АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ»

КАЗАНСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

Кафедра экономики и управления на предприятии

История экономики задания для аудиторной контрольной работы

для студентов заочного обучения

специальностей

080502 «Экономика и управление на предприятии»

080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

080105 «Финансы и кредит»

Казань

2009

Контрольная работа № 1.

Тема. Роль Древней Греции и Рима в зарождении Европейской (западной)

цивилизации.

Задание 1. Подумайте, какие природные и климатические условия способствовали раннему зарождению в Древней Греции частнособственнических, то есть рыночных отношений.

Варианты ответа:

1. близость моря;

2. просторные долины, пригодные для земледелия;

3. горный рельеф местности;

4. тёплый и сухой климат;

5. влажный климат;

6. степные просторы;

7. близость к караванным путям

Задание 2. Когда проходила Великая греческая колонизация, и какова её роль в экономическом прогрессе самой Греции и колонизированных регионов?

Варианты ответа:

1. Х в. до н.э.;

2. VII в. до н.э.;

3. VIII в. до н.э.;

4. это были захватнические войны;

5. расширялись рынки сбыта для греческих продуктов (зерно, оливковое масло) и ремесленных изделий;

6. расширялись рынки сырья для ремесленного производства в

7. наблюдалась агрессия в древнегреческой идеологии.

Задание 3. Охарактеризуйте греческий полис.

Варианты ответа:

1. это город – государство;

2. объединения в военных целях;

3. самоуправляемая община;

4. административная часть единого централизованного государства.

Задание 4. Почему Древнюю Грецию считают родиной первых банков и металлических денег?

Варианты ответа:

1. здесь в VIII в. до н.э. возникли первые денежные банки;

2. первые денежные банки появились в Греции в VI в. до н.э.;

3. денежные банки сразу были частными;

4. банки в Греции в начале были государственными, а с V в. до н.э. – частными;

5. первые металлические деньги для городов – полисов Аттики были заказаны в VII-VI вв. до н.э. в Риме;

6. первые монеты были заказаны (в VII-VI вв. до н.э.) для изготовления в Индии (Малая Азия);

Т

V

есты: да нет

1. Первые монеты в Аттике назывались:

драхма статуя

монета

АСС мина

2. Основными деньгами в VI в. в греческих полисах стали:

драхма статуя

АСС мина

3. Металлические деньги чеканились (в VI в. до н.э.)

из золота из электрона

из серебра из меди

4. В какой стране зародилось название «деньги» и «монета»

Древняя Греция Древний Китай

Древний Рим

Задание 5.

5.1. Выясните, кто такие были трапезиты в эпоху Древней Греции и Рима, какую роль они сыграли в развитии денежно-кредитных операций?

5.2. Расскажите о появлении города Рима, Зарождении древнеримской государственности и хозяйственных отношениях в дореспубликанский период.

Т

V

есты: да нет

1. Какое племя сыграло важную роль в хозяйственном развитии Аппенинского полуострова в первой половине I тысячелетия до н.э.:

ахейцы микенцы

этруски дорийцы

2. Когда был основан город Рим?

700 г. до н.э. 753 г. до н.э.

750 г. до н.э.

3. Когда возникло протогосударство во главе с царём Ромулом

IX в. до н.э. V в. до н.э.

VIII в. до н.э. IV в до н.э.

4. Назовите выдающегося реформатора в стране в царский период:

Нерон Тереций

Августин Сервий Туллий

5. Как развивалась экономическая жизнь Древнего Рима в период Республики (II этап):

1. сельское хозяйство (выращивали и разводили):

оливы коз, свиней

груши волов

яблоки лошадей

пшеницу верблюдов

лён ослов

2. разрабатывали залежи сырья:

золота белой глины

серебра строительного камня

железа мрамора

меди пищевой соли

3. виды ремёсел, получивших развитие:

ткачество (шерсть) ювелирное

ткачество (хлопок) оружейное

льноткачество медное

плотницкое сапожное

гончарное

Вопрос: Каковы особенности экономического развития Рима в рамках Империи? Явилось ли это время периодом классического рабовладения?

Варианты ответа:

1. хозяйство в те века оставалось натуральным;

2. хозяйство приобрело товарный характер;

3. из-за многочисленных завоевательных войн и притока, пленных рабский труд подешевел;

4. рабов по-прежнему было много;

5. в сельском хозяйстве возникли огромные латифундии с применением труда только рабов;

6. отдельные участки латифундии отдавались в аренду колониям;

7. появились новые отрасли в ремесленном производстве: стеклодувное, бетонное, обожженного кирпича;

8. развивалось шёлкоткачество, труб из металла;

9. аграрный кризис паевых веков н.э. погубил Империю;

10. варвары из Западной Европы разрушили Рим.

