
- •Лекции по социальной психологии (для психологического факультета).
- •1. Место соц-й псих-и в системе научного знания.
- •2. Дискуссия о предмете социальной психологии.
- •3. Задачи социальной психологии.
- •История формирования социально-психологических идей.
- •4. Предпосылки возникновения соц-й психологии.
- •Выделение соц. Психологии в самостоятельную область знания.
- •6. Первые исторические формы социально-психологического знания.
- •7. Предпосылки социально-психологического знания в системе марксизма.
- •8. Экспериментальный период развития социальной психологии.
- •9. Методологические проблемы исследования.
- •10. Методы соцно-психологического исследования.
- •11. Место общения в жизни общества.
- •12. Структура общения.
- •13. Общение как обмен информацией.
- •14. Средства коммуникации. Вербальная коммуникация.
- •15. Невербальная коммуникация.
- •16. Общение как взаимодействие.
- •17. Типы взаимодействий.
- •18. Анализ взаимодействия в теоретическом подходе.
- •19. Общение как восприятие людьми друг друга.
- •20. Механизмы межличностного восприятия.
- •21. Эффекты межличностного восприятия.
- •22. Межличностная аттракция.
- •23. Классификация социальных групп.
- •24. Структура психологии больших организованных групп.
- •25. Социальные классы и слои.
- •26. Этнические группы.
- •27. Гендерные и возрастные группы.
- •28. Стихийные группы и массовые движения.
- •29. Социальные движения.
- •30. Общие проблемы малой группы в социальной психологии.
- •31. Групповые структуры.
- •32. Динамические процессы в малой группе.
- •33. Лидерство и руководство.
- •34. Социализация. Содержание, стадии, институты.
- •35. Социальная установка.
28. Стихийные группы и массовые движения.
Существует особая разновидность больших социальных групп – это кратковременные объединения большого числа лиц, часто с весьма различными интересами, и собравшихся вместе по какому-либо определенному поводу и демонстрирующих какие-то совместные действия.
Такая группа может быть в определенной степени кем-то организована, но чаще возникает стихийно, может не осознавать свои действия, но тем не менее может быть весьма активной. В современных обществах от действий таких групп часто зависят принимаемые политические и социальные решения. Среди стихийных групп чаще всего выделяют толпу, массу, публику.
Толпа наиболее полно исследована в социальной психологии. По определению Лебона, толпа – это «человеческая совокупность, обладающая психической общностью», она образуется на улице по поводу самых различных событий (ДТП, поимки правонарушителей, недовольства действиями представителя власти и т.д.). Ее цели могут быть весьма различными: поглазеть, протестовать против чего-либо, заявить о каких-то требованиях. Длительность ее существования определяется значимостью инцидента: толпа зевак может разойтись, как только элемент зрелищности ликвидирован. В толпе могут возникать элементы организации, если найдется человек, который сумеет ее возглавить. Но если такие элементы и возникли, то они очень нестабильны.
Масса обычно описывается как более стабильное образование с довольно четкими границами. Признаком массы является объединение людей, которых волнует одна и та же тема и которые достаточно сознательно собираются ради какой-либо акции: манифестации, демонстрации, митинга. В этом случае более высока роль организаторов. В действиях массы поэтому более четки и продуманны как конечные цели, так и тактика поведения. Ее существование может быть неустойчивым, т.к. члены массы могут быть рассредоточены.
Публика. Г. Тард впервые разделил толпу и публику, обозначив в качестве специфической черты публики наличие лишь психической связи (читающая публика, театральная публика и т.д.) Публика всегда собирается ради общей и определенной цели, поэтому она более управляема. Но и публика остается массовым собранием людей и в ней действуют законы массы.
Способы воздействия, реализуемые в стихийных группах.
-
Заражение – бессознательная невольная подверженность индивида определенным психическим состояниям. Она проявляется не через осознанное принятие какой-то информации или образцов поведения, а через передачу определенного эмоционального состояния или «психического настроя».
-
Паника возникает в массе людей как определенное эмоциональное состояние, являющееся следствием либо дефицита информации о какой-либо пугающей или непонятной новости, либо избытка этой информации. Панику чрезвычайно трудно исследовать и данные исследования остаются на уровне описаний, сделанных после ее пика.
-
Внушение представляет собой особый вид воздействия – целенаправленное, неаргументированное воздействие одного человека на другого или на группу. Явление внушения исследуется в психологии очень давно. Внушение – «суггестия», как социально-психологическое явление обладает глубокой спецификой: человек, осуществляющий внушение, называется суггестор; человек, которому внушают называется суггеренд. В прикладном плане исследования внушения имеют большое значение для таких сфер, как пропаганда и реклама.
-
Подражание также относится к способам воздействия людей друг на друга – воспроизведение индивидом черт и образцов демонстрируемого поведения.