Методические указания по написанию эссе

Темой эссе может быть какая-либо актуальная, дискуссионная проблема, в которой студент излагает свои рассуждения. свою точку зрения. Объем эссе 2-4 страницы. Плагиат не допускается.

Целью эссе является развитие умения выражать свои мысли, анализировать проблему, оценивать события и факты, делать самостоятельные выводы.

Эссе должно быть оформлено в соответствии с требованиями (титульный лист, нумерация страниц, при необходимости - список используемой литературы).

Активные методы, используемые на занятиях

Дискуссия - коллективное обсуждение, исследование, сопоставление информации, идей, мнений – является необходимым элементом семинарских занятий.

Мозговая атака-(brain storming)/ брейнсторминг» - метод, который помогает стимулировать познавательную деятельность, творческий и инновационный процессы и заключается в генерировании идей для решения проблемы, последующем их анализе.

SWOT – анализ – это анализ сильных и слабых сторон, возможностей и угроз какой-либо ситуации, процесса, политики и т.д.

Ситуационная игра— имитационное моделирование исторической ситуации и ролевое взаимодействие по игровым правилам участвующих в ней студентов, в определенном условном времени, в атмосфере столкновения позиций, с разыгрыванием ролей и оцениванием.

Кейс (case study) - описание конкретной исторической ситуации, предоставление разнообразной, противоречивой информации о событии, с целью последующего решения проблемы.

Метод проектов — самостоятельное приобретение знаний в процессе решения какой-либо учебной проблемы, ведет группа студентов и представляет результаты на занятии в форме презентаций

Тестовые задания для самоконтроля.

1. Критерием периодизации экономической истории, предложенным русским историком-экономистом Л.И. Мечниковым, является:

а) история денег б) водные пути сообщения в) общественно-экономическая формация.

г) развитие культуры; д) климатические условия;

2. Критерием периодизации экономической истории, предложенным немецким экономистом К. Бюхером, является: а) развитие культуры б) климатические условия в) меновая концепция

г) история денег

д) водные пути сообщения

         

3. Немецкий экономист Б. Гильдебранд критерием периодизации экономической истории считал: а) развитие культуры; б) климатические условия; в) денежный обмен

г) водные пути сообщения

д) морские пути сообщения

4. Марксистская типология общественно-экономических формаций: а) натуральное хозяйство - денежное хозяйство - кредитное хозяйство б) дикость – варварство - цивилизация в) первобытнообщинная – рабовладельческая – феодальная – капиталистическая - коммунистическая.

г) первобытнообщинная – рабовладельческая – феодальная – капиталистическая

д) античность – средневековье –новое время

5. Наследственная земельная собственность представителей господствующего класса в Европе: а) бенефиций б) феод в) удел

г) улус

д) надел

6. В основе средневекового хозяйства лежала: а) собственность феодалов на землю; б) собственность феодалов на имения; в) частичная собственность на закрепощенных крестьян.

г) общинная собственность крестьян на землю д) собственность феодалов на скот

7. Основной причиной образования средневековых городов было: а) развитие промыслов; б) развитие торговли; в) отделение ремесла от земледелия.

г) рост населения

д) развитие промышленности

8. Какие формы феодальной ренты известны: а) отработочная, продуктовая, денежная; б) побор, оброк, барщина; в) натуральная, продуктовая

г) монопольная, помещичья

д) крестьянская, общинная

9. Объединение ремесленников одной или нескольких профессий называется: а) мануфактура; б) цех; в) фабрика.

г) завод

д) община

10. В какой стране раньше, чем в других странах утвердились капиталистические отношения: а) Франции; б) Англии; в) Германии

г) Испании

д) Португалии

11. В какой стране феодализм существовал до Х1Х в: а) Германии; б) Франции; в) Англии

г) Голландии

д) Италии

12. Основные причины Великих географических открытий: а) поиск новых торговых путей; б) острая нехватка золота и серебра; в) материально-технические открытия;

г) создание крупных государств, способных и морские экспедиции д) все перечисленное

13. Первоначальное накопление капитала в Голландии связано с: а) развитием торговых отношений; б) аграрным переворотом; в) высокими налогами.

г) ограблением колоний

д) милитаризацией экономики

14. Мануфактура – это предприятие, основанное на: а) разделении труда; б) принудительном труде; в) ремесленной технике.

г) ручном труде

д) механизированном труде

15. Инициаторами Великих географических открытий были: а) японские и китайские путешественники; б) португальские и испанские мореплаватели; в) английские и немецкие исследователи.

г) голландские мореплаватели

д) французские и итальянские мореплаватели

16. Первоначальное накопление капитала во Франции связано с: а) развитием торговых отношений; б) аграрным переворотом; в) высокими налогами

г) ограблением колоний

д) милитаризацией экономики

17. Процесс первоначального накопления капитала в Англии связан с: а) развитием торговых отношений; б) аграрным переворотом; в) высокими налогами.

г) ограблением колоний

д) милитаризацией экономики

18. Какое значение имели Великие географические открытия: а) возникли связи между самыми отдаленными областями, регионами; б) возникли феодальные отношения; в) начала создаваться колониальная система

г) возникли рабовладельческие отношения

д) стало распространяться просвещение

19. Подлинным переворотом в период перехода к индустриальному обществу было изобретение: а) паровой машины; б) линии по производству, переработке и передаче электроэнергии; в) первый автомобиль;

г) книгопечатания д) строительство железных дорог.

20. «Прусский» путь развития капитализма в сельском хозяйстве заключался: а) в передаче крестьянам земли без выкупа; б) крестьяне должны были выкупать земли или оставлять помещикам часть земли; в) в образовании свободных мелкоземельных крестьянских владений

г) в развитии фермерского хозяйства

д) в сохранении личной зависимости крестьян

21. Политика фритредерства – это: а) государственная политика, направленная на свободные торговые отношения; б) государственная политика, направленная на защиту национального производителя; в) государственная политика невмешательства в экономику.

г) государственная монополия внешней торговли

д) государственная политика, направленная на ограничение торговых отношений;

22. Политика протекционизма – это: а) государственная политика, направленная на свободные торговые отношения; б) государственная политика, направленная на защиту национального производителя; в) государственная политика невмешательства в экономику.

г) государственная монополия внешней торговли

д) государственная политика, направленная на ограничение торговых отношений;

23. После завершения промышленного переворота развитые страны вступили в эпоху: а) первоначального накопления капитала; б) индустриализации; в) милитаризации.

г) постиндустриального общества

д) модернизации

24. Экономическому росту США в к. ХIХ – н. ХХ вв. способствовало: а) расширение территории б) внешняя политика государства; в) полная свобода ввоза иностранных капиталов,

г) высокие таможенные тарифы на ввоз готовой продукции

д) все перечисленное

25. Экономическому росту Германии в к. ХIХ – н. ХХ вв. способствовало: а) увеличение числа колоний; б) ликвидация феодальной раздробленности; в) применение новейших достижений НТП.

г) государственная монополия внешней торговли

д) удобные рынки сбыта