Контрольная работа № 2.

Тема. Формирование аграрного общества в Европе в эпоху Средневековья

(V-XI вв. н.э.).

Задание 1. Укажите в следующей таблице, когда образовались формы крупной земельной собственности на примере Франции – феод, аллод, бенефиций

Дата	Формы крупной земельной собственности
X в.
VI в.
VIII в.

Задание 2. В чём заключаются особенности феодализации в Англии и Германии?

Варианты ответа:

1. дружинники сами в Германии захватывали земли общинников, затем закрепощали крестьян;

2. дружинники в Германии и некоторых других странах вначале захватывали такие средства производства, как мельницы, винные прессы и т.д., затем земли с проживающими на них крестьянами;

3. дружинники и другие приближенные Короля в Англии захватывали свободные земли и закрепощали крестьян;

4. Король Англии жаловал земли дружинникам и все феодалы превращались в вассалов Короля.

Задание 3. Расшифруйте понятие «Коммутация ренты» и её историческое значение в раскрепощении крестьян Европы.

Варианты ответа:

1. коммутация ренты началась в X в. и означала повсеместный перевод крестьян на барщину;

2. коммутация ренты началась в XIV в. и означала повсеместный перевод крестьян на оброк;

3. во время отработочной ренты (барщины) у крестьян появлялись свободные деньги для личного освобождения от феодальной зависимости;

4. во время перехода на денежный (иногда и натуральный) оброк у крестьян появились деньги для выкупа у феодала себя и семьи;

5. в Северо-Восточной и Московской Руси «Коммутация» проходила в период полуколониальной зависимости от татаро-монгол;

6. на Руси не было этого процесса.

Задание 4. Охарактеризуйте средневековый город: выбор места для строительства, типы городов, формирование городского сословия.

Варианты ответа:

1. люди селились вокруг монастырей и замков феодалов;

2. отгораживали в прежние времена цент племени и позднее возводили город;

3. селились на берегах рек, морей, озёр, на пересечении торговых путей;

4. город зарождался в плодородной долине или на просторах степи;

5. средневековый город разрастался на месте античных городов.

Задание 5. Определите основные торговые пути в середине эпохи Средневековья, и какими товарами на них торговали.

Варианты ответа:

1. путь из «варяг в греки»;

2. южная торговая зона (бассейны Средиземного и Чёрного моря);

3. путь через Крым;

4. северная зона (бассейн Балтики Северного моря);

5. дальневосточная зона;

6. восточная торговля (Волго-Каспийская);

Задание 6. Доклад (реферат) на тему «Зарождение и развитие ремесла в Европе» (для выступления на семинарском занятии).

Задание 7. В чём заключались особенности хозяйственной и социальной жизни на Средневековом Востоке накануне великих географических открытий?

Варианты ответа:

1. наличие социально-политической раздробленности;

2. не было раздробленности;

3. закрепощение крестьян;

4. крестьяне жили в общинах;

5. преимущественное развитие государственной формы собственности;

6. развитие феодальной собственности;

7. роль ислама в становлении государственности и хозяйственном прогрессе на Арабском Востоке;

8. значение караванных торговых путей в развитии экономики стран Востока;

9. коллективистко-общинные отношения в большинстве восточных стран;

10. регулирующая роль общины в экономики Индии;

Контрольная работа № 3.

Тема. Первоначальные накопления капитала в государствах Европейской цивилизации (XV- середина XVII вв.). Развитие рыночной инфраструктуры.

Задание 1. В чём заключается историческое значение географических открытий?

Варианты ответа:

1. удовлетворялись потребности монетных дворов Европы в драгоценных металлах;

2. бежали в дальние края люди, подвергшиеся в своих странах судебным преследованиям;

3. были открыты торговые пути, торговля постепенно приобретала мировой характер;

4. произошла унификация (выравнивание) цен на товары широкого потребления в разных регионах земли;

5. погибли самобытные цивилизации Мезоамерики;

6. произошло дальнейшее развитие науки – астрономии, картографии, геологии и т.д.;

7. среди народов Востока распространились алкогольные напитки, а среди европейцев – наркотические вещества;

8. были открыты новые рынки сырья, труда, капиталов;

9. усилились процессы феодализации, они зародились на вновь открытых землях;

10. усилился процесс разложения феодальной системы в странах Старого света;

11. были созданы колониальные империи – Испанская, Португальская, Голландская, позднее – Английская и Французская.

Задание 2. Ответьте на вопрос: Какая из европейских стран более всех выиграла от Великих географических открытий и колониальных захватов для осуществления промышленной революции и формирования рыночной экономики?

