- •Аннотация примерной программы учебной дисциплины
- •2. Аннотация примерной программы учебной дисциплины “Философия” (б.1.1.2)
- •3. Аннотация примерной программы учебной дисциплины “Экономика” (б.1.1.3)
- •4. Аннотация примерной программы учебной дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Содержание дисциплины. Основные разделы
- •5. Аннотация примерной программы учебной дисциплины
- •6. Аннотация примерной программы учебной дисциплины «История электроэнергетики и электротехники» (б.1.2.2)
- •7. Аннотация программы дисциплины «Производственный менеджмент» (б.1.2.3)
- •8. Аннотация программы дисциплины «Экономика и организация энергетического производства» (б.1.2.3)
- •9. Аннотация примерной программы учебной дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Содержание дисциплины. Основные разделы
- •10. Аннотация примерной программы учебной дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к освоению содержания дисциплины
- •Содержание дисциплины. Основные разделы
- •11. Аннотация программы дисциплины «Управление персоналом» (б.1.2.5.1)
- •12. Аннотация программы дисциплины «Бизнес - планирование в электроэнергетике» (б.1.2.5.2)
- •13. Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Математика” (б.2.1.1)
- •14. Аннотация примерной программы учебной дисциплины
- •15. Аннотация примерной программы учебной дисциплины
- •16. Аннотация примерной программы учебной дисциплины
- •17. Аннотация примерной программы учебной дисциплины
- •18. Аннотация примерной программы учебной дисциплины
- •19. Аннотация примерной программы учебной дисциплины
- •20. Аннотация программы учебной дисциплины «Компьютерные технологии» (б.2.2.3)
- •21. Аннотация примерной программы дисциплины
- •22. Аннотация примерной программы дисциплины
- •23. Аннотация примерной программы дисциплины
- •24. Аннотация примерной программы дисциплины
- •25. Аннотация примерной программы дисциплины
- •26. Аннотация примерной программы дисциплины
- •27. Аннотация примерной программы дисциплины
- •28. Аннотация программы дисциплины “Электрические станции и подстанции” (б.3.1.6)
- •29. Аннотация программы дисциплины
- •30. Аннотация программы дисциплины “Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем” (б.3.1.8)
- •31. Аннотация программы дисциплины “Техника высоких напряжений” (б.3.1.9)
- •32. Аннотация примерной программы дисциплины «Электроснабжение» (б.3.1.10)
- •33. Аннотация примерной программы дисциплины
- •34. Аннотация примерной программы дисциплины
- •35. Аннотация примерной программы дисциплины
- •36. Аннотация примерной программы дисциплины
- •37. Аннотация программы учебной дисциплины
- •38. Аннотация примерной программы дисциплины «Основы теплотехники (б.3.2.6)
- •39. Аннотация программы учебной дисциплины
- •40. Аннотация программы учебной дисциплины Электромеханические переходные процессы (б.3.2.8)
- •41. Аннотация примерной программы дисциплины «Системы электроснабжения» (б.3.2.9)
- •42. Аннотация примерной программы дисциплины
- •43. Аннотация программы учебной дисциплины «Приемники и потребители электрической энергии систем электроснабжения» (б.3.2.11)
- •44. Аннотация примерной программы дисциплины «Монтаж и эксплуатация электрооборудования» (б.3.2.12)
- •45. Аннотация программы учебной дисциплины
- •46. Аннотация примерной программы дисциплины «Энергосбережение и энергоаудит» (б.3.2.14.1)
- •47. Аннотация примерной программы дисциплины «аскуэ» (б.3.2.14.2)
- •Задачи изучения дисциплины:
- •48. Аннотация примерной программы дисциплины «Микропроцессорная техника» (б.3.2.15.1)
- •Задачи изучения дисциплины:
- •49. Аннотация программы дисциплины “Силовая преобразовательная техника” (б.3.2.15.2)
41. Аннотация примерной программы дисциплины «Системы электроснабжения» (б.3.2.9)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 час).
Цель и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является получение студентами знания по вопросам устройства элементов систем электроснабжения, расчета их параметров и режимов работы.
Задачами изучения дисциплины является подготовка, формирование знаний и компетенций у студентов для работы по проектированию, монтажу. Эксплуатации систем электроснабжения.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции -2 зе (73 час.), практические занятия – 0,5 зе (22 час.), лабораторные занятия – 0,5 зе (18 час.), самостоятельная работа 3 зе – 103 час.
Основные дидактические единицы (разделы):
Общие вопросы систем электроснабжения (СЭС). Электрические нагрузки СЭС. Цеховые электрические сети. Качество электрической энергии. Выбор трансформаторов. Выбор напряжений. Выбор сечений проводов и жил кабелей. Выбор места расположения подстанций предприятия. Шины и шинопроводы в СЭС. Компенсация реактивной мощности. Режим нейтрали источников и приемников электроэнергии.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-1, ПК-25, ПК-26, ПК-27,ПСК-2, ПСК-4, ПСК-3, ПСК-6, ПСК-7.
