
- •Тема 1. Вступ до психології: об’єкт та предмет психології
- •Тема 2. Внутрішній світ і структура свідомості
- •Тема 3.Психічні процеси особистості
- •Тема 4. Пам’ять людини
- •Тема 5.Біопсихічні та психосоціальні властивості людини
- •Темперамент – це індивідуально-психологічна характеристика людини і вищих тварин, що виявляється у силі, напруженості, швидкості та врівноваженості перебігу їх психічних процесів.
- •Тема 6. Інтелект і творчість
- •Тема 7. Потреби, мотиви та поведінка
- •Тема 8. Основи інженерної психології. Основи психології праці, наукової, творчої та педагогічної діяльності
- •Тема 9. Особистість, формування та розвиток особистості
- •Тема 10. Міжособистісні стосунки в групах і колективах
- •Тема 11. Емоційна сфера особистості
- •Тема 12. Особистість у групі. Регуляція та адаптація поведінки людини в групі
- •Тема 13. Психологія спілкування
- •Тема 13. Психологія керування. Методи психологічного впливу в системі керування. Лідерство і керівництво в системі управління
- •Тема 14. Педагогіка як наука про освіту. Предмет педагогіки. Освіта в культурі людства
- •Тема 15. Освіта як основний напрямок виховання. Зміст освіти і виховання
- •Література
Тема 13. Психологія керування. Методи психологічного впливу в системі керування. Лідерство і керівництво в системі управління
( Психологія керування, предмет вивчення. Методи психологічного впливу в системі керування: переконання, аргументація,навіювання і самонавіювання, психічне зараження, маніпулятивні тактики. Поняття про керівництво і лідерство.Модель сучасного керівника )
Психологія керування - одна з найважливіших галузей сучасної соціальної психології, що вивчає проблеми спілкування і взаємодії людей у різних соціальних структурах. Керування здійснюється за загальними законами у всіх складних динамічних системах (соціальних, психологічних, біологічних, технічних, економічних, адміністративних тощо), воно засноване на засвоєнні, обробці і передачі інформації. Головною ознакою керування в соціальних системах є вироблення рішення на основі аналізу й оцінки інформації суб'єктом керування (керівником), інформаційними контурами керування - прямий і зворотній зв'язки в складних системах.
Об'єктом соціально-психологічної теорії керування є форми взаємодії людей у структурах, групах і колективах, що реалізують правоохоронні, економічні, політичні, виробничі завдання.
Складні системи керування, до яких належить і соціальна система, завжди поділяються на дві основні підсистеми: керуючу (керівництво) і керовану (виконавці), кожну з яких можна, у свою чергу, розглядати як самостійні системи з властивими їм підсистемами. Таким чином, складні системи мають багаторівневу ієрархічну структуру, у кожній галузі (підсистемі) якої існують свої локальні напрямки прямих і зворотніх зв'язків, що створюють внутрішні контури саморегуляції.
Тому соціальна система керування - це завжди процес активної взаємодії двох індивідуальних суб'єктів, кожний з який має властивості регуляції і саморегуляції.
Методи психологічного впливу в системі керування.
1. Переконання – це спосіб впливу, коли людина звертається до свідомості, почуттів і до досвіду іншої людини з тим, щоб сформувати в неї нові установки.
Різновиди переконання:
-
інформування;
-
висунення тез;
-
визначення понять;
-
висунення гіпотез;
-
пояснення;
-
показ;
-
опис, характеристика;
-
поради і пропозиції.
2. Прийоми аргументації – це наведення логічних і достовірних фактів з метою довести правдивість будь-якого положення.
3. Навіювання – це психологічний вплив однієї людини на іншу або на групу людей, що передбачає некритичне сприймання висловлених думок і волі.
Виділяють: пряме і непряме навіювання.
Прийоми навіювання:
-
натяк;
-
відступ тощо.
4. Маніпулятивні тактики. Маніпулятивний вплив – це форма міжособистісного спілкування, при якій вплив на партнера зі спілкування з метою реалізації своїх намірів здійснюється приховано.
Керівництво – процес правової організації та керування спільною діяльністю членів колективу, який здійснюється керівником як представником соціального контролю і влади.
Лідерство – процес внутрішньої соціально-психологічної організації та керування спілкуванням та діяльністю членів малої групи, який здійснюється лідером, як суб’єктом, спонтанно сформованих у міжособистісних стосунках групових норм.
Керівник :
-
регулює стосунки у межах офіційної соціальної організації;
-
більш стабільний, має більше санкцій;
-
це елемент макросередовища;
-
керується зверху, діяльністю соціальних організацій;
-
це соціальна характеристика формальних відносин у групі
Лідер :
-
регулює переважно внутрішньогрупові міжособистісні стосунки, які мають неофіційний характер;
-
це феномен мікросередовища;
-
немає санкцій;
-
виникає і функціонує стихійно;
-
це психологічна характеристика поведінки певних членів групи.
Функції керівника:
- адміністративно-організаційна;
- стратегічна;
- експертно-консультативна;
- комунікативна;
- виховна (психотерапевтична);
- функція представництва.
Типи лідерів. З точки зору масштабності завданю, розв’язуються, виділяють:
- побутового лідера (у шкільних, студентських групах, сім’ї);
- соціального (на виробництві, у профсоюзі);
- політичного (державні, суспільні діячі).
Психоаналітики виділяють 10 типів: "совєрєн" (патріарх), "ватажок", "тиран", "організатор", "спокусник", "герой", "дурний приклад", "кумир", "вигнанець", "козел відпущення".
Стилі керівництва:
- авторитарний стиль. Характерно: категоричне прийняття всіх рішень керівником, постійний контроль за виконанням рішень з погрозою покарання, відсутність інтересу до робітника як особистості;
- демократичний стиль. Характерно: рішення приймаються колективно у процесі обговорення, враховується думка та ініціатива співробітників; керівник доброзичливий до підлеглих і ставиться до них як до особистостей; виконання прийнятих рішень контролюється і керівником, і підлеглими;
- ліберально-анархічний стиль. Характерно: з одного боку – "максимум демократії" (всі пропонують щось, але єдиної згоди відшукати не можуть), а з іншого – "мінімум контролю" (навіть прийняті рішення не виконуються, відсутній контроль за їх реалізацію); результати роботи низькі, психологічний клімат у групі несприятливий;
- ситуативний стиль – гнучко та інтуїтивно враховується рівень психологічного розвитку підлеглих і колективу.