
- •Лекции по детской психологии.
- •Предмет детской психологии.
- •Предпосылки и условия психического развития.
- •Теории детского развития.
- •Психологические особенности предметной деятельности.
- •Психологические особенности игровой деятельности. Становление и развитие игры как ведущей деятельности в дошкольном возрасте.
- •Психологические особенности трудовой деятельности.
- •Психологические особенности учебной деятельности.
- •Развитие ощущений.
- •Развитие внимания.
- •Развитие памяти.
- •Развитие мышления в дошкольном возрасте.
- •Характеристика младенческого возраста.
- •Общение.
- •Центральные новообразования.
- •Рекомендации.
- •Консультации на тему:
- •Психологические особенности раннего возраста.
- •Основные достижения раннего возраста.
- •Центральные новообразования.
- •Дошкольное детство.
- •Психологическая готовность ребенка к школе.
- •Гиперактивность
- •Младший школьник. (7- 10 лет).
- •Подростковый возраст. (11- 15 лет). Специфика психологии возрастных интервалов (с 10 до 17 лет)
- •Ранняя юность (14- 17 лет).
- •Молодость 20-23 до 30 лет.
- •Переходный возраст 30-35 лет.
- •Зрелый возраст 35-50 лет.
- •Старость.
- •Особенности памяти у пожилых людей.
- •Психосексуальное развитие и половое воспитание.
- •Сексуальное насилие над детьми.
- •Характеристики семьи
- •Характеристика родителей-насильников
Зрелый возраст 35-50 лет.
Зрелость- это самый длительный и значимый для большинства людей. Согласно Э. Эриксону, зрелость охватывает время от 25 до 65 лет.
Постепенное физическое увядание. «Я 40 летний человеколом»
Увядание женщины особенно ярко в 47 лет- климакс. Женщина становится уязвимой к призракам прошлого, настоящее обесценивается. 40 летние могут вести себя нелепо (украшения, странная одежда). С годами сопротивляться прошлому сложнее. По исследованию Н. Подгорецкой (на основании сравнительного анализа) в мышлении обследуемых взрослых и интеллекте маленьких детей находятся общие дефекты, демонстрирующие неполноценность стихийно усвоенных логических приемов мышления.
-
ориентировка на случайные признаки
-
характер нарушения логических связей
-
неумение отвечать на заданный вопрос
-
подмена объективной оценки субъективной
и даже у взрослых не было в полной мере обобщения, осознания приемов мышления. Взрослые обнаруживают явление аналогичные «феномену Пиаже» (нет чувства реальности, эгоцентричность, не умеют видеть другие позиции, не обладают диалогичностью сознания.
У МУЖЧИН – импотенция, нет эрекции.
Причины нарушений в половой сфере.
-
Неподходящая одежда и ритм жизни
-
Неправильное питание
-
Пристрастие к алкоголю и лекарствам
-
Осложнения в результате травм
-
Болезни в сексуальной сфере
-
Гипертрофия предстательной железы
-
Мужской климакс.
Ловушки.
-
Ловушка психологической импотенции
-
Ловушка молодежного образа жизни
-
Ловушка страха перед новым
-
Ловушка постоянства социальных ролей
-
Ловушка идентификации (потеря самоуважения)
Старость.
Литература.
1. Дарвиш О.Б. Возрастная психология.-М. Владос- пресс, 2003.
2. Зозуля Т.В. К проблеме профилактики психических расстройств пожилого возраста. // ж. Психология зрелости и старения.- 2000.-№2 (10)
3. Ермолаева М. В. Методы психологической регуляции эмоциональных переживаний в старости. //ж. Психология зрелости и старения. 1999.- №1 (5).
4. Психология старости и старения: Хрестоматия. Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс.-М.,Академия, 2003.
5. Социальная психология старости. О.В. Краснова, А.Г.Лидерс.- М.,Академия, 2002.
Проблема старости всегда была одной из центральных в мировоззрении людей разных эпох и народов.
Одной из важных особенностей становления человеческого общества, в отличии от животных, была забота о стариках как хранителях социально- психологического опыта коллектива и источнике мудрости. Исследования могильников эпохи мезолита и неолита свидетельствуют о раннем возрасте смерти, особенно у женщин. Стариками тогда считались люди от 30 до 50 лет. Первобытные общества были обществами без стариков. В традиционных обществах функцию закрепления и передачи традиций выполняли старейшины. В православно- христианской традиции Бог предстает в виде мудрого старика.
В восточных философско- этических системах, прежде всего в Древнем Китае, особо почитали стариков и старость. Возраст от 60 до 70 лет считался «желанным», ибо, по словам Конфуция, он «он в 70 лет следовал желаниям сердца и не переступал меры»
Современные представления о старении базируются на следующих положениях:
-
старение и старость являются закономерным процессом возрастных изменений, происходящих в ходе онтогенетического развития на всех уровнях жизнедеятельности;
-
старение клеток, органов, функциональных систем и психических процессов происходит неравномерно;
-
процесс старения сопровождается ослаблением гомеостатических процессов и одновременно приспособлением всех систем организма к новому уровню жизнедеятельности.
Под старением понимают динамические явления, связанные с преобладанием темпов
некоторого предела этих изменений…..
В соответствии с классификацией Европейского регионального бюро ВОЗ пожилой возраст у мужчин с 61 до 74 лет, а у женщин – с 55 до 74 лет, а с 75 наступает старость. Люди старше 90 лет считаются долгожителями. Многие исследователи указывают, что приведенная градация относится исключительно к биологическому возрасту. Рамки пожилого возраста в любом случае всегда будут условными, ибо психологическая, биологическая или социальная границы всегда останутся индивидуальными.
В жизни человека необходимо различать индивидуально- личностные события и возрастно- нормативные. К первым относят: серьезные болезни, травмы, разочарования в человеке, разводы, катастрофы и религиозные потрясения. Все эти события личностно значимы, но не привязаны к определенному возрасту.
К возрастно- нормативным событиям поздних возрастов можно отнести следующее:
Люди перестают работать- уходят на пенсию;
Они престают быть начальниками;
Они престают быть детьми- хоронят своих родителей;
Они перестают быть родителями- дети заводят собственные семьи;
Они теряют свои физические кондиции;
Они меняют свою сексуальную жизнь;
Они перестают путешествовать- нет сил и желания;
Они смиряются с неизбежностью смерти.
Психические изменения, наблюдающиеся в процессе старения, связаны с процессами инволюции в центральной нервной системе.
Среди общих признаков старения наиболее общим свойством является «замедление», охватывающее как большинство сенсорных функций- зрение, обоняние, слух, вкус, осязание, так и более сложных- психомоторики, восприятия нового. запоминания, способность к адаптации в меняющихся условиях. Особенно ярко это проявляется на примере двигательной активности, однако это замедление прослеживается на всех уровнях функциональных систем.
Когнитивисты и бихевиористы предложили каскадную модель старения, которая основана на различии первичного и вторичного старения.
Первичное- это нормальный процесс не отягощенный хроническими болезнями. Вторичное связано с патологическим ухудшением здоровья. Заключительное (терминальное)ухудшение характеризуют возможные изменения, которые могут происходить перед смертью. Они характеризуются «когнитивным засыпанием». Сам период терминального старения (приближающаяся смерть)может длиться от нескольких месяцев до нескольких лет.