Варианты ответа:

Испания Голландия

Португалия Англия

Задание 3. Подготовьте доклад или реферат (на выбор) и выступите на семинаре:

1. Колумб и открытие Америки;

2. Кругосветное путешествие Ф.Магеллана, его историческое значение;

3. Путешествие Афанасия Никитина «За три моря».

Задание 4. Выберите варианты ответа на вопрос: В чём состояли особенности первоначального накопления капитала в странах Европы (на примере Англии)?

1. текстильное, особенно суконное производство стало в этой стране одним из главных источников первоначального накопления капитала;

2. в XVI – XVII вв. отставала угольная отрасль;

3. Англия в XVII в. вышла по угледобыче на передние рубежи, продажа угля за рубеж тоже стала источником первоначального накопления капитала;

4. Гвинейская акционерная компания создана в 1601 году;

5. Гвинейская компания возникла в 1588 г.;

6. налоговая политика страны способствовала накоплению капитала»

7. «Джентри» (новые дворяне сдерживали экономический прогресс)

8. «огораживание земель» сдерживало развитие рыночных отношений;

9. «огораживание земель» - пролог к промышленной революции;

10. недостаточно развивалась техника в стране;

11. Великие географические открытия превратили Англию в «торговый перекрёсток» мира;

12. в стране успешно развивалось кораблестроение, градостроительство, промышленная инфраструктура, речные каналы, портовые сооружения и т.д.;

13. была создана новая энергетическая база с использованием энергии пара.

Задание 5. Зарождение рыночной инфраструктуры. Её роль в и рыночной экономике.

Вопрос: Какие учреждения рыночной инфраструктуры, непосредственно связанные с рынком капиталов, укрепляются в XVI – XVII вв.?

Варианты ответа:

ярмарки биржи

банки депозитные кассы

Вопрос: В каких странах были расположены центры рынков капиталов в Европе в XVI – XVII вв.?

Время	Город	Страна
XII в.	Шампань
XV в.	Женева
конец XV в.	Лиен
XVI в.	Пьяченцы
середина 17 в.	Амстердам

Задание 6. Подготовьте доклад на тему «Развитие рыночной инфраструктуры в Европе в XVI – XVII вв.».

Контрольная работа № 4.

Тема. Становление рыночной экономики в странах Западной цивилизации (конец XVIII – начало XX вв.).

Задание 1. Каковы предпосылки и сущность промышленной революции и аграрных преобразований в ведущих странах мира в XVI – XIX вв.?

Варианты ответа:

1. буржуазная революция 1642 – 1649 гг. в Англии привела к промышленному перевороту в этой стране;

2. «огораживание» земель в Англии в XVI в. заложило основы промышленной революции;

3. буржуазная революция или освободительная борьба Нидерландов против испанского владычества (1570-е годы) и образование Голландии создали условия для первой в мире промышленной революции;

4. промышленный переворот (революция) впервые в мире произошел в Англии в 1760 – 178-е годы;

5. сущность промышленной революции заключалась в изобретении ткацкого станка и начале коренной модернизации текстильного производства;

6. изменение энергетической базы привело к победе машинной техники над ручным производством.

Т

V

есты: да нет

1. Широкое использование энергии и ветра сыграло важную роль в промышленном перевороте -

2. Изобретение паровой машины коренным образом изменило энергетическую базу -

3. Первым в мире изобрёл паровую машину Дж. Уатт -

4. Первым изобрёл паровую машину («огнедышащую») Иван Ползунов (Россия) -

Т

V

есты: да нет

1. Методы решения аграрного вопроса: эволюция (реформы) и революция

Англия Франция

Германия США

2. Время проведения промышленной революции (переворота):

XVIII в. I пол. XIX в. XX в.

Англия

Франция

Испания

США

3. Какое влияние оказали революционные потрясения Франции (1789 – 1794 гг.; 1830 г.; 1848 г.; 1871 г.) на осуществление в этой стране промышленной революции?

положительное отрицательное

4. Какую роль оказало воссоединение Германских княжеств во главе с Пруссией на ход промышленной революции в Германии?

положительное отрицательное

5. Когда произошло объединение Германии?

XVIII в. 1848г. 1871г. 1880г.

6. Когда образовались Соединённые Штаты Америки?

1776г. 1787г. 1864г.

Задание 2. Определите сущность понятия «Индустриализация» и время проведения индустриализации капиталистического типа в крупнейших странах мира.

Т

V

есты: да нет

1. В чём состоит сущность индустриализации?

коренное изменение производства средств производства, развитие машиностроения

создание новой энергетической базы

2. Какая экономическая система с завершением индустриализации приходит на смену аграрной?

