- •Примерный тематический план занятий
- •Введение
- •Методические указания
- •Тема 1. Требования, предъявляемые к технологическим линиям пищевого производства.
- •Методические указания.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Принципы построения технологических линий.
- •Методические указания.
- •Вопросы для самопроверки.
- •Тема 3. Характеристика линий перерабатывающих и пищевых производств
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Принципы организации участков для дефростации
- •Методические указания.
- •Вопросы для самопроверки.
- •Тема 5. Способы размещения оборудования для
- •Тема 6. Требования, предъявляемые к участкам обжаривания сырья по их обеспечению основным и вспомогательным оборудованием
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Стерилизация консервов и комплекс
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Разработка линий по производству продуктов
- •Методические указания.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Линии производства кормовой, ветиринарной
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Линии для переработки нерыбных объектов промысла.
- •Методические указания
- •Состав и содержание курсового проекта
- •Варианты заданий для курсового проектирования
- •Задание № 18
Вопросы для самопроверки
10.1. Как подразделяется РМУ по принципу действия? Опишите технолгическую схему производства рыбной муки.
10.2. Какие типы РМУ вы знаете? В чем их отличие? Преимущества и недостатки.
10.3. Опишите устройство и принцип действия вакуум-сушильной РМУ. Представьте схему расположения оборудования.
10.4. Опишите устройство и принцип действия прессово-сушильной и центробежно-сушильной РМУ. В чем их отличие? Преимущества и недостатки.
10.5. Опишите устройство и принцип действия осадительной горизонтальной центрифуги.
10.6. Опишите устройство и принцип действия жирового сепаратора. Покажите принципиальную схему его барабана.
10.7. Опишите устройство и принцип действия жиротопенного котла.
10.8. Составьте план размещения прессово-сушильной РМУ.
10.9. Составьте план размещения центробежно-сушильной РМУ.
10.10. Составьте план размещения оборудования на участке производства жира.
10.11. Какие меры безопасности необходимо соблюдать при эксплуатации РМУ.
Тема 10. Линии для переработки нерыбных объектов промысла.
Состав и компоновка линий для переработки нерыбных объектов промысла. Устройство и принцип действия машин, установок и агрегатов, входящих в линии по переработке крабов, креветок ( криля), кальмаров, двустворчатых моллюсков и водорослей. Охрана труда и экологическая безопасность.
Методические указания
Биологические ресурсы океана являются существенным резервом снабжения человечества белковой пищей и удовлетворения потребностей в разнообразной технической продукции. Нерыбные объекты океанического промысла отличаются высоким содержанием белков, в котрых содержится все известные аминокислоты.
Студентам необходимо знать пирнципы построения линий на коттрых производится переработка нерыбных объектов промысла. Как устроены и как работают машины и агрегаты, на которых перерабатываются крабы, креветки (в том числе криль), камеры и водоросли. Необходимо обратить внимание на конструкторские нюансы в этих машинах. Студент должен уметь составить план размещения оборудования вышеперечисленных линий на площадях береговых предприятий и рыбопромысловых судов.
Необходимо знать какие применяются меры по технике безопасности и меры предупреждающие загрязнения окружающей Среды отходами переработки нерыбных объектов промысла.
Литература: (3), с. 3-84; (2) с.3-136.
Вопросы для самопроверки
11.1 Каковы особенности процесса переработки крабов? Устройство и принцип действия крабоварки ИКВ.
11.2 Объясните устройство и принцип действия машины для доварки розочек краба.
11.3. Составьте структурную схему производства консервов из мяса краба.
11.4. Составьте план размещения судовой линии производства варено-мороженой креветки.
11.5. Составьте структурную схему установки А1-ИКП-50. Опишите ее устройство и принцип действия.
11.6. Опишите устройство и принцип действия машины для разделки кальмара на тушку ИРКТ-1. Чем отличается тушка от кальмара?
11.7. Опишите устройство и принцип действия машины для обесшкуривания и бланширования кальмара.
11.8. Составьте структурную схему линии производства крупки из морской капусты. Опишите принцип ее действия.
11.9. Составьте структурную схему линии добычи и очистки черноморских мидий.
11.10.Опишите устройство и принцип действия машины для разделывания мидий.
Практические занятия.
В течение лабораторно-экзаменационной сессии студенты под руководством преподавателя выполняют некоторые расчетные и графические работы.
Ниже приводятся рекомендуемые расчетные и графические работы:
1. Составление технологических схем производств аконсервов.
2. Составление технологических схем производства продукции из фаршей.
3. Составление технологических схем производства пищевых продуктов с использованием массообменных операций.
4. Тепловой расчет дефростеров.
5. Тепловой расчет варильников и бланширователей.
6. Тепловой расчет обжарочных печей.
7. Тепловой расчет стерилизаторов.
8. Конструктивный расчет дефростеров.
9. Конструктивный расчет варильников и бланширователей.
10. Конструктивный расчет обжарочных печей.
11. Конструктивный расчет стерилизаторов.
12. Расчет процессов сушки и вяления пищевых продуктов.
13. Расчет процессов копчения пищевых продуктов.
14. Разработка проекта линии производства консервов.
15. Разработка проекта линии производства копченой продукции.
16. Разработка проекта линии производства сушеной и вяленой продукции.
Курсовой проект и методические указания
по его выполнению.
