Тема 5. Общество как социокультурная система. Социальные изменения. Теория развития общества.

Студент должен знать следующие понятия: социальная система, общество, социальная статика, социальная динамика, порядок и прогресс, закон трех стадий; социальный дарвинизм, органицизм, однородность и многообразие; «гемайншафт», «гезельшафт»; социологизм, механическая солидарность, органическая солидарность; экономический детерминизм, общественно-экономическая формация, класс, социальная революция; культурный детерминизм, понимание, идеальный тип, типы социального действия; функционализм, структурный функционализм, универсальный посредник, дисфункция, явная функция, скрытая (латентная) функция; политический детерминизм, цивилизация, культура.

Студент должен иметь представления о различных направлениях понимания общества, соотносить такие понятия как «общество» и «социальная система», а также «культура», «цивилизация» и «общество».

Понятие об обществе как системном образовании. Основные понятия «система» и «общество» и их соотношение. Основные признаки общества.

Определение общества в социологии. Проблема закономерности общественного развития. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Цивилизационный и формационный подходы. Эволюция и цикличность. Концепция социального прогресса. Проблема прогресса и европоцентризма.

Социология XIX века об обществе - О.Конт, Г.Спенсер, Ф.Теннис, Э.Дюркгейм. Социология К.Маркса: теория общественно-экономической формации - базис и надстройка. Понятие "класс". "Понимающая" социология М.Вебера. Идеальный тип, понятие рациональности и типы социального действия. Структурный функционализм. Схема AGIL Т.Парсонса. Критика Р.Мертоном концепции Парсонса. Современные понятия общества в социологии - Р.Марш, Э.Шилз и др.

Общество как социокультурный организм. Общество как система ценностей и норм, регулирующих взаимосвязи в обществе. Проблемы социкультурных отношений в современном обществе. Объективные закономерности функционирования и развития общества как социокультурной системы. Социокультурные особенности развития российского общества.

Семинарское занятие № 3 по теме «Понятие общества и теории общественного развития в социологии»

1. Социология XIX века об обществе - О.Конт, Г.Спенсер, Ф.Теннис, Э.Дюркгейм.

2. Социология К.Маркса: теория общественно-экономической формации – базис и надстройка. Понятие «класс».

3. «Понимающая» социология М.Вебера. Идеальный тип, понятие рациональности и типы социального действия.

4. Структурный функционализм. Схема AGIL Т. Парсонса. Критика Р. Мертоном концепции Т. Парсонса.

5. Современные понятия общества в социологии – Р.Марш, Э. Шилз.

Рекомендуемая литература по теме (в том числе для самостоятельной работы и семинаров).

Учебник:

Кравченко А.И. Социология. М.: Проспект, 2006.

Основная:

1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.

2. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.

3. Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1994.

4. Вебер М. История хозяйства. Город. М., 2001.

5. «Гемайншафт» и «гезельшафт» // Смелзер Н. Социология. М., 1994. С. 89-90.

6. Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность: социология М. Вебера и веберовский ренессанс. М., 1991. Вып. 1.

7. Дюркгейм Э. Метод социологии. О разделении общественного труда. М., 1991.

8. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда // Тексты по истории социологии XIX - XX вв. М., 1994.

9. Маркс К. Социология. М., 2000.

10. Маркс К. К критике политэкономии: Предисловие // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-изд. Т. 13.

11. Мертон Р.К. Социальная теория и социальная структура // Социс. 1992. № 2.

12. Монсон П. Современная западная социология: теория, традиции, перспективы. СПб., 1992.

13. Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1997. С. 23-40.

14. Спенсер Г. Синтетическая философия в сокращенном изложении Говарда Коллинза. Киев, 1997.

15. Теннис Ф. Общность и общество. Основные понятия чистой социологии. СПб., 2002.

16. Шилз Э. Общество и общества: макросоциологический подход // Американская социология. Перспективы, проблемы, методы. М., 1972.

17. Штомпка П. Социология социальных изменений. М., 1996.

Дополнительная:

1. Бубнов В. Антимарксизм (Критика трудовой стоимости К. Маркса о том, как пролетариат эксплуатирует капиталистов.) СПб., 2000.

2. Голосенко И.А. Оглядываясь на Конта // Социс. 1999. № 1.

3. Давыдов А.А. К вопросу об определении понятия «общество» // Социс. 2005. № 3.

4. Давыдов Ю.Н. Макс Вебер и современная теоретическая социология: актуальные проблемы веберовского социологического учения. М., 1998.

5. Кравцова Е. Макс Вебер. М., 2002.

6. Мелихов А. Э. Дюркгейм. Социология. Ее предмет, метод и предназначение // Знамя. 1997. № 6.

7. Огюст Конт к 200-летию со дня рождения. СПб., 1998.

8. Ойзерман Т. И. К. Маркс: эволюция социологической концепции насилия // Социс. 1994. № 5.

9. Осипова Е.В. Социология Эмиля Дюркгейма. СПб., 2001.

10. Плетников Ю. Формационная и цивилизационные триады // Свободная мысль. 1998. № 2.

11. Сорокин П.А. Социологические теории современности. М., 1992.

12. Тойнби А. Дж. Постижение истории. М., 2004.

Самостоятельная работа.

Для овладения знаниями студент прочитывает тексты учебников, научных статей, работает со

словарями и справочниками, делает выписки из текста, готовит доклады к семинарским занятиям.

Для закрепления и систематизации знаний необходима работа с конспектом лекций, повторная работа над учебным материалом по учебной литературе.

Решение теста №5