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
знать:
устройство элементов СЭС;
методы расчета параметров элементов, физические основы функционирования элементов СЭС;
уметь:
пользоваться современной вычислительной техникой для расчетов нормальных, аварийных, послеаварийных режимов;
владеть:
способами и методами проектирования, монтажа, эксплуатации СЭС.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные занятия, самостоятельная работа (курсовой проект).
Изучение дисциплины заканчивается двумя зачетами, экзаменом.
42. Аннотация примерной программы дисциплины
“Электрический привод” (Б.3.2.10)
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (106 час.)
Цель и задачи дисциплины
Основной целью дисциплины является формирование у студентов необходимых знаний и умений по современному электрическому приводу, что позволит им успешно решать теоретические и практические задачи в их профессиональной деятельности.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Создать у студентов правильное представление о сущности происходящих в электрических приводах процессов преобразования энергии и о влиянии требований рабочих машин и технологий на выбор типа и структуры электропривода.
2. Научить студентов самостоятельно выполнять простейшие расчеты по анализу движения электроприводов, определению их основных параметров и характеристик, оценке энергетических показателей работы и выборе двигателя и проверке его по нагреву.
3. Научить студентов самостоятельно проводить элементарные лабораторные исследования электрических приводов.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции 1/36, лаборат. зан. – 0,5/18, самостоятельная работа 1,5/54час.
Содержание дисциплины. Основные разделы
Основные свойства и характеристики систем электроприводов: общие сведения об электроприводе, функциональная схема электропривода.
Механическая часть силового канала электропривода: функциональная схема механической части, уравнение движения электропривода, Режимы работы электропривода.
Физические процессы в электроприводах: характеристики электропривода с машинами постоянного тока, режимы работы электропривода с машинами постоянного тока, характеристики электропривода с асинхронными машинами, режимы работы электропривода с асинхронными машинами, характеристики и режимы работы электропривода с синхронными машинами.
Выбор и комплектование системы электропривода: электрическая часть силового канала электропривода, устройства коммутации и защиты, преобразователи электрической энергии, элементная база информационного канала, элементы проектирования электропривода
Принципы управления в электроприводе: принципы построения и классификация систем управления, понятие о координатах электропривода и их регулировании, разомкнутые системы управления автоматизированными электроприводами, общая характеристика замкнутых систем электропривода.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
– готовность участвовать в работе над проектами электроэнергетических и электротехнических систем и отдельных их компонентов (ПК-8);
– способность использовать современные информационные технологии (ПК-19);
– способность анализировать технологический процесс как объект управления (ПК-28);
– готовность участвовать в исследовании объектов и систем электроэнергетики и электротехники (ПК-38);
– способность применять методы испытаний электрооборудования и объектов электроэнергетики и электротехники (ПК-43);
– готовность к наладке и опытной проверке электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-47).
Обучающиеся должны освоить дисциплину на уровне, позволяющем им ориентироваться в схемных решениях, математических моделях, свойствах и характеристиках электроприводов постоянного и переменного тока. Уровень освоения дисциплины должен позволять студентам проводить типовые расчеты основных параметров и характеристик электрических приводов, проводить испытания и эксплуатацию электроприводов.
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
знать:
типы электроприводов постоянного и переменного тока, а также системы специальных электроприводов;
способы реализации основных режимов пуска и торможения систем электропривода;
основные методы расчета и анализа статических механических и электромеханических характеристик систем электропривода;
средства и способы автоматизации технологических процессов с использованием электроприводов;
современные методы расчета схем для проектирования силовых цепей электропривода;
основные научно-технические проблемы и перспективы развития электропривода.
уметь:
различать особенности работы электропривода в установившихся и неустановившихся режимах;
рассчитывать статические механические и электромеханические характеристики систем электропривода;
выбирать и использовать на основе технико-экономического анализа оптимальный вариант системы электропривода;
определять необходимые параметры и режимы работы электромеханических систем при различных конфигурациях электропривода;
рассчитывать энергетические показатели работы электропривода;
использовать ЭВМ для расчетов установившихся и переходных процессов в электроприводах;
разрабатывать перспективные системы электропривода.
владеть:
-
навыками правильного выбора электрических двигателей и других компонентов для применения в электрических приводах постоянного и переменного токов;
-
навыками применения требований, предъявляемые к электрическим приводам, применяемым в электротехнических установках энергетических систем;
-
навыками расчёта электромеханических процессов происходящих в электроприводе в различных режимах работы.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.