1.Организационно-методический раздел

Подготовка студентов по курсу «Технология обучения элементам математики и логики в условиях семьи» в соответствии с требованиями «Государственного образовательного стандарта ВПО по специальности «Дошкольная педагогика и психология»».

1. Цель курса: формировать профессиональную компетентность будущего педагога, обучающего элементам математики и логики дошкольников в семье.

1. Задачи курса:

1. Дать знание теоретических основ математического образования детей дошкольного возраста: математических, психологических, дидактических.

2. Познакомить с содержанием и технологиями, дидактическими средствами, приемами и формами организации деятельности с математическим содержанием в условиях семьи, в соответствии с современными образовательными программами.

3. Формировать умение в процессе исследовательской и педагогической деятельности в условиях семьи применять теоретические знания при решении практических задач управления математическим развитием детей дошкольного возраста в семье.

3. Место курса в системе освоения профессиональной образовательной программы

Данный курс является обязательной частью Д.Ф. комплекса предметов в подготовке специалистов с высшим образованием в программе подготовки студентов факультета дошкольного образования по специальности– «Дошкольная педагогика и психология»».

Дисциплина «Технология обучения элементам математики и логики в условиях семьи» изучается в 9 семестре.

4. Требования к уровню освоения содержания курса:

Студент должен:

• Знать методологические, психофизиологические и психолого-педагогические основы математического образования дошкольников, отечественные и зарубежные концепции математического развития детей дошкольного возраста.

• Освоить современные технологии ознакомления дошкольников с числом, вычислительной деятельностью, формой, величиной предметов и их измерением, пространственными и временными отношениями.

• Овладеть диагностикой математического развития как основой целеполагания и проектирования работы по формированию элементарных математических представлений.

2.Содержание курса

1. Разделы курса

• Теория и методика развития математических представлений у детей дошкольного возраста как научная и учебная дисциплина.

• Концепции математического развития ребенка-дошкольника.

• Теоретические основы математического образования дошкольников.

• Современные технологии формирования у дошкольников математических представлений.

• Диагностика математического развития как основа целеполагания и проектирования работы по формированию элементарных математических представлений у детей.

• Преемственность школы и семьи в обучении элементам математики и логики.

2. Темы и краткое содержание

Раздел 1. Теория и методика развития математических представлений у детей дошкольного возраста

• Роль математики в жизни и деятельности человека.

• Значение математического образования для развития ребенка.

• Предмет и основные задачи курса.