VI. План і організаційна структура заняття

№ п/п	Основні епати заняття	L І, ІІ, ІІІ,IV	Методи контролю і навчання	Матеріали методичного забезпечення	Час (хв або %).
1 2 3	Організація заняття Постановка учбових целей Контроль початкового рівня знань, навиків умінь: 1) які захворювання приводять до руйнування коронкової частини зуба? 2) класифікація дефектів коронкової частини зуба (Блек, Куриленко); 3) показання і протипоказання до протезування штамповани-ми коронками; 4) клінічні і лабораторні етапи Виготовлення штампованої коронки; 5) особливості препарування зубів і отримання відбитків для виготовлення штампованої коронки		Індивідуальне опитування, усний або письмовий контроль	Таблиці, малюнки	3 5 15

Основний етап
1	Формування професійних навиків: - провести обстеження пацієнтів; - визначити план підготовки порожнини рота до протезування; - провести клінічні етапи виготовлення штампованої коронки; - уміти заповнити історію хвороби	L-ІІІ	Практичний тренінг – клінічний прийом хворих	Клінічний кабінет стома-тологічний, оснащення і інструменти, тематичні пацієнти	70
Підсумковий етап
1	- контроль і корекція професійних умінь і навиків; - підведення підсумків заняття – теоретичного, практичного, організаційного; - домашнє завдання	L-ІІІ	Індивідуальний контроль практичних навиків	Клінічний кабінет стома-тологічний, оснащення і інструменти, результати ку- рації, історії хвороби	15

Vп. Матеріали методичного забезпечення заняття

Vп.1.1. Питання контролю для підготовчого етапу заняття

1. Вимоги до штампованої коронки.

2. З яких лабораторних етапів складається виготовлення штампованої коронки.

3. Які вимоги пред’являються при виготовленні гіпсового штампа?

4. Як виготовляється гіпсовий контрштамп.

5. В чому заключається процес отримання металевого штампа?

6. Як готують металевий штампик до отримання контрштампа?

7. В чому є принцип внутрішньої штамповки?

8. Принципи зовнішньої штамповки.

9. Особливості метода комбінованої штамповки.

Еталони відповідей:

1. – щільно обжимати (охоплювати) шийку зуба;

• відновлювати контактні пункти з сусідніми зубами;

• повністю відповідати формі відновлюваного зуба;

• мати чітко виражений екватор;

• не заважати змиканню зубних рядів в будь-яких фазах оклюзійних рухів н/щ.

2. – отримання моделей зубів та щелеп;

• закріплення робочої та допоміжної моделі в артикуляторі в положенні центральної оклюзії;

• підготовка гіпсової моделі до моделювання штучної коронки;

• гравірування та окреслювання клінічної шийки відпрепарованого зуба хімічним олівцем;

• моделювання коронок зубів;

• виділення з моделі гіпсових форм штампа;

• виготовлення гіпсового контрштампа;

• отримання штампа, контрштампа з легкоплавкого металу;

• підбір та підготовку гільз;

• штамповка коронок;

• шліфування і полірування штучної коронки.

3. Обов’язкова паралельність поверхонь штампика відносно осі зуба.

4. - гіпсовий штамп 5-10 хвилин знаходиться у воді;

• гіпсовий штамп занурюють у гіпс сметаноподібної консистенції:

а) якщо форма у вигляді к кільця – його занурюють вертикально;

б) якщо форма плоска, штампик занурюють вестибулярною поверхнею до половини його товщини.

5. Перевіряють форму гіпсового контрштампа, потім щільно складають його частини і вливають розплавлений легкоплавкий метал.

6. Перш за все напильником вирівнюють все поверхні та обгортають лейкопластирем всі поверхні крім жувальної та ріжучого краю.

7. Штамповку проводить в апараті. Принцип в тому, що силові удари розподіляються з середини назовні.

8. Проводиться попередня штамповка. Завершальна в апараті Паркеря заповненому мольдіном або сирою резиною. Сили удару не менше 5 кг. Гільза обжимається ззовні на металевому штампі.

9. – проводиться попередня штамповка на штампику № 2;

• на штампику № 1, з якого попередньо зроблено контрштамп, проводиться завершальна штамповка гільзи, що була попередньо термічно оброблена;

• завдяки цьому методу – коронка охоплює ззовні штамп, водночас – завдяки нанесеного удару по штампу – прижимається до стінок контрштампу, подібно внутрішньому методу.