттю теми, що вивчається. Він дає можливість відразу відтворити в пам’яті всю колись засвоєну інформацію. Студент може вибирати свій шлях складання опорних схем, працюючи з навчальною літературою та першоджерелами, самостійно встановлювати зв’язки між окремими поняттями, питаннями та системами (блоками) знань, обираючи при цьому свої позначення.

Конспект – короткий письмовий виклад змісту пункту лекції. Конспект складається з стисло викладених головних положень, фактів, прикладів, тобто конспект включає тезисний виклад пункту лекції. Особливістю цієї форми переробки та запису текстової інформації є те, що у конспекті Ви маєте можливість не лише занотувати прочитане, але й виразити особисте ставлення до нього, записати власні думки. Своєрідною формою запису є опорний конспект – кодування навчального матеріалу за допомогою умовних знаків, символів, схем, графіків, таблиць.

Перелік рекомендованої літератури дивіться нижче.

Теми для практичних робіт з курсу

«Організація туризму (Основи туризмознавства)»

для студентів 1 курсу спеціальності «Туризм»

денне відділення

Практичне заняття № 1 (2 год)

Тема: «Функції туризму, умови та фактори розвитку»

Цілі:

1. вивчити основні поняття основного термінологічного апарату туризму;

2. проаналізувати співвідношення основних понять та їх суть;

3. оцінити вплив умов та факторів .розвитку туризму та туристичну галузь України.

Ключові слова: туризм, турист, екскурсант, відвідувач, туристична діяльність, суб’єкт туристичної діяльності, туристична інфраструктура, туристина індустрія, туристичний продукт, туристичні ресурси, функції туризму, фактори розвитку туризму.

План

1. Основні поняття та дефініції в туризмі: туризм, турист, міжнародний турист, екскурсант, відвідувач.

2. Поняття туристичної діяльності. Суб’єкт туристичної діяльності.

3. Туристична інфраструктура, її складові.

4. Туристична індустрія та її компоненти.

5. Поняття туристичних ресурсів.

6. Функції туризму в суспільстві: оздоровча, виховна, політична, економічна, екологічна, холістична, господарсько-економічна.

7. Умови та фактори розвитку туризму (зовнішні(екзогенні) та внутрішні (ендогенні)).

8. Туристичний продукт та його складові.

Завдання для аудиторних робіт:

1. Накреслити схеми, що відображають:1) туристичну інфраструктуру; 2) туристичну індустрію; 3) туристичний продукт .

Питання для самоконтролю:

1. Дайте визначення поняттям «туризм», «турист», «міжнародний турист».

2. В чому різниця між поняттями «відвідувач», «турист» та «екскурсант»? Яке значення це має?

3. Що таке туристична діяльність? Які організації займаються даною діяльністю?

4. Охарактеризуйте туристичну інфраструктуру та її складові елементи?

5. Що входить в туристичну індустрію? Дайте коротку характеристику її компонентів.

6. Дайте визначення туристичних ресурсів, наведіть приклади кожного з видів туристичних ресурсів.

7. В чому полягає оздоровча (рекреаційна) функція туризму?

8. Як проявляється виховна функція туризму?

9. Проаналізуйте політичну та економічні значущість туризму.

10. В чому полягають екологічна, холі стична та господарсько-економічна функції туризму?

11. Які фактори впливають на розвиток туристичної галузі?

12. Розкрийте суть поняття «туристичний продукт».

Основна література:

1. Бейдик О. О. Словник-довідник з географії, туризму, рекреалогії та рекреаційної географії / О. О. Бейдик. – К. : Палітра, 1997.

2. Биржаков М. Введение в туризм. – СПб. : Герда, 2001, - 400 с

3. Зорин И. В., Квартальнов В. А. Энциклопедия туризма: справочник. – М. : Финансы и статистика, 2003. – 368с.

Додаткова література:

1. Ильина Е. Основы туристической деятельности. – М. : Сов.спорт, 2000. – 200 с.

2. Про туризм: Закон України // 2003 р.

3. Сокол Т.Г. Основи туризмознавства : навч.посібник. – К. : Ред Лайн. 1999. – 77 с.

4. Сокол Т.Г. Організація туристичної діяльності в Україні : навч.посібник. – К. : Рокор, 2001. – 200 с.

5. Сокол Т.Г. Основи туристичної діяльності : підручник. – К. : Грамота, 2006. – 263 с.

6. Стафійчук В. І. Рекреологія: Навчальний посібник / В. І. Стафійчук.  2-е вид. – К. : Альтпрес, 2008.  264с.

7. Фоменко Н. В. Рекреаційні ресурси та курортологія : Навчальний посібник / Н. В. Фоменко. – К. : Центр навчальної літератури, 2007. – 312с.