- •Федеральное агентство по образованию гоу впо «Алтайский государственный университет»
- •Раздел 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.
- •Раздел 2 Содержание дисциплины Тематический план лекционных занятий
- •Логика как наука. История развития логики (2 часа)
- •Мышление, его формы и законы (2 часа)
- •Понятие как форма мышления (4 часа)
- •Суждение как форма мышления (4 часа)
- •Умозаключение как форма мышления (6 часов)
- •Тематический план практических занятий
- •1. Логика как наука. Мышление, его формы и законы (2 часа)
- •2. Понятие как форма мышления (4 часа)
- •3. Суждение как форма мышления (4 часа)
- •4. Умозаключение как форма мышления (4 часа)
- •5. Итоговая контрольная работа (2 часа)
- •Раздел 3. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •Учебно-методические материалы для студентов
- •Упражнения1 Упражнения по теме «Законы логики»
- •Упражнения по теме «Понятие»
- •Упражнения по теме «Суждение»
- •Упражнения по теме «Вопрос и его виды»
- •Упражнения по теме «Умозаключение»
Раздел 2 Содержание дисциплины Тематический план лекционных занятий
-
Логика как наука. История развития логики (2 часа)
Объект и предмет логики. Справочно-академический и исторический методы определения логики. Формальная и диалектическая логика. Традиционная, классическая и неклассическая логика.
Предпосылки формирования логики (Аристотель). Средневековая логика. Логика в эпоху Возрождения. Логика в XII-XIII вв. (Ф. Бекон, Р. Декарт, Г.В. Лейбниц). Логика в XIX – XX вв. (Ч. Пирс, Г. Фреге, Б. Рассел). Логика и теория аргументации.
-
Мышление, его формы и законы (2 часа)
Мышление как предмет изучения логики. Мышление и познание. Этапы познания: чувственное познание (ощущение, восприятие, представление), абстрактное мышление и его особенности. Мышление и язык. Законы мышления: закон тождества, закон противоречия, закон исключенного третьего, закон достаточного основания. Формы мышления: понятие, суждение, умозаключение.
-
Понятие как форма мышления (4 часа)
Логические приемы образования понятия: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение. Содержание и объем понятия. Виды понятий. Отношения между объемами понятий: сравнимые, несравнимые понятия; совместимые (тождественные, пересекающиеся, подчиненные), несовместимые (соподчиненные, контрарные, контрадикторные) понятия. Операции с понятиями: деление, обобщение и ограничение. Правила деления понятий. Классификация. Определение понятий.
-
Суждение как форма мышления (4 часа)
Простые суждения, их виды по характеру предиката. Деление атрибутивных суждений по количеству и по качеству. Логический квадрат. Сложные суждения, их виды (конъюнктивные, дизъюнктивные, импликативные, эквивалентные). Модальность суждения. Вопрос. Виды вопросов.
-
Умозаключение как форма мышления (6 часов)
Строгое и слабое следования. Виды умозаключений: непосредственные, дедуктивные, индуктивные, по аналогии. Непосредственные умозаключения или выводы по средством преобразования суждения. Дедуктивные умозаключения: простой категорический силлогизм, сложный категорический силлогизм, энтимема, сорит, условное, условно-категорическое, разделительно-категорическое, условно-разделительное умозаключения. Правила построения простого категорического силлогизма. Распределенность термина. Индуктивные умозаключения: полная и неполная индукция (индукция через простое перечисление, энумеративная индукция). Умозаключения по аналогии. Аналогия свойств и аналогия отношений. Виды аналогий по степени достоверности заключения: строгая аналогия, нестрогая аналогия, ложная аналогия. Условия состоятельности выводов по аналогии.
Тематический план практических занятий
1. Логика как наука. Мышление, его формы и законы (2 часа)
Мышление как предмет изучения логики. Мышление и познание. Этапы познания: чувственное познание (ощущение, восприятие, представление), абстрактное мышление и его особенности. Мышление и язык. Формы мышления: понятие, суждение, умозаключение. Законы мышления: закон тождества, закон противоречия, закон исключенного третьего, закон достаточного основания.