- •Тема 1. Соціологія – наука про суспільство.
- •Об'єкт і предмет соціології. Місце соціології в системі наук.
- •Структура й функції соціології.
- •Методологічні підходи до аналізу суспільства.
- •1. Об'єкт і предмет соціології. Місце соціології в системі наук.
- •Тема 2. Особистість і суспільство.
- •Соціологічний погляд на особистість. Структура особистості.
- •Соціальний статус і соціальна роль. Типи особистості.
- •Соціалізація особистості.
- •Культурна й психологічна девіація.
- •Індивідуальна й групова девіація.
- •Первинна й вторинна девіація.
- •Позитивна й негативна девіація.
- •Завдання 3.
- •Які фактори спричинили поширення наркотиків у молодіжному середовищі?
- •Тема 3 соціальна структура і соціальна стратифікація
- •Поняття «соціальна спільнота» і «соціальна група».
- •Соціальна структура суспільства.
- •Сутність і історичні типи соціальної стратифікації.
- •2. Соціальна структура суспільства.
- •3. Сутність і історичні типи соціальної стратифікації.
- •Безробіття є невід’ємною рисою суспільства з ринковою економікою, що добре видно з даних таблиці 3.1.
- •Динаміка безробіття в Україні
- •Завдання 8.
- •Тема 4. Етнос і ґендер як чинники соціальної диференціації.
- •2