Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
психодиагностика вопрсы все.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
10.11.2018
Размер:
69.12 Кб
Скачать

Вопросы к зачету и экзамену (философия)

  1. Мировоззрение и его структура. Основные мировоззренческие позиции человека. Специфика современного мировоззрения.

  2. Философия - теоретическая форма мировоззрения. Специфика философии, круг проблем. Философия и наука.

  3. Основные школы и идеи античной философии в досократический период.

  4. Античная философия: Сократ.

  5. Теория идей и учение об идеальном государстве Платона.

  6. Метафизика Аристотеля.

  7. Этика и учение о государстве Аристотеля.

  8. Идеал человека и проблема мудрой и счастливой жизни: киники, эпикурейцы, стоики.

  9. Общая характеристика средневековой философии. Проблема универсалий, веры и разума.

  10. Августин Блаженный и Фома Аквинский - религиозные философы Средневековья.

  11. Натурфилософские и гуманистические идеи Возрождения.

  12. Рационализм и эмпиризм как метод мышления и науки в философии Нового времени: Ф. Бэкон, Р. Декарт.

  13. Учение о субстанции: Декарт, Спиноза, Лейбниц.

  14. Идея «естественного человека» и проблемы воспитания у Руссо.

  15. И. Кант: теория познания (о границах и возможностях познания).

  16. И. Кант о моральном законе и способности суждения.

  17. Гегель и его философская система.

  18. Философия истории Гегеля.

  19. Философия абсолютного духа: процесс самопознания «абсолютной идеи» в искусстве, религии и философии.

  20. Атеизм и антропологический материализм JT. Фейербаха.

  21. Исторический материализм. К. Маркса. Идея коммунизма. Судьба идей К. Маркса.

  22. Основные направления постклассической философии: прагматизм, неопозитивизм.

  23. Философский иррационализм и пессимизм А. Шопенгауэра.

  24. Нигилизм и переоценка ценностей в философии Ф. Ницше.

  25. Экзистенциализм: основные темы, идеи и персоналии.

  26. Понятие бытия. Экзистенциализм о бытии и смысле бытия человека.

  27. Теория познания. Проблема субъекта и объекта в познании. Базовые операции познания.

  28. Теория познания: чувственное и рациональное познание. Истина и ложь. Критерии истины.

  29. Новая парадигма познания.

  30. Философская антропология: определение сущности человека в различных философских системах.

  31. Бытие человека. С. Кьеркегер о трех стадиях бытия человека.

  32. Проблема смысла жизни, смерти и бессмертия в различных философских системах.

  1. Ценности, система ценностей. Проблема смены системы ценностей. Общечеловеческие ценности.

  2. Судьба человека в современном мире.

  3. Прагматизм (Ч. Пирс, У.Джеймс, Дж. Дьюи).

  4. Проблема подлинного и неподлинного бытия человека (экзистенциализм).

  5. Ф. Фукуяма - «конец истории», размышления о будущем.

  6. О. Шпенглер «Закат Европы»: культура и цивилизация. «Мировой город» и «провинция».

  7. Концепция культурно-исторических типов цивилизаций в философии истории А. Тойнби.

Психолого-педагогическая диагностика:

Задания к практическим и семинарским занятиям Практическое занятие №1 Тема: История становления и развития психодиагностики.

Вопросы для обсуяэдения:

  1. Определение понятия «ПД» и тестирование.

  2. Предыстория ПД. Очерк истории ее возникновения за рубежом.

    1. Экспериментальная психология (Г. Фехнер, В. Вундт).

    2. В. Штерн и дифференциальная психология.

      1. Прикладная психология (В. Штерн).

      2. Тестология (Дж. Кеттел, А. Бине).

        1. Особенности становления ПД как научной дисциплины и практики в России.

          1. Вклад Бехтерева в развитии ПД.

          2. «Метод индивидуального психологического профиля» Г.И. Россолимо.

          3. Роль Лазурского А.Ф. В ПД. «Естественный эксперимент» как метод исследования.

          4. Экспериментальные работы М.Ю. Сыркина и их значение для современной ПД.

        2. Этапы развития отечественной ПД и современные тенденции в развитии Г1Д.

          1. Предмет диагностирования в системе отношений (Г. Витцлак).

          2. Источники развития новых направлений в ПД.

          3. Перспективы развития ПД.

Литература:

            1. Анастази А. Психологическое тестирование: в 2-х кн. - М., 1982. Кн.1: с. 20"24«

            2. Борисова Е.М. Современные тенденции развития ПД //Психологическая наука и образование. - 1997. - №2. - С. 11-19.

3 ГУ3°199^ М °СН0ВЫ психодиагностики- Учебное пособие. - Сыктывкар.:

              1. Введение в психодиагностику: Учебное пособие для студентов средних

пед. учебных заведеяий./М.К. Акимова, Е.М. Борисова, Е.И. Горбачева

Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. - М.: Изд. Центр «Академия», 1997.

              1. Гуревич К.М. Современная ПД: пути развития //Вопросы психологии - 1982. -№1.

              2. Гуревич К.М. Что такое ПД. - М.: Знание, 1985.

              3. Кулагин Б.В. Основы профессиональной ПД. - Л., 1984.

              4. Краткий психологический словарь /Под общей'ред. Петровского МГ Ярошевского.-Р.-на-Д, 1998.

              5. Колосова СЛ. Основы психодиагностики. - Сыктывкар, 2000.

10.Общая ПД /Под ред. А.А. Бодалева и В.В. Сталина. - М., 1987 (88).

  1. Психологическая диагностика: Проблемы и исследования /Под ред. К.М. Гуревич. - М.: Педагогика, 1981 (1975).

  2. ПД: теория и практика. -М., 1986.

  3. ПД. Учебное пособие. /Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. - М.:УРАО, 1997.

М.Шмелев А.Г. и коллектив. Основы психодиагностики. Учебное пособие

для студентов пед. вузов. -М., Ростов-на-Дону: «Феникс», 1996, с.37. 15.Ян тер Лаак. ПД: проблемы содержания и методов. - Воронеж, 1996.