индустриальная постиндустриальная

3. Что является главным положительным результатом аграрных преобразований, промышленной революции, индустриализации:

а) решение проблем спроса на промышленную продукцию

б) решение проблемы предложения на рынке потребления

промышленных товаров массового спроса

в) решение в совокупности проблем спроса и предложения

4. Что является главным отрицательным результатом индустриализации (XIX – нач. XX вв.):

а) широкое применение на производстве детского труда

б) начавшиеся циклические кризисы перепроизводства или

наоборот, недогрузки мощностей предприятий

в) экономическое и политическое усиление развитых стран

г) ухудшение экологии

5. Когда и где произошёл первый циклический кризис в промышленности?

Франция Англия Германия

1835г 1830г 1848г 1825г 1830г 1848г 1825г 1830г 1848г

Контрольная работа № 5.

Тема. Экономическое развитие стран между двумя мировыми войнами (1919 – 1939 гг.)

Задание 1. Экономические последствия Первой мировой войны для Германии: военная проблема, выплата репараций странам–победительницам.

Варианты ответа:

1. частично был сокращён военно-морской флот;

2. Германии запрещалось иметь военно-морской флот;

3. полностью была запрещена сухопутная армия;

4. численность сухопутных сил сокращалась до 100 тыс. человек;

5. из структуры армии исключались военная авиация;

6. сносились все военные крепости;

7. репарация достигла 132 млрд. золотых марок;

8. репарации были определены в 140 млрд. золотых марок.

Задание 2.

Т

V

есты: да нет

1. В какой форме развивалась государственность в Германии после Первой мировой войны?

а) сохранилась иерархия

б) итогом Ноябрьской революции 1918 г. явилось образование

республики

в) была создана буржуазная республика в Веймаре

2. Как отнеслось большинство немцев к решению Версальского договора?

а) смирились

б) были недовольны, но терпели

в) у многих зрели идеи реванша

3. Расшифруйте понятие «эффект» репараций применительно к странам победительницам?

а) репарации затормозили экономический прогресс в Англии и Франции

б) репарации улучшали положение в хозяйственных национальных комплексах

в) получение репараций отодвинуло на год начало Великой депрессии

(1929 – 1933 гг.) в Англии и Франции

Контрольная работа № 6.

Тема. Экономическое развитие России в IX –XIX вв.

Задание 1. Установите место и время зарождения цивилизации в России.

Т

V

есты: да нет

1. Определите, какие восточнославянские племена вошли в состав Древнерусского Государства?

а) племена объединившиеся (предположительно) в Северную Конфедерацию:

Северяне Радимичи

Вятичи Кривичи

Славяне Ильменские

б) племена, объединившиеся в южный союз племён

Северяне Радимичи

Вятичи Кривичи

Славяне Ильменские

2. Когда произошло становление цивилизации России?

882 г. - захват Киева князем Олегом

946 г. – первая реформа княгини Ольги

1016 г. - появление «Русской Правды»

1120 г. - начало раздробленности

Задание 2. Подготовить к семинарскому занятию и выступить с докладами:

1. историческая роль Руси – России как «форпоста» между Европой и Азией (внешнее, хозяйственное, культурное развитие);

2. хозяйственные отношения восточнославянских племён в VIII – IX вв.

Задание 3. Великая крестьянская реформа 1861 г., её историческое значение.

1. как изменилось положение государственных и удельных крестьян, дворовых и работников посессионных мануфактур до и после крестьянской реформы?

2. в чём своеобразие освобождения крестьян Балтики и когда оно произошло?

Задание 4. Подготовить доклад и выступить на семинаре на тему: «Историческое значение реформы 1861 года».

Задание 5.Выразить через тесты историческое значение реформы 1861 года.

Т

V

есты: да нет

Крестьяне получили личную свободу. Что это означало?

а) помещики не могли их продать, убить, телесно наказать

б) это означало демократизацию в целом российского общества

в) крестьянин мог уйти в город, чтобы работать на фабрике

или на заводе (рынок труда)

г) крестьянин мог продать свой участок земли (рынок земли)

Крестьянин выкупал у помещика землю самостоятельно или через какую-то организацию, систему, учреждение?

а) выкуп происходил непосредственно у помещика

б) выкупную операцию крестьянин выполнял через банк

в) выкупная операция проходила через сельскую общину

Как в государстве в целом использовались средства от выкупных платежей?

а) деньги сосредотачивались на банковских счетах,

наращивая дополнительные суммы в виде процентов

б) госструктуры направляли деньги на создание

промышленной инфраструктуры (железные дороги,

речное и морское судоходство и т.д.)

в) эти средства направляли на организацию рыночной

инфраструктуры (банки, биржи и т.д.) и в целом рыночной

экономики

В чём состояла незавершённость крестьянской реформы 1861 г.?

