Учебники и учебные пособия

Ключевский В.О. Курс русской истории. Соч. в 9 т., М., 1991.

Кулешов С.В., Медушевский А.Н. Россия в системе мировой цивилизации. Учебное пособие. М., 2001.

История России с древнейших времен до конца ХУП века: учебное пособие для вузов. Отв. ред. А.Н. Сахаров, А.П. Новосельцев. М., 2001.

Пайпс Р. Россия при старом режиме. М. 2004.

Потатуров В.А., Тугусова Г.В. и др. История России. М., 2003.

Карамзин Н.М. История государства Российского. СПб., 2003.

Новейшая отечественная история. ХХ век. Учебное пособие для вузов в 2 кн. М., 1997.

Платонов С.Ф. Учебник русской истории. СПб., 1994.

Платонов С.Ф. Полный курс лекций по русской истории. Ростов на Дону., 2007.

Репина Л.П., Зверева В.В., Парамонова М.Ю. История исторического знания. Пособие для вузов. М., 2004.

Россия в мировой истории. Учебник для вузов. М., 2003.

Дворниченко А.Ю., Ильин Е.В. и др. Русская история времен до наших дней. Учебное пособие для вузов. СПб., 2002.

Павленко Н.И.История России с древнейших времен до 1861 г. Учебник для вузов. М., 2003.

Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. М., 2006.

Боффа Д. История Советского Союза. М., 1990.

Согрин В. Политическая история современной России. 1985-1995. М., 1996.

Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. Учебник для вузов. М., 2000.

Семенникова Л.И., Головкина Н.Л., Сдобнина Т.В. и др. Отечественная история. Конспект лекций. Учебное пособие для вузов. М., 2004.

Политическая история Отечества. 1861-1917 гг. – М., 1991.

Справочные издания

Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка (любое издание).

Данилов А.А. Россия в ХХ веке. Справочник. М., 1996.

Князев Е.А. Краткий толковый исторический словарь по россиеведению. М., М. 1995.

Мир русской истории. Энциклопедический справочник. М., 1997.

Отечественная история. С древнейших времен до 1917 г. Энциклопедия. М., 1994.

Орлов А.С. и др. Хрестоматия по истории России. М., 1999.

История ХХ века. Люди, события, факты. М., 1999.

Славянская энциклопедия. В 2-х т. М., 2001.

Современная политическая история России. Хроника и аналитика. В 2-х т. М., 1999.

Стариков Н.В. Россия. ХХ век. Политика и культура. Энциклопедический словарь. Ростов на Дону. 1999.

Богуславский В.В. Русь. Рюриковичи. Иллюстрир. Истор.словарь. М., 2000.

Похлебкин В.В. Татары и Русь. 360 лет отношений Руси с татарскими государствами в ХШ-ХУ1 вв. Справочник. М., 2000.

Политические партии России. Конец Х1Х – первая треть ХХ века. Энциклопедия. М., 1996.

Христианство. Энциклопедический словарь. М., 1993-1995. Т. 1-3.

Русское зарубежье. Золотая книга эмиграции. Первая треть ХХ века. Энциклопедический биографический словарь. М., 1997.

«ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»

примерная программа лекционного курса (34 часа)

Введение. Предмет исторической науки и задачи курса. Русская историческая школа и ее достижения. Н.М. Карамзин, В.О. Ключевский, С.М. Соловьев и др. Советская историческая школа и ее особенности. Сущность, формы и функции исторического познания. Всемирно-исторический процесс: единство и многообразие. Понятия формации и цивилизации. Типы цивилизаций. Феномен России. Варианты периодизации отечественной истории.

ЛИТЕРАТУРА

Блок М. Апология истории. М., 1986.

Данилевский И.Я. Россия и Европа. М., 1991.

Иванов А.В. Запад – Россия – Восток (сравнительно-типологический анализ познавательных стратегий и ценностных ориентиров). М., 1993.

Ключевский В.О. Методология русской истории. Соч. в 9 тт. М., 1991.

История России. Теории изучения. Книга первая. С древнейших времен до конца Х1Х века. Под ред. Б.В. Личмана. Учебное пособие. Екатеринбург., 2001.

Поляков Ю.А. Историческая наука: люди и проблемы. М., 1999.

Портреты историков. Время и судьбы: В 2 т. Под ред. Г.Н. Севостьянова, Л.Т. Мильской. М., 2000.

Россия между Европой и Азией: евразийский соблазн. М., 1987.

Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.

Шпенглер О. Закат Европы. М., 1991.

Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1992.

Модуль 1. РУСЬ В 1Х – ХУ вв.

1. Восточнославянский мир в У1-1Х вв..

2. Древнерусская государственность: этнокультурные и социально-политические особенности ее становления.

