
- •2. Актуальность темы:
- •3. Цели занятия:
- •4. Материалы доаудиторной самостоятельной подготовки (междисциплинарная интеграция).
- •5. Содержание темы.
- •6. Материалы методического обеспечения занятия.
- •6.1. Учебно-методическая литература:
- •6.2. Ориентировочная карта по самостоятельной работе студента с литературой по теме занятия выполняется письменно).
- •7. Материалы для самоконтроля качества подготовки.
- •8. Тема следующего занятия:
ОДЕССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра фтизиопульмонологии
Смысловой модуль 2
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕМЫ:
«Организация выявления и диагностики туберкулеза.
Роль противотуберкулезного диспансера»
(для студентов 4 курса медицинского факультета)
Утверждено
на методическом совещании “___”_______________2008 р.
Протокол №
Зав. кафедрой
_________проф. Асмолов А.К
Одесса – 2008
1. Тема: «Организация выявления и диагностики туберкулеза. Роль противотуберкулезного диспансера» – 4 часа.
2. Актуальность темы:
Цель диагностики туберкулеза направлена на прерывание передачи возбудителя заболевания и ликвидацию источников инфекции путем выявления эпидемиологически опасных больных, которые выделяют с мокротой микобактерии туберкулеза. Усовершенствование выявления, диагностики и лечения туберкулеза является приоритетным направлением развития системы противотуберкулезной помощи.
В соответствии с концепциями Национальных программ по борьбе с туберкулезом разных стран, в том числе и Украины, выявление больных туберкулезом проводится в лечебных учреждениях общей медицинской сети персоналом этих учреждений. Диагноз туберкулеза должен быть подтвержден в специализированном противотуберкулезном учреждении. При этом целью всех мероприятий является максимально возможное выявление подозрительных в отношении туберкулеза лиц с клиническими или рентгенологическими симптомами, которые должны быть обследованы для подтверждения или исключения диагноза туберкулеза.
Своевременная диагностика туберкулеза органов дыхания является важной общей задачей фтизиатров и врачей многих других специальностей, от успешного выполнения которой во многом зависит здоровье и благополучие нашего общества. В то же время грамотное использование современных диагностических возможностей в условиях общей целиком оправданной фтизиатрической настороженности будет способствовать сокращению случаев гипердиагностики туберкулеза и возможных ятрогенных последствий неоправданной противотуберкулезной терапии.
3. Цели занятия:
3.1. Общие цели:
Ознакомиться с организацией выявления и диагностики туберкулеза, ее особенностями на современном этапе.
3.2. Воспитательные цели:
Ознакомиться с протоколом оказания медицинской помощи больным туберкулезом (Приказ МЗ Украины от 09.06.06, № 384).
3.3. Конкретные цели:
– знать:
-
Категории населения с повышенным риском заболевания туберкулезом.
-
Признаки туберкулеза органов дыхания и внелегочной локализации
-
Симптомокомплексы, требующие обязательного обследования на туберкулез.
-
Критерии диагностики туберкулеза.
-
Роль противотуберкулезного диспансера в выявлении туберкулеза.
3.4. На основе теоретических знаний по теме:
– уметь:
-
Собрать анамнез (особенно эпиданамнез) и установить факторы риска заболевания туберкулезом.
-
Собрать жалобы и выделить признаки, характерные для туберкулеза.
-
Провести объективное обследование больного с подозрением на туберкулез (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация).
-
Составить индивидуальную схему дальнейшего обследования больного (выделить обязательный диагностический минимум, дополнительные и факультативные мет оды обследования).
-
Распределить контингент больных по категориям диспансерного наблюдения.
4. Материалы доаудиторной самостоятельной подготовки (междисциплинарная интеграция).
№ |
Дисциплины |
Знать |
Уметь |
1. |
Предыдущие дисциплины 1. Анатомия
2. Патоморфология
3. Микробиология
4. Рентгенология
5. Пропедевтика внутренней медицины. |
Анатомию легких и бронхов. Сегментарное строение легких.
Патоморфологию туберкулез-ного процесса.
Возбудитель туберкулеза и методы его выявления.
Рентгенологическое исследо-вание легких и диафрагмы.
Симптоматологию заболевания органов дыхания. Физикальные методы обследования органов грудной клетки (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация). |
Определить локализа-цию процесса по долям и сегментам легких на Rgr, ТГ.
Интерпретировать данные макро- и микро-скопических исследо-ваний при туберкулезе.
Распознавать возбуди-тель туберкулеза в мазке под микроско-пом.
Написать протокол рентген.исследования.
Проводить объективное обследование больных с патологией органов дыхания.
|
2. |
Следующие дисциплины 1. Внутренняя медицина
2. Педиатрия |
Дифференциальную диагнос-тику туберкулеза и неспецифических заболеваний легких.
Дифференциальную диагнос-тику туберкулеза у детей и подростков с неспецифиче-скими заболеваниями легких. |
Обследовать больного с подозрением на туберкулез легких.
Обследовать больного ребенка и подростка с подозрением на туберкулез. |
3. |
Внутрипредметная интеграция 1. Клинические формы первичного и вторичного туберкулеза. |
Клинику и течение клини-ческих форм туберкулеза легких.
|
Обследовать больного туберкулезом легких. |