а) крестьяне получили мало земли

б) сельская община сдерживала создание рынков капиталов,

земли и труда

в) крестьяне не имели права частной собственности на

выкупную землю

Задание 6. Становление в России мануфактурного производства.

Т

V

есты: да нет

1. На основе, каких форм собственности создавались в XVII – XVIII вв. мануфактуры в России?

частновладельческих государственных

2. Представители, каких социальных слоёв создавали частновладельческие мануфактуры в России?

боярского, княжеского, дворянского

купеческого

разбогатевших крестьян

3. Какие мануфактуры относились к государственным?

казённые дворцовые

4. К каким из трёх видов мануфактур относились предприятия: металлургические, железоделательные, чугунолитейные, металлообрабатывающие?

к раздаточным (сельским)

к смешанным

к централизованным

5. В каких регионах Русского государства создавались мануфактуры в XVII в.?

Северо-Европейской части России

Урал

Центр страны вокруг Москвы

6. В каких регионах нашей страны создавались мануфактуры в XVIII в.?

центр страны

Урал и Западная Сибирь

Север Европейской части

Восточная Сибирь

7. Как в XVIII в. называли работников мануфактур, приписанных по Указу Петра I к промышленным предприятиям?

вотчиные

посессионные

государственные

8. Как использовали энергию воды для работы уральских и западносибирских мануфактур в XVIII в.?

строили водяные мельницы

перегораживали реку плотиной

мануфактуры строили вблизи естественных водоёмов

9. Из представителей, каких социальных групп состоял рынок труда для мануфактур?

беглых крестьян

лишённых сана священников

отставных солдат

крестьян-оброчников

Задание 7. Подготовить доклад (реферат) о роли Петра I (1698 – 1725 гг.) в развитии российской промышленности мануфактурного периода.

Задание 8. Промышленная революция и индустриализация в России в XIX – начале XXвв.

Т

V

есты: да нет

8.1. Когда проходила промышленная революция в России?

с 1805 по 1890-е гг.

1830 – 1880 гг.

1861 – 1880 гг.

8.2. Какие регионы в стране были наиболее экономически развитыми на первом этапе промышленной революции?

Центр Урал

Сибирь

8.3. Какие районы стали наиболее промышленными к концу XIX в.?

Урал Центр

Юг (Кривой Рог, Донбасс)

8.4. Расскажите о перерастании в России промышленной революции в индустриализации?

Варианты ответа:

1. индустриализация началась в стране в 1860-е гг.;

2. индустриализация в большинстве отраслей началась в 1880-е гг.;

3. индустриализация в транспортном машиностроение проходила до 1861г.;

4. энергетической базой для индустриализации стало применение электрической энергии;

5. энергетической базой для промышленной революции и индустриализации стало применение энергии пара;

6. успешно развивалось сельскохозяйственное машиностроение и станкостроение;

7. наблюдалось отставание в нефтедобычи и нефтепереработке;

8. по нефтедобыче и нефтепереработке Россия в середине 1890-х гг. вышла на одно из первых мест в мире;

9. Россия на рубеже XIX – XX вв. вышла на первое место в мире автомобиле- и самолётостроению;

10. были достигнуты успехи в автомобилестроении, но Россия отставала от США, Германии и др. стран;

11. в нашей стране в конце XIX в. наблюдались самые высокие в мире темпы промышленного развития;

12. в России наблюдалась самая высокая концентрация промышленного производства;

13. в стране фиксировался самый низкий уровень жизни рабочих по сравнению с ведущими странами.

14. Россия накануне Первой мировой войны вошла в пятёрку сильнейших стран мира по объёму промышленного производства и темпам развития.

Контрольная работа № 7.

Тема. Зарождение и развитие торговли. Эволюция налоговой и финансовой систем России (IX – начало XXвв.).

Задание 1.

Т

V

есты: да нет

1.1. Почему на Руси не образовывались города на подобии античных городов, как в странах Западной Европы?

а) они полностью разрушались и не устраивали русичей

б) их не было на территории Древнерусского государства

в) они находились в Крыму, не входил в состав Древней Руси

1.2. Поясните понятие - путь «из варяг в греки»:

а) это был путь из Швеции в Грецию

б) плавали (в том числе с помощью волока) по реке и морю из Скандинавии в Византию

в) Германцы продвигались по этому пути в страны Востока

1.3. По какой основной реке плавали «из варяг в греки»?

а) по Дунаю в Средиземное море

б) по озёрам и р. Буг

в) по озёрам и р. Днепр в Чёрное море

Задание 2. Вопросы экспресс-опроса (домашнее задание):

1. кто такие были волжские булгары, хазары и «греки» в IX – XX вв.?

