![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Сборник практических заданий по логике
- •030900 Юриспруденция
- •Содержание
- •Тема 1. Объем и содержание понятия
- •Тема 2. Виды понятий
- •2.5. Определите, когда выделенные понятия употреблены в разделительном, а когда в собирательном смысле.
- •3. Отношения между понятиями
- •3.1. Определите, какие понятия являются равнозначными, какие находятся в отношении подчинения или пересечения.
- •3.2. Найдите понятия, находящиеся в отношениях пересечения по отношению к данным.
- •3.3. Найдите подчиненные и подчиняющие понятия по отношению к данным.
- •3.8. Придумайте понятия, отношения между которыми соответствуют предложенным схемам.
- •Тема 4. Операции с понятиями
- •4.1. Укажите вид определения – номинальное или реальное, явное или неявное; выделите родовидовые, генетические, функциональные, остенсивные, аксиоматические определения.
- •4.9. Определите, соблюдены ли правила деления. Какие ошибки допущены?
- •5. Простые суждения
- •Тема 6. Сложные суждения
- •Тема 7. Умозаключения логики суждений
- •7.7. Выведите необходимые заключения, запишите формулы умозаключений, определите разновидности дилемм.
- •Тема 8. Непосредственные умозаключения
- •8.1. Сделайте выводы из следующих суждений путем превращения.
- •8.4. Сделайте выводы из следующих суждений путем обращения.
- •8.7. Сделайте выводы из следующих суждений путем противопоставления предикату.
- •9. Простой категорический силлогизм
- •10. Энтимемы и полисиллогизмы
- •11. Недедуктивные умозаключения
- •11.1. Определите, какая разновидность индукции (полная, популярная, научная) используется в следующих рассуждениях.
- •11.2. Можно ли считать достоверными данные индуктивные умозаключения? Если нет, укажите, какие совершены ошибки.
- •11.3. Какие методы научной индукции были использованы в следующих умозаключениях?
- •11.4. Получите следующие суждения в качестве выводов индуктивных умозаключений.
- •11.5. Определите структуру умозаключения по аналогии, найдите объекты аналогии, основание аналогии и переносимый признак.
- •11.6. Определите, какие разновидности аналогии (сильная (строгая), слабая (нестрогая), ложная (вульгарная); аналогия свойств или аналогия отношений) используются в рассуждениях.
- •11.7. Получите следующие суждения в качестве выводов традуктивных умозаключений.
- •12. Законы логики
- •Опираясь на закон тождества, определите, сохранят ли тождество суждения, если выделенное в данном суждении понятие заменить понятиями, заключенными в скобках?
- •Опираясь на закон непротиворечия, установите, могут ли быть одновременно истинными суждения в парах.
- •Опираясь на закон исключенного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными суждения в парах.
- •Опираясь на закон достаточного основания, определите, обоснованы ли выводы в данных умозаключениях.
- •Требования каких формально-логических законов выражены в следующих положениях?
- •12.6. Требования каких формально-логических законов нарушены в приведенных примерах?
- •13. Основы теории аргументации
- •Укажите тезис и аргументы доказательства, определите форму обоснования тезиса (дедуктивное или индуктивное). Запишите связь аргументов и тезиса символически.
- •13.2. Докажите тезис с помощью аргументов, используя дедуктивную форму обоснования, которое включает в себя рассуждение по одной из фигур простого категорического силлогизма.
- •13.2. Докажите тезис с помощью аргументов, используя дедуктивную форму обоснования, которое включает в себя рассуждение по одному из модусов условно-категорического умозаключения.
- •13.3. Докажите тезис с помощью аргументов, используя дедуктивную форму обоснования, которое включает в себя рассуждение по одному из модусов разделительно-категорического умозаключения.
- •Докажите тезис с помощью аргументов, используя индуктивное рассуждение.
- •Докажите тезис с помощью аргументов, используя рассуждение по аналогии.
- •Определите способ доказательства (прямое или косвенное, апагогическое или разделительное). Запишите схему доказательства.
- •Библиографический список
11.7. Получите следующие суждения в качестве выводов традуктивных умозаключений.
Пример:
«Наверное, за картину Моне «Вид на море со скал» на аукционе коллекционеры предложат очень большие деньги».
Выстраиваем традуктивное умозаключение, подбирая второй объект и признак-основание аналогии: «На предыдущем аукционе картина «Лодки на пляже в Этрете» стала самым дорогим лотом. Обе картины написаны Клодом Моне, обе картины относятся к «морской» тематике, следовательно, можно ожидать, что полотно «Вид на море со скал» будет продано за крупную сумму».
а) Видимо, на выборах победит действующий мэр города Челябинска.
б) Скорее всего, последствия экономического кризиса будут тяжелыми.
в) Вероятно, данный законопроект будет принят далеко не сразу.
12. Законы логики
-
Опираясь на закон тождества, определите, сохранят ли тождество суждения, если выделенное в данном суждении понятие заменить понятиями, заключенными в скобках?
Пример:
Нужно быть непримиримым ко всякого рода лжи (заблуждению, обману).
Если понятие «ложь» заменить понятием «заблуждение», то данное суждение изменит смысл и произойдет нарушение закона тождества, поскольку ложь и заблуждение – это не синонимы, заблуждение порождается незнанием, а ложь предполагает, что истинное положение дел обманщику известно.
Если понятие «ложь» заменить понятием «обман», то данное суждение не изменит смысл и закон тождества не будет нарушен; термины ложь и обман равнозначны, их синонимичное использование вполне допустимо.
а) Виновность Петрова установлена имеющимися в деле доказательствами (аргументами, доводами).
б) В поселке Новосинеглазово преступную группу задержали (арестовали, взяли с поличным).
в) Злоумышленник, скрываясь от преследования, свернул в безлюдный переулок (пустынный, глухой).
-
Опираясь на закон непротиворечия, установите, могут ли быть одновременно истинными суждения в парах.
Пример:
Все студенты подготовились к зачету по логике. Некоторые студенты к зачету по логике не подготовились.
Суждение «Все студенты подготовились к зачету по логике» является общеутвердительным. Суждение «Некоторые студенты к зачету по логике не подготовились» является частноотрицательным. Суждения данных типов находятся в отношениях противоречия, следовательно, по закону непротиворечия они не могут быть одновременно истинными, если одно из них истинно, другое по необходимости ложно.
а) Некоторые государства имеют монархическую форму правления. Некоторые государства не имеют монархической формы правления.
б) Не каждый государственный орган имеет полномочия на издание нормативных актов. Все государственные органы имеют полномочия на издание нормативных актов.
в) Автомобилем 2008 года по версии журнала «За рулем» был признан «Peugeot-308». Автомобилем 2008 года по версии журнала «За рулем» был признан «Ford-Focus».
-
Опираясь на закон исключенного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными суждения в парах.
Пример:
Любая наука имеет свой предмет исследования. Ни одна наука своего предмета исследования не имеет.
Суждение «Любая наука имеет свой предмет исследования» является общеутвердительным. Суждение «Ни одна наука своего предмета исследования не имеет» является общеотрицательным. Суждения данных типов находятся в отношениях противоположности, следовательно, по закону исключенного третьего они могут быть одновременно ложными.
а) Всякое правонарушение является общественно опасным. Ни одно правонарушение не является общественно опасным.
б) Каждое уголовное дело имеет свои особенности. Отдельные уголовные дела никаких особенностей не имеют.
в) Некоторые компьютеры являются персональными. Некоторые компьютеры не являются персональными.