
- •Zvc Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників
- •Черкаси - 2008
- •Орієнтовна тематика заходів під час підготовки та проведення тижня української книги в початковій школі
- •Прислів’я та приказки про книгу
- •Загадки про книгу
- •Вислови про книгу
- •І. Франко
- •Ф. Петрарка
- •В. Сухомлинський
- •О. Герцен
- •М. Горький
- •Нестор Літописець
- •П. Павленко
- •М. Рильський
- •Вірші про книгу Молитва
- •Леонід Глібов
- •Дівчинка книжку читала
- •Скільки книг у цій книгарні!
- •Є у новому домі
- •“Тиждень книжки!” – зазвучало
- •Так сонячно-ясно довкола
- •Дозріли калинові гронця,
- •В кожнім домі, в кожній хаті –
- •Пісні про книгу
- •Монолог книжки
- •Мудрі дорадники
- •Що робити, якщо листки книги зім’ялися?
- •Що робити, якщо краї сторінок книги обтріпалися?
- •Корисні поради дорослим і дітям Наказ книжки
- •Заповіді читача
- •Анкета для учнів початкових класів
- •Як читати книгу
- •Як користуватися навчальною, додатковою та довідковою літературою
- •Пам’ятки для батьків Десять порад з виховання маленького читача
- •Як викликати в дітей інтерес до читання?
- •Як обговорити з дитиною прочитане?
- •Рекомендації та пропозиції для читання вголос
- •А) неробства;
- •Це цікаво
- •Творчі завдання та ігри “Угадай книгу”
- •Конкурс “Що спочатку?”
- •“Запитання в конвертах”
- •Список нових літературних видань для дітей молодшого шкільного віку Науково-пізнавальні книжки
- •Художні
- •Матеріали до проведення тижня української книги
- •І клас Тиждень української народної казки
- •Сценарій свята для першокласників
- •Рукавичка (казка-п’єска за мотивами однойменної української народної казки)
- •(Казка-п’єска за мотивами української народної казки “Ріпка”)
- •Кілька загадок для наших маляток
- •Лічилки
- •Фізкультхвилинки
- •Мовні розминки у 1 класі
- •Літературний казковий ярмарок (рольова гра)
- •2 Клас Тиждень української дитячої книги
- •Урок позакласного читання
- •Хід уроку
- •Пам’ятка Як скласти відгук про прочитану книжку
- •Пам’ятка Як скласти розповідь про героя (персонажа) твору
- •Ознайомлення учнів з оповіданням в.Сухомлинського “Кому ж іти по дрова”.
- •Словникова робота:
- •Вибіркове читання. Гра “Хто швидше?”
- •V. Рефлексія
- •Vі. Завдання додому
- •V. Конкурс розумників
- •Vі. Конкурс кмітливих
- •Vіі. Конкурс капітанів
- •Vііі. Конкурс “Домашнє завдання”
- •X. Підведення підсумків
- •Підведення підсумків тижня української дитячої книжки
- •V. Виступ дітей:
- •3 Клас Тиждень української дитячої довідкової літератури
- •Бібліотечний урок
- •Хід уроку
- •V. Завдання “Чи добре ти знаєш алфавіт”
- •VI. Вікторина
- •VII. Рефлексія
- •Пам’ятка учня – читача
- •Вікторина “Ерудит”
- •Хід вікторини
- •Пошукова діяльність
- •План виконання пошукової діяльності.
- •Можливі варіанти об’єктів пізнання ( пошукової діяльності)
- •Подорож у країну Енциклопедію
- •Хід подорожі
- •V. Гра “Уважний слухач”
- •Vі. Гра “Найкращий пошуковець”
- •Vіі. Хвилинка – цікавинка “Чи знаєте ви?”
- •Vііі. Підсумок. Брейн – ринг “Лабіринтами енциклопедії”
- •Урок позакласного читання
- •V. Практична групова робота “Позмагаймося”.
- •Vі. Підсумок.
- •Ерудити Інтелектуальна гра
- •Відбірковий тур
- •Додаткові тури
- •Інтелектуальне змагання “Еврика!”
- •II. У якому словнику можна знайти значення слів:
- •V конкурс
- •Виховна година
- •Хід заняття
- •VI. Підсумок
- •4 Клас Тиждень української дитячої фантастики
- •Понеділок
- •Учень. Книжчин тиждень так привітно
- •Інсценізація казки
- •Презентація книг
- •Пам’ятка королеви книги
- •Читацька конференція за творами Всеволода Нестайка
- •1 Група.
- •2 Група.
- •3 Група.
- •4 Група.
- •Зміст уроку
- •IV. Підсумок уроку.
- •V. Домашнє завдання.
- •Вікторина Стежками фантастичних пригод
- •2. От ми дійшли до другої зупинки “Всезнайко” ви повинні швидко відповідати на запитання.
- •3. Третя наша зупинка “Слідопити”. Скажіть з якого твору прийшов до нас цей предмет?
- •Від фантазії і мрії до мудрості й добра
- •I. Привітання команд.
- •5. Хвилинка відпочинку
- •6. Домашнє завдання “Ти — мені, а я — тобі”
- •8. Пантоміма
- •10. “Побажання від казкових героїв”
- •Подорож у країну Фантастики
- •Урок позакласного читання
- •(За твором в.О.Сухомлинського „Співуча пір’їнка”)
- •IV. Повідомлення теми та мети уроку
- •V. Опрацювання казки в. Сухомлинського “Співуча пір’їнка”
- •VI. Робота з додатковою літературою
- •VII. Підсумок уроку
- •VIII. Домашнє завдання
- •Екскурсія – подорож по країні Казкарія разом з в.О.Сухомлинським
- •Розмова Літа і Осені
- •Золота осінь
- •Осінній Каштанчик
- •Виставка книг з казками
- •Людина починається з добра
- •Конкурс “Усних журналів” Методична рекомендація до тематичного номера “Усного журналу”
- •Парад літературних героїв
- •Сценарій виховного заходу
- •Література
VI. Підсумок
Здоров’я і щастя бажаєм вам, діти!