2. какими товарами торговали русичи: что продавали и покупали?

3. какие крупные города были на перечисленных путях?

4. нужно ли было в те века русичам пробивать «окно в Европу» и «открывать ворота» в Азию, или они были для них открыты?

0. Какие из русских городов заключили в XII – XIV вв. наибольшее количество торговых договоров со странами Европы?

Киев Смоленск

Великий Новгород Москва

Псков Курск

0. Подготовьте реферат на тему «Роль петровских реформ в активизации торговли России (на внутреннем и внешнем рынках).

1. Расскажите об особенностях российской торговли в XVIII в., о первых отечественных экономистах, сыгравших большую роль в становлении активного торгового баланса.

Задание 3. Эволюция налоговой системы в России.

3.1. Что за дань-оброк взимали в период социально-политической раздробленности на Руси?

Варианты ответа:

1. данное определение является показателем отставания Руси в процессе феодализации от Западной Европы;

2. это понятие подчёркивает, что развивался процесс феодализации;

3. наблюдались поиски наиболее приемлемого сбора дани-оброка: с «дыма», то есть плуга; с «человека», что свидетельствует о становлении государственных структур в развитии феодализации;

0. Каким был прямой налог в период полуколониальной зависимости от Орды?

Варианты ответа:

1. татары провели перепись населения и установили фиксированный сбор в форме прямого налога «с души» в виде 5 шкур ценных лесных зверей, который взимали только с мужчин;

2. татары собирали ясак;

3. ордынцы требовали от великого князя ежегодную дань («ордынский выход») со всех русских земель;

0. В чём суть подворной подати, подготовленной к введению царём Алексеем Михайловичем?

Варианты ответа:

1. она взималась с каждого крестьянина мужского пола;

2. взимали её с имеющихся в переписи крестьянских дворов;

3. это были «п» деньги.

0. Почему в XVIII в. по подушному налогу?

Варианты ответа:

1. увеличилось население в Российской Империи;

2. крестьяне обращались в «бега» из-за трудностей уплаты прямых и косвенных налогов, а также ренты помещику;

3. с отдельных людей можно было строже спросить.

Задание 4. Формирование национальной денежно-кредитной системы (IX – XVIII вв.). Денежные реформы.

0. Домашнее задание:

1. подготовьте к семинарскому занятию доклад «Первые деньги в Древнерусском государстве (куны, резаны, векши, погаты, «мордки», «ушки»)»;

2. на какие два этапа можно подразделить непосредственное употребление меховых денег и применение их названий для позже появившихся металлических денег;

3. в каких странах в те времена, кроме Древней Руси, были распространены меховые, а позже кожаные деньги;

4. можно ли сказать, что в Древней Руси уже начала складываться собственная денежная система.

4.2. Расскажите о первой на Руси денежной реформе (подробнее)

Варианты ответа:

1. это была денежная реформа в Москве в начале XV в.;

2. денежная реформа в Твери, сопернице Москвы тогда же;

3. денежная реформа в Великом Новгороде (1410 г.);

4. Новгородский рубль равнялся 15 гривнам;

5. в денежный номинал по Новгородской реформе входили ещё золотники и деньги;

6. монетные дворы существовали в XV в. в Москве, Новгороде, Пскове, Смоленске.

4.3. В чём суть реформы Елены Глинской?

Варианты ответа:

1. нужно было покончить с «порчей» денег;

2. необходимо было создать единую денежную систему, без чего недостаточно развивались товарно-денежные отношения;

3. монетная реформа Елены Глинской должна была содействовать сознанию Русского централизованного государства;

4. для распространения по всей стране выбрана была «Московка», чеканили её на московском монетном дворе;

5. выбрали «Новгородку» с новгородского монетного двора, с изображением великого князя с копьём в руках;

6. рублёвая «гривенка» делилась на 200 «денег»;

7. рублёвая «гривенка» делилась отныне на 100 копеек;

8. сформировалась, наконец, десятичная система;

9. монетная реформа не привела к десятичной системе, т.к. рубль делился не только на 10 копеек, но и на 200 «денег» и 400 ;

10. произошла унификация денег по всей стране;

11. монетная реформа Елены Глинской содействовала формированию в XVIII в. Всероссийского рынка, развитию оптовой торговли.

4.4. Определите причины и суть денежной реформы (1654 г.)

