Вариант 18
1. Являются ли понятия: а) сравнимыми; б) совместимыми?
Круг, квадрат.
2. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера:
Гласная буква, буква, буква А, буква Б, знак, знак препинания.
3. Установите, является ли определение корректным, а если - нет, укажите, какие правила нарушены:
Адвокат – это человек, защищающий других людей.
4. Установите количество и качество суждения и придайте ему стандартную форму одного из четырёх типов А, Е, I, О. Определите распределенность терминов.
Некоторые производства в нашей стране нуждаются в модернизации в соответствии с требованиями охраны окружающей среды.
5. Сформулируйте отрицание данного суждения (противоречащее суждение по логическому квадрату):
Ни одно животное не является бессмертным.
6. Постройте таблицу истинности формулы:
¬(АВ)→¬(С→¬В);
7. Запишите простой категорический силлогизм в стандартной форме. Проверьте по правилам, является ли приведенный ниже категорический силлогизм правильным, а заключение – истинным суждением.
Большая часть студентов нашей группы изучает английский язык. Петров – студент нашей группы. Значит, он изучает английский.
8. Условно-категорический силлогизм. Сделайте вывод, запишите формулу, определите модус и характер вывода.
Группы намного меньше бездельничают, если их члены – друзья. Члены этой группы – друзья.
9. Определите вид дилеммы. Сделайте вывод, постройте схему. Определите характер вывода.
Если человек заражен опасной вирусной инфекций, то ему не рекомендуется появляться в обществе. Если человек имел близкий контакт с таким больным, то ему не рекомендуется появляться в обществе. Человек заражен опасной вирусной инфекцией или имел контакт с таким больным.
10. Составьте тезис на предложенную тему и его обоснование (до 6-7 предложений).
Города Республики Беларусь.
Вариант 19
1. Определите вид данных понятий по объему:
Гражданин Республики Беларусь; гражданин Марса; гражданин Минска.
2. Подберите понятия, которые находились бы в следующих отношениях (для всех вариантов – одинаковые задачи):
3. Соблюдены ли правила деления в примере, а если - нет, то какие правила нарушены?
Греки делили людей на греков и варваров.
4. Найдите субъект, предикат и связку в суждении:
Нормативный образец поведения судьи предписывает ему эмоциональную нейтральность.
5. Установите количество и качество суждения и придайте ему стандартную форму одного из четырёх типов А, Е, I, О. Определите распределенность терминов.
Любая война становится мировой в смысле воздействия на земной шар. (Реймерс Н.Ф.).
6. Переведите на символический язык сложное суждение:
Дети, лишенные семейственных привязанностей и порой живущие в состоянии полной заброшенности, становятся замкнутыми, пугливыми и молчаливыми.
7. Из данных посылок осуществите вывод. Проверьте получившееся умозаключение по всем правилам ПКС. Определите характер вывода.
Некоторые офицеры имеют боевые награды. Некоторые военнослужащие – офицеры.
8. Постройте приведенный текст в форме чисто-условного умозаключения, сделайте вывод, постройте схему умозаключения.
Если мы хотим избавиться от проблем ненависти и злобы в обществе, то наши проблемы могут быть решены только мирными средствами. Если мы хотим найти мирные средства урегулирования таких проблем, то, прежде всего, нужно установить мир в умах и сердцах.
9. Какой метод научной индукции применен в рассуждении? Запишите схему вывода.
Во время дождя, на утренней росе, в водяной пыли у водопада, при прохождении солнечного луча через стеклянную призму возникает радуга.
10. Составьте тезис на предложенную тему и его обоснование (до 6-7 предложений).
Высшее образование.