- •Тематический план Календарно-тематическое планирование
- •Тематический план Календарно-тематическое планирование
- •8,9 Классы
- •8 Класс
- •9 Класс
- •7 Класс
- •Раздел «Основы чертежной грамотности»
- •Раздел «Ремонтные работы в быту»
- •Раздел «Материаловедение»
- •Раздел «Машиноведение»
- •Раздел «Декоративная обработка металла»
- •8 Класс
- •Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся
- •VIII класс
- •9 Класс
- •Требования к уровню подготовки выпускников основной школы по образовательной области «Технология»
- •Рабочая программа по технологии
- •10 Класс Пояснительная записка
- •Тематическое планирование
- •10 Класс
- •Раздел 1. Производство, труд и технологии Тема: Технологии и труд как части общечеловеческой культуры (10 час)
- •Раздел II. Технология проектирования и создания материальных объектов или услуг (16 часов).
- •Нормативные документы и их роль в проектировании. Проектная документация (3 час)
- •Введение в психологию творческой деятельности (1 час)
- •11 Класс Пояснительная записка
- •Тематическое планирование
- •Раздел I. Производство, труд и технологии
- •1. Организация производства (8 часов)
- •1.1. Структура современного производства (4 часа)
- •1.2. Нормирование и оплата труда (2 часа)
- •1.3. Научная организация труда (2 часа)
- •Раздел II. Технология проектирования и создания материальных объектов или услуг (8 часов)
- •1. Функционально - стоимостной анализ (2 часа)
- •2. Защита интеллектуальной собственности (4 час)
- •3. Презентация результатов проектной деятельности (2 час)
- •Раздел III. Профессиональное самоопределение и карьера (6 часов)
- •1. Изучение рынка труда, профессий и профессионального образования (2 часа)
- •2. Виды и формы получения профессионального образования. (2 часа)
- •3. Планирование профессиональной карьеры (2 часа)
- •Требования к уровню подготовки выпускников средней полной школы (базовый уровень)
- •Использовать полученные знания и умения в выбранной области деятельности для
- •Литература
9 Класс
Основные разделы:
-
Технология обработки пищевых продуктов – 14 часов
-
Техника (элементы машиноведения) – 2 часов
-
Основы проектирования – 4 часа.
-
Технология обработки тканей – 22 часов
-
Элементы материаловедения – 2
-
Конструирование и моделирование – 6
-
Технология изготовления поясного изделия – 14
-
Информационные технологии – 4 часа
-
Профессиональное самоопределение – 2 часа.
-
Электротехника и электроника -2 часа
-
Культура дома – 4 часа
-
Художественная обработка материалов – 12 часа
-
Основы предпринимательства- 2 часа
Итого 68часов.
В разделе «Основы проектирования» указаны часы для изучения теоретических сведений, практическая работа над проектом проводится параллельно с изучаемой темой, совпадающей с темой проекта.
Требования к уровню подготовки выпускников основной школы по образовательной области «Технология»
Выпускники должны знать:
роль техники и технологий в развитии цивилизации, социальные и экологические последствия становления промышленного и сельскохозяйственного производств, энергетики и транспорта;
принципы работы, назначение и устройство основных технологических и транспортных машин, механизмов, агрегатов, орудий и инструментов, электробытовых приборов;
свойства наиболее распространенных конструкционных и текстильных материалов (физические, технические, технологические);
традиционные и новейшие технологии обработки различных материалов;
значение питания для здоровья человека, состав пищевых продуктов (белки, жиры, углеводы, витамины, микроэлементы); — способы передачи, использования и экономии электрической энергии;
возможности и области применения ПЭВМ в современном производстве, сфере обслуживания;
роль проектирования в преобразовательной деятельности, основные этапы выполнения проектов;
основные понятия, термины графики, правила выполнения чертежей в системе ЕСКД, методы проецирования, виды проекций;
основные элементы предпринимательской деятельности (бизнес-план, менеджмент, маркетинг);
требования к выбору профессии и соответствие им личностных возможностей и способностей.
технологии их выращивания с учетом экологических подходов;
способы сбора урожая, предварительной переработки и хранения сельскохозяйственной продукции.
Выпускники должны уметь:
рационально организовать свое рабочее место, соблюдать правила техники безопасности;
выполнять разработку несложных проектов, конструировать простые изделия с учетом требований дизайна;
читать схемы, чертежи, эскизы деталей и сборочных единиц;
составлять или выбирать технологическую последовательность изготовления изделия в зависимости от предъявляемых к нему технико-технологических требований и существующих условий;
выполнять основные технологические операции и осуществлять подбор материалов, заготовок, фурнитуры, инструмента, приспособлений, орудий труда;
собирать изделие по схеме, чертежу, эскизу и контролировать его качество;
изготавливать простые швейные изделия ручным и машинным способами;
определять доброкачественность пищевых продуктов, их правильный подбор и готовить блюда для дневного рациона;
находить и использовать информацию для преобразовательной деятельности, в том числе с помощью ПЭВМ;
выполнять не менее одного вида художественной обработки материалов с учетом региональных условий и традиций;
управлять простыми электротехническими установками, диагностировать их исправность;
выполнять простые строительно-отделочные и санитарно-технические работы;
осуществлять анализ экономической деятельности (производственной и семейной), проявлять предпринимательскую инициативу.
Итоговая аттестация выпускников основной школы по технологии проводится в форме защиты творческого проекта.
Рекомендуемая литература
Симоненко В.Д. Технология, 5 класс (вариант для девочек). М: Вентана-Граф, 2004
Глозман А.Е., Глозман Е.С. и др. Технология. Технический труд, 5 класс. М: Мнемозина, 2004
Симоненко В.Д. Технология, 6 класс (вариант для девочек). М: Вентана-Граф, 2004
Симоненко В.Д. Технология, 6 класс (вариант для мальчиков). М: Вентана-Граф, 2004
Симоненко В.Д. Технология, 7 класс (вариант для девочек). М: Вентана-Граф, 2000
Симоненко В.Д. Технология, 7 класс (вариант для мальчиков). М: Вентана-Граф, 2000
Симоненко В.Д. Технология, 8 класс. М: Вентана-Граф, 1998
Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. Черчение, 7-8 класс.
М: Просвещение, 2000
«Технология обработки ткани 7-9 кл.» В.Н.Чернякова, М: «Просвещение», 1998г.
Чернякова В.Н. Рабочая тетрадь 5-9 кл.. Творческий проект по технологии обработки ткани.-М.: Просвещение, 2004
«Технология. 9 класс» В.Д.Симоненко, М: «Просвещение»,2002г.
«Основы кулинарии 8-9 кл.», В.И.Ермакова, М: «Просвещение»1993г.
Метод проектов в технологическом образовании школьников. И.А.Сасова. Москва: «Вентага-Граф, 2003г.
«Методика обучения технологии. 5-9 классы» А.К.Бешенков, Москва: Дрофа, 2004г.
В.М.Казакевич «Оценка качества по технологии подготовки выпускников основной школы», М.: «Дрофа», 2000
А.В.Марченко, «Итоговая аттестация выпускников. Технология», М.: «Просвещение», 2002