Варианты ответа:

1. нужно было избавиться от «порченых» денег, расширить их номинал, укрупнить в торговых целях главную денежную единицу;

2. реформа проходила в годы правления первого представителя династии Романовых – царя Михаила Фёдоровича;

3. реформу провёл царь Алексей Михайлович;

4. необходимо был укрупнить главную денежную единицу – копейку, её номинал был мал при крупнооптовой торговле;

5. реформа 1654 г. была тесно связана с развитием таможенной системы;

6. Юрий Крижанич был главным инициатором денежной реформы;

7. инициировал реформу Ордин-Нащокин;

8. главной счётной единицей был объявлен империал;

9. главной счётной единицей в Русском государстве был объявлен рубль;

10. впервые пришли к механизации производства в монетном деле, в Англии был закуплен «молотовый снаряд».

4.5. Проанализируйте денежную реформу Петра I (начало XVIII в.).

Варианты ответа:

1. Пётр I отказался от талера, использовав для получения сырья вновь открытые в стране рудники;

2. царь Пётр Алексеевич сохранил талер для перечеканки в рубли;

3. впервые в России перешли к десятичной системе в денежном номинале: 1 рубль = 10 гривенников = 100 копеек;

4. в ходе реформы пришли к печатанию бумажных ассигнаций;

5. червонец использовали для внутренней торговли;

6. чеканка и перечеканка происходила из четырёх разных металлов;

Задание 5. Вопрос для дискуссии: Как вы считаете, почему царь Пётр I сохранил талер как основу для перечеканки рубля?

Контрольная работа № 8.

Тема. Развитие экономики в России в XIX - начале XX вв.

Задание 1. Реформирование финансовой системы в 1802 – 1860 гг. Денежные реформы в XIX в.

Варианты ответа:

1. Министерство финансов с 1802 г. Занималось управлением всех доходов и расходов в государстве;

2. Министерство финансов контролировало все источники доходов, государственное казначейство занималось расходами, а государственный контролёр – ревизией всех расчётов;

3. М.М. Сперанский разработал в 1809 г. «план финансов» с целью ликвидации дефицита бюджета;

4. М.М. Сперанский предлагал уменьшить государственные налоги и акцизы на наиболее популярные среди населения товары;

5. в стране активно дискутировался вопрос о создании частных банков, идею эту поддержал Министр финансов Е.Ф. Канкрин;

6. Государственный Совет выступил за ограничение ссуд дворянству и увеличения их объёмов купечеству;

7. огромную роль в укреплении финансовой системы сыграла денежная реформа Е.Ф. и введения серебреного монометаллизма;

8. созданный в мае 1860 г. Госбанк России сразу начал активную деятельность в промышленно-торговой политике, по её реализации.

Задание 2. Особенности монополизации производства в России.

Варианты ответа:

1. начальным этапом монополизации производства и централизации капитала в России явилось создание, как и в других странах акционерных компаний в виде фирм и корпораций;

2. акционерные компании в стране стали создавать ещё до 1861 г.;

3. в России акционерные компании создавали только после отмены крепостного права;

4. в 80 – 90-е годы начинают создаваться монополистические объединения в промышленности;

5. первое монополистическое объединение возникло в страховом деле ещё в 1870-х гг.;

6. на образование монополий в России, начался мировой экономический кризис 1870-х гг.;

7. как и в других странах, в России создаются картели и синдикаты;

8. из-за того, что Россия попала во «второй эшелон» стран, развивающихся по пути капитализма, монополии в промышленности были вначале «союзами» промышленников и предприятий в различных отраслях;

9. вплоть до конца XIX в. создавались общества, напоминавшие картели и синдикаты.

Задание 3. Аграрная реформа П.А. Столыпина (1906 – 1916 гг.): цели и задачи.

Варианты ответа:

1. создание частного крестьянского землевладения;

2. создание условий для свободной купли-продажи земли крестьянами (рынка земли);

3. обеспечение свободного выхода крестьян из общины на хутор, или отруб;

4. подъём сельскохозяйственного производства в России;

5. создание условий для повышения товарности сельскохозяйственного производства в России;

6. повышение интенсификации сельскохозяйственного производства для расширения рынка сельхозпродукции;

7. организация переселения крестьян на новые земли;

8. развитие различных форм сельскохозяйственной кооперации;

9. разрушение общинного землевладения;

10. ориентация помещичьих хозяйств на создание рынков земли и сельхозпродукции;

11. внедрение передовых методов организации сельскохозяйственного производства (сельхозкооперация, аренда, хутор, отруб);

12. предоставление крестьянам земли в частную собственность;

13. правовое обеспечение свободного переселения крестьян, преимущественно безземельных, в города для работы на промышленных предприятиях;

14. предоставление крестьянам ссуд, кредитов на покупку земли;

15. развитие средних и крупных крестьянских хозяйств фермерского типа;

16. историческое значение реформы П.А. Столыпина:

    1. реализация идеи о развитии частной собственности на землю среди крестьянства;

    2. реформа провалилась, т.к. Россия не была готова к её проведению;

    3. реформаторские идеи и дела П.А. Столыпина получили продолжение в настоящее время.

Контрольная работа № 9.

Тема. Этапы построения социализма в СССР – России (1917 – 1991 гг.).

Задание 1. Подготовьтесь к дискуссии.

Экспресс-вопросы:

1. Какова роль процесса национализации промышленных объектов, созданных до 1917 г., с участием иностранного капитала, в развязывании гражданской войны и иностранной интервенции?

2. Как повлиял на отношение России с ведущими странами мира отказ от уплаты внешних долгов?

3. К какому сословию принадлежали большинство офицеров царской армии? Какое отношение к ним имело конфискация помещичьих имений? Почему они стали белой гвардией?

Задание 2. Подготовьте доклады к семинарскому занятию или напишите рефераты на тему:

1. «Социально-экономические итоги политики военного коммунизма и объективная необходимость перехода к НЭПу».

2. «Сущность НЭПа, его задачи, историческое значение».

Задание 3. Подготовьтесь к обсуждению дискуссионных вопросов:

1. Судьба НЭПа и социализма?

2. Денежная реформа 1922 – 1924 гг.?

3. Современная Россия и НЭП?

4. Когда начался «откат» от НЭПа в СССР?

Задание 4. Строительство социализма сталинской модификации.

Варианты ответа:

1. социалистическая индустриализация проводилась как логическое продолжение капиталистической – дальнейшее развитие станкостроения, самолёто- и автомобилестроения, химической промышленности, электроэнергетики, нефтедобычи и нефтепереработки и т.д.;

2. индустриализация в советские годы под руководством И. Сталина проводилась без упоминаний о достижениях промышленного развития дореволюционной России;

3. объявив страну «во враждебном окружении», необходимо было создать сильный во всех отношениях военно-промышленный комплекс;

4. средства для индустриализации социалистического типа предполагалось получить за счёт займов у других стран;

5. планировали, что одним из главных источников индустриализации станут доходы от промышленных предприятий государственного сектора в годы НЭПа;

6. индустриализация должна была укрепить государства диктатуры пролетариата не только в экономическом, но и социально-политическом отношении;

7. одновременно должна была усилиться роль ВКП(б), как авангарда рабочего класса в системе государства диктатуры пролетариата;

8. всё выше перечисленное не совпадало с целями марксизма – ленинизма;

9. мировое коммунистическое движение не поддерживало Курс на ускорение построения социализма в СССР, высокие темпы индустриализации.

Задание 5. Вопросы экспресс-опроса на семинарском занятии.

1. Почему в современной литературе коллективизацию крестьянских хозяйств в СССР называют массовой и насильственной?

2. Что означает понятие «раскулачивание»?

3. Каковы были первоначально планы коллективизации (по временным периодам) и почему произошло ускорение процесса?

4. Каких трёх типов создавали колхозы в деревне?

5. В чём отличие колхоза от совхоза?

6. Когда закончилась коллективизация в СССР: 1933г., 1937г., 1940г., 1950-е годы?

7. Удалось ли с помощью колхозов и совхозов решить в основном проблему личного благосостояния колхозников. Что такое «личное подсобное хозяйство (ЛПХ)»?

8. Какие итоги развития сельскохозяйственного производства к началу Великой Отечественной войны?

Задание 6. Реформы Н.С. Хрущёва и А.Н. Косыгина. Отметьте датами важные реформы и мероприятия за 1946 – 1965 гг.

Закон о пятилетнем плане восстановления и развития народного хозяйства СССР на 1946 – 1950гг. _________________

Об изменении практики планирования сельского хозяйства _______________

О неотложных мерах по восстановлению хозяйства в районах, освобождённых от немецко-фашистских оккупантов ___________________

О восстановлении угольных шахт Донбасса ___________________

Об уставе сельскохозяйственной артели и дальнейшем развитии инициативы колхозников в организации колхозного производства и управление делами артели ________________ О методах по ликвидации нарушений Устава сельскохозяйственной артели в колхозах __________________

О дальнейшем развитии колхозного строя и реорганизации МТС пост. Пленума УК КПСС Верховного Совета СССР и Совмина СССР____________ Решении партии и правительства о реформировании социальной сферы______________ Кардинальны решения по развенчанию культа личности Сталина. Денежная реформа _________________

Решение сентябрьского пленума УК КПСС о сельском хозяйстве. Решения мартовского Пленума УК КПСС о сельском хозяйстве. Решение сентябрьского пленума УК КПСС об изменениях в управлении промышленностью и т.д. ____________________

Задание 7. Подготовить рефераты с анализом развития экономики России в годы «перестройки» и либеральных реформ в России 1990-х гг.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ

АУДИТОРНОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