Бажаєм вам приємних зустрічей з героями книжок!
4 Клас Тиждень української дитячої фантастики
Підготували:
Бондар Т.М., вчитель Уманської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів №6;
Тульчинська Т.І., вчитель Уманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1;
Кравченко Л.В., вчитель Уманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8;
Ніколіч І.М., вчитель Уманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №9;
Кокоруза Т.Б., вчитель Уманської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №9.
План
проведення тижня
Понеділок
-
Відкриття тижня. Свято Книги.
-
Виставка і презентація книг української дитячої фантастики.
Вівторок
Проведення читацької конференції за творами Всеволода Нестайка “Втілення добра і зла, реальності і фантастики в персонажах повісті”.
Середа
-
Проведення вікторини за прочитаними творами Всеволода Нестайка.
-
Анкетування учнів за прочитаними творами.
-
Урок позакласного читання за фантастичним твором Олеся Бердника “Дивні Грицеві пригоди” та уривками фантастичної повісті Олени Габової “Грицик на планеті Кудлатиків”.
Четвер
-
Виставка малюнків та поробок до прочитаних творів.
-
КВК за українськими народними казками.
П’ятниця
1. Підсумок проведення тижня української дитячої фантастики.
2. Подорож у країну Фантастики.
Свято книги
Розробила вчитель початкових класів загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів №1 Бондар Т.М.
Ведучий. Сьогодні ми помандруємо в дивовижну країну. Ми з нею нерозлучні з дитинства, але й дорослими не забуваємо про неї. Бо мудрість, доброта, краса її невичерпні. Що це?
Сама мовчить, а всіх розуму учить.
(Книжка).
Учень. Книжчин тиждень так привітно
По країні промайне,
Наче передвіття квітне,
Як вітання весняне.
Ми на ділі доведемо,
Що, як добрий чарівник,
Книжчин тиждень приведе нам
За собою книжчин рік.
Вчитель. Сьогодні наше свято присвячується українській книжці. Книги зустрічають кожного з нас уже в ранньому дитинстві. Спочатку батьки читали вам, а тепер ви самі можете читати і вірші, і казки, і оповідання.
Учні. Дружба з книгою - це свято,
Не було б його у нас.
Ми не знали б так багато
Про новий і давній час.
Хай до тебе із сторінки,
Прийдуть твори таємничі –
І веселії смішинки,
І пригоди фантастичні.
Вчитель. Які книги ви любите читати? Чому?
Інсценізація казки
“Пригоди української книжки”
Автор У крамниці на полиці
Зажурилась книжка.
Книжка Ніхто мене не читає,
Тільки сіра мишка,
А мене ж бо написали
Не для мишенят,
А для наших українських
Хлопчиків й дівчаток.
Автор І засмучено сказала
Українська книжка:
Книжка От, коли б я ніжки мала,
Як та сіра мишка!
Подалась би я з казками
Від хати до хати –
Між малими козаками
Читачів шукати.
Автор Раптом сталося щось дивне:
Виросли у книжки
Хоч короткі та рухливі
Дві тоненькі ніжки.
Крок – наліво, крок – направо
І вперед два кроки –
І побігла книжка жваво
На шляхи широкі.
От заходить в першу хату,
До школярки Слави.
Книжка Добривечір, Славо !
Почитай, мене, будь ласка, -
Я така цікава !
Автор Слава каже:
Слава Я б читала, так завдань багато !
В мене й так часу замало –
Вчуся, навіть, в свято…
Автор В книжці літери зів’яли
На такий початок.
Книжка Пошукаю трохи далі
Кращих я дівчаток.
Автор Вийшла книжка в поле сіре,
Мало що не плаче:
Де знайти їй тепле, щире,
Серденько дитяче!
Наталя Книжка ще одна ! Новенька !
Автор Скрикнула Наталя,
І як скарб її поклала,
На столику скраю.
НА СЦЕНУ ВИХОДИТЬ КОРОЛЕВА КНИГА
- Дорогі друзі! Я, Королева Книга, дуже вдячна вам , що ви всі прийшли до мене на свято. Та не самі прийшли, а із своїми найкращими друзями – книжками. Сьогодні ми з вами відправимося в чудовий фантастичний світ.
- Ми разом фантазуємо
- І по казках мандруємо.
- Мчимо у дивне місто,
- У справжнє королівство.
ДОСЛІДЖЕННЯ :
- Що таке фантастика ?
- Хто такий фантаст ?
ДОВІДКОВЕ БЮРО.
ФАНТАСТИКА – грецьк., здатність уявляти.
ФАНТАСТИКА – образи, уявлення, створені думкою людини, її домислом.
ФАНТАСТИКА – це щось надумане, нереальне, нездійсненне.
- Хто такий фантаст ?
ФАНТАСТ – людина, що багато фантазує.
Вчитель. Мабуть, кожному подобається фантазувати. У мріях можна помандрувати в невідомі краї, пережити цікаві пригоди, побачити себе сміливим, сильним, витривалим.
Фантазія має чарівну силу. Вона піднімає нас над світом, ніби на крилах, робить життя цікавішим, привабливішим.
Читаючи фантастичні твори, ти побуваєш у незвичайних краях, зустрінешся з чудернацькими персонажами. Придивись до них. Прислухайся до їх думок. Можливо, мрії цих героїв сподобаються тобі і допоможуть у житті.
Сьогодні ми познайомимося з українськими письменниками, які написали багато фантастичних творів.