1.3. Основні задачі дисципліни:

• формування цілісного уявлення про специфіку, об’єкт і предмет соціологічного знання, історію зарубіжної і вітчизняної соціології, перспективи її подальшого розвитку;

• набуття навичок організації і проведення конкретно-соціологічних досліджень і практичного ефективного використання їх результатів;

• ознайомлення з теоретичними основами сучасної соціології;

• вивчення елементарної соціальної структури та основ соціальної поведінки.

1.4. Дисципліна базується на знаннях з:

• філософії,

• політології,

• на матеріалі середньої школи.

1.5. Рекомендації тим, хто вивчає курс “Соціологія”:

• систематично вивчати лекційний теоретичний матеріал, з незрозумілих питань отримувати консультації лектора, викладачів кафедри,

• активно брати участь в семінарських заняттях,

• брати участь у проведені соціологічних досліджень.

Семінарське заняття № 1. Тема: «Предмет і науковий статус соціології» План

Соціологія та її місце в системі сучасних наук. Об’єкт і предмет соціології. Закони, категорії та методи соціології. Структура і рівні соціологічного знання: поняття парадигми, теорії середнього рівня, макро- та мікросоціологія. Основні функції соціології. Зв'язок соціології з іншими суспільними науками.

Контрольні запитання

1. Яке місце займає соціологія в системі сучасних наук ?

2. Як визначається об'єкт і предмет соціології? В чому полягає їх відмінність?

3. Що ви розумієте під терміном «соціальне»?

4. Що таке «соціальний закон»?

5. Якими основними категоріями оперує соціологія?

6. Що ви розумієте під методом(методами) і прийомами соціології?

7. Якою є структура соціологічного знання? Чим відрізняється теоретична соціологія від емпіричної соціології?

8. Чим відрізняється макросоціологія від мікросоціології

9. У чому суть основних функцій соціології?

10. У чому виявляється зв'язок соціології з іншими наукам

Список літератури

1. Соціологія. Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. В.Г.Городяненка. – К.: Видавничий центр «Академія», 2008 – 544с.

2. Социология. Учебник для вузов / А.И.Кравченко, В.Ф. Анурин. – СПб.: Питер, 2005. – 432 с.

3. Лукашевич Н. П., Туленков Н. В. Социология: Учеб. пособ. – К.: МАУП, 2002.

4. Сірий Є. В. Соціологія: загальна теорія, історія розвитку, спеціальні та галузеві теорії /Навч. посіб. – К.: Атіка, 2004.

5. Соціологія: Навч. посіб. /За ред. С. О. Макеєва – К.: Укр. енциклопедія ім. М. П. Бажана, 1999.

6. Уледов А. К. Социологические закони. – М.: Мысль, 1975.

7. Якуба О. О. Соціологія: Навч. посіб. – X.: Константа, 1996.

Семінарське заняття № 2 Тема: «Передісторія соціологічної науки. Передумови та причини появи соціології як самостійної науки» План

Проблеми суспільства та людини у творчості Демокріта. Вчення Платона про суспільство. Проблеми суспільства, людини та сенсу її життя у творчості Аристотеля. Аристотель про походження, сутність і форми держави. Соціальна концепція Томаса Гоббса. Вчення про людину й «суспільний договір». О. Конт про необхідність вивчення суспільства як системи. Соціальна статика і соціальна динаміка. Основний метод соціологічного дослідження за О. Контом. Соціологічна теорія Г. Спенсера: основні положення, методологія. Вчення Спенсера про соціальні інститути, їх типи і функції. Наукові погляди К. Маркса, їх вплив на розвиток соціологічної думки. Новий соціологічний підхід до розуміння суспільства Е. Дюркгейма, суть його «соціологізму» та запропонованого ним соціологічного методу. Поняття аномії. «Розуміюча соціологія» М. Вебера. Концепція соціальної дії. Структура та види соціальної дії.