Классификация основных элементов профессиональной культуры юриста

Система базовых ценностей

Субкультуры профессиональной направленности

Праксиологическая сторона

Ментальная сторона

Профессиональные знания

Профессиональная направленность

(мотивация и убежденность)

Нравственная культура

Профессиональные умения, навыки

Профессиональное мышление

Правовая культура

Профессиональный опыт

Профессиональные интересы

Культура общения

(устная и письменная)

Профессиональная этика

Профессиональные идеалы

Культура умственного труда

Профессионально значимые качества личности юриста

Профессиональные ценности и предпочтения

Культура личного труда

Педагогическая культура

Психологическая культура

Направленность

Профессиональная компетентность (осведомленность, эрудированность)

Качества и способности

Мотивы (намерения, интересы, склонности, идеалы)

Социально-правовая компетентность

( ЗУН в области правовых норм, взаимодействие с людьми, владение приемами общения)

Высокий уровень интеллектуального развития, и познавательной активности

Ценностные ориентации (смысл труда, заработная плата, благосостояние, квалификация, карьера, социальное положение)

Специальная компетентность (подготовленность к самостоятельному выполнению различных видов деятельности, умение решать типовые проф.задачи, оценивать результаты труда)

Высокий уровень социальной культуры, социальной адаптации

Профессиональная позиция (отношение к профессии, установки, ожидания, готовность)

Персональная компетентность (способность к постоянному профессиональному росту и повышению квалификации)

Нервно-психическая устойчивость личности, стабильное эмоциональное функционирование

Социально-профессиональный статус

Аутокомпетентность (адекватное представление о своих социально-профессиональных характеристиках)

Коммуникативная компетентность

Организованное управляемое поведение

Положительные качества

Отрицательные качества

1 группа коммуникативные качества и умения:

Способность располагать к себе людей, вызывать у них чувство доверия; умение слушать собеседника; согласовывать свое поведение с действиями других субъектов юридической деятельности, способность разум­но сочетать деловые и личные контакты с окружающими; способность к быстрому установлению психологических контактов с новыми людьми; умение быстро найти нужный тон, целесообразную форму общения в за­висимости от психического состояния и индивидуальных особенностей собеседника.

Замкнутость (аутизм), повышенная сосредоточенность на своих проблемах, переживаниях (интровертированность), неразвитые навыки установления психологического контакта и доверительных отношений.

2 группа - волевые качества

уравновешенность и самообладание в конфликтных ситуациях, осторожность, серьезность, решительность, настойчивость.

неуравновешенность, легкомыслие, нерешительность.

3 группа - внимание и наблюдательность

способность быст­ро переключать внимание с одного вида деятельности на другой, подме­чать изменения в окружающей обстановке, не сосредоточивая сознательно на них внимание.

неустойчивость, рассеянность внимания.

4 группа - интеллектуальные качества

сообразительность; способность оценивать и анализировать складывающуюся ситуацию, изменения обстановки; умение выбрать из большого объема информации ту, которая необходима для решения данной задачи; умение оказывать внушающее воздействие; умение убеждать; способность анали­зировать изменяющуюся ситуацию, делать для себя соответствующие выводы; умственная работоспособность; умение выделять главное.

низкую умственную работоспособность, недостаточно развитые аналитико-прогностические навыки.

5 группа - профессиональная память

способность точно вос­производить информацию в нужный момент; способность легко запоми­нать словесно-логический материал (термины, цифры, фамилии); способность точно передать однажды услышанное; память на внешность и пове­дение человека; память на цвет, форму, величину, движение, расположение объектов, предметов; способность запоминать и своевременно вос­производить мельчайшие детали ситуации общения, по которым впослед­ствии можно составить целостный образ

низкий уровень раз­вития долговременной словесно-логической и наглядно-образной памяти, а также отсутствие стремления к ее совершенствованию.

6 группа — высокая профессиональная мотивация

правдивость, смелость, энергичность, добросовестность, исполнительность, дисциплинированность

лживостью, приниженностью, скептицизмом, гру­бостью, неисполнительностью

7 группа - эмоциональные особенности

эмоциональная ус­тойчивость при принятии ответственных решений; умение преодолевать чувство страха и неопределенности; устойчивость к стрессу.

низкая стрессоустойчивосгь, эмоциональная лабильность, тревож­ность, невротизм, психопатические свойства характера, импульсивность

7 группа - моторные свойства

работоспособность, актив­ность, высокая моторная реактивность (быстрая реакция на внезапное зри­тельное впечатление посредством определенных движений

медлительность, пассивность, торопливость, низкая работоспо­собность.