
- •Содержание
- •Введение
- •Общие правила выполнения лабораторных работ
- •Лабораторная работа № 1 Исследование методов измерения больших и малых сопротивлений (метод амперметра и вольтметра) Цель работы
- •Основные теоретические положения
- •Описание лабораторной установки
- •Подготовка к работе
- •Рабочее задание
- •Вопросы к защите работы
- •Соединение потребителей треугольником
- •Измерение активной мощности в трехфазных цепях
- •Описание лабораторной установки
- •Подготовка к работе
- •Рабочее задание
- •Вопросы к защите работы
- •Описание лабораторной установки
- •Подготовка к работе
- •Рабочее задание
- •Вопросы к защите работы
- •Описание лабораторной установки
- •Подготовка к работе
- •Рабочее задание
- •Вопросы к защите работы
- •Содержание работы и порядок ее выполнения
- •Содержание отчета
- •Вопросы к защите работы
- •Литература
- •Коробов Владимир Михайлович метрология и измерительная техника
Описание лабораторной установки
Для
выполнения данной работы на виртуальном
лабораторном стенде (рис.3.1) смоделированы
три последовательные
цепи. Значения сопротивлений резисторов,
ёмкостных и индуктивных сопротивлений
во всех фазах одинаковы.
Кроме того, в комплект лабораторной установки входят:
модель измерительного комплекта К-50, два электродинамических ваттметра и интерактивные коммутационные элементы.
В качестве источника электрической энергии моделируется трёхфазная сеть переменного тока.
Рис.3.2. Общий вид виртуального лабораторного стенда
Подготовка к работе
1.
Начертить схему для измерения реактивной
мощности трёхфазной трёхпроводной
симметричной системы методом одного
ваттметра при включении нагрузки звездой
и последовательном соединении
и
в каждой фазе. Рассчитать показание
ваттметра для заданных значений
,
и
согласно таблице 3.1, определить реактивную
мощность трёхфазной системы и построить
в масштабе векторную диаграмму.
2.
Начертить схему для измерения реактивной
мощности несимметричной трёхфазной
нагрузки методом двух ваттметров.
Рассчитать показания каждого из
ваттметров и определить реактивную
мощность трёхфазной системы для нагрузки,
когда в фазе А
включён
только
,
в фазе В
–
только
,
а в фазе С
–
и
,
соединенные последовательно. Необходимые
данные для расчёта приведены в таблице
3.1.
Таблица 3.1
Заданный параметр |
Ед. измер. |
Номер варианта (бригады) |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||
|
- |
50 25 0.8 220 10 10 |
75 75 1.0 380 15 20 |
100 50 0.9 220 40 30 |
125 125 1.0 380 50 40 |
150 50 0.8 220 65 50 |
200 40 0.9 380 75 60 |
Рабочее задание
1. Внимательно изучить общий вид виртуального лабораторного стенда.
2.
С помощью интерактивных коммутационных
элементов смоделировать схему (см. рис.
3.1) для измерения реактивной мощности
трёхфазной системы методом одного
ваттметра для различных характеров
симметричной нагрузки ().
По показаниям ваттметра W
определить
значение реактивной мощности трёхфазной
системы
.
Данные занести в таблицу 3.2.
2.
С помощью интерактивных коммутационных
элементов смоделировать схему (см. рис.
3.1) для измерения реактивной мощности
трёхфазной системы методом двух
ваттметров для различных характеров
симметричной и несимметричной нагрузки
().
По показаниям ваттметров W1
и W2
определить значение реактивной мощности
трёхфазной системы методом двух
ваттметров
.
Результаты занести в таблицу 3.2.
3.
По показаниям приборов комплекта К-50
вычислить
для различных характеров симметричной
и несимметричной нагрузки и, приняв эти
значения за действительные, определить
абсолютную и относительную погрешности
измерения реактивной мощности трёхфазной
системы методами одного и двух ваттметров.
Таблица 3.2
нагрузка |
измерено |
вычислено |
|||||||||||||
Ua |
Ia |
Pa |
Ub |
Ib |
Pb |
Uc |
Ic |
Pc |
P1 |
P2 |
Q1w |
Q2w |
Q3w |
||
В |
А |
Вт |
В |
А |
Вт |
В |
А |
Вт |
Вт |
Вт |
вар |
вар |
вар |
||
R симметр. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С симметр. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
R-C симметр. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
R-C не симметр. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L симметр. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
R-L симметр. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
R-L не симметр. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Сделать выводы по работе.