3. Русь между Востоком и Западом (ХШ-ХУ вв.). Проблемы взаимовлияния между Золотой Ордой и русскими землями.

4. Объединительные тенденции в русских землях. Специфика формирования единого централизованного государства. Роль Ивана Ш в этом процессе.

Методические рекомендации

В процессе изучения исторического материала данного блока необходимо уделить особое внимание следующим аспектам:

Во-первых, необходимо выяснить причины славянской колонизации Великой Русской равнины, основное занятие восточных славян, общественный строй, формирование племенных союзов. Уместно дать характеристику природно-климатических, геополитических и др. факторов, определивших особенности национального характера, жизненного уклада народов, населявших эту территорию, социально-экономическую и духовно-нравственную сущность русского государства. Особого внимания заслуживает проблема колонизационного характера освоения территорий, что определило в будущем ряд особенностей в развитии государства.

Во-вторых, обратите внимание на предпосылки образования Древнерусского государства, его специфику. Складывание государственности у восточных славян тесным образом связано с историческими личностями князей. Определите место и роль тех из них, кто стоял у истоков территориального расширения государства, формирования его политического устройства, христианизации и укрепления международного авторитета. Процесс образования Древнерусского государства нельзя рассматривать в отрыве от подобных процессов в Европе и Азии. Историко-сравнительный подход предполагает поиск ответа на вопрос: что общего и особенного в развитии Рус, Западной Европы и восточных обществ на ранней стадии зарождения государственности? Процесс образования Русского государства имеет несколько исторических толкований. Для их понимания необходимо разобраться в «норманнской», «антинорманнской» и современной российской версиях древнерусской государственности.

В-третьих, особого внимания заслуживает удельный период в истории Древней Руси. В его изучении рекомендуем руководствоваться следующими вопросами: можно ли рассматривать раздробленность Руси в начале ХП в. как закономерный этап исторического процесса? Чем объяснить отличительные особенности социально-экономического и политического устройства Северо-Западной, Юго-Западной и Северо-Восточной Руси? Что послужило причиной достаточно быстрого завоевания Руси монголами? Русские земли в составе Золотой Орды: особенности социально-политического развития и управления. Православная церковь в условиях монголо-татарского ига. Проблема московско-литовских отношений. Общественный и политический строй Литовской Руси.

В-четвертых, необходимо разобраться в непростых объективных и субъективных предпосылках зарождения освободительной борьбы в русских землях. Почему князья в Северо-Восточной Руси выступают инициаторами противостояния Золотой Орде? Каковы роль и значение Куликовской битвы в общественном сознании народа и судьбе государства? Объединительные тенденции в русских землях в ХУ в. Исторические предпосылки формирования деспотического самодержавия на Руси, его причины и отличительные черты. Становление государственных институтов при Иване Ш.

Исторические термины и понятия.

Антинорманнская теория, баскак, бояре, Боярская дума, вассал, вече, вира, вервь, военная демократия, вотчина, дворянство, дружина, закуп, изгои, князь, кормление, купа, «лествица», митрополит, норманнская теория, община, ордынский выход, погост и урок, посадник, полюдье, поместье, помещик, смерды, рядовичи, удельные князья, холопы, ярлык на княжение.

Вопросы для самоконтроля

1. Объясните, почему общественный строй восточных славян в УП-1Х вв. историки определяют как военную демократию?

2. Какие этапы в своем развитии прошло Древнерусское государство?

3. Назовите причины принятия христианства на Руси. Объясните выбор Византии в качестве религиозного ориентира.

4. Что представлял собой аппарат государственного управления на Руси? Какие функции в Киевской Руси исполняли князь, дружина, вече?

5. В чем заключалось своеобразие древнерусской культуры?

6. Охарактеризуйте социальную структуру Киевской Руси.

7. Выявите причины и предпосылки раздробленности Древнерусского государства?

8. Дайте сравнительную характеристику социально-экономического и политического устройства Новгородской боярской республики, Владимиро-Суздальского и Галицко-Волынского княжеств.

9. Что означает «норманнская» и «антинорманнская» версии происхождения Древнерусского государства? В чем несостоятельность «норманнской» теории?

10. Чем можно объяснить успехи завоевательной политики Великой Монгольской империи в первой пол. ХШ в.?

11. Каков был характер взаимоотношений между русскими землями и Золотой Ордой?

12. Какие точки зрения существуют по вопросу о последствиях монголо-татарского ига для Руси?

13. Что привело к объединению русских земель? Выявите особенности и хронологические рамки русского объединительного процесса?

14. Объясните, почему процесс объединения русских княжеств начался в Северо-Восточной Руси? Какую роль в этом сыграла Москва и почему?

15. Подчеркните историческую роль в объединительном процессе московских князей Ивана Калиты и Ивана Ш.

16. Охарактеризуйте органы власти и управления Московского княжества при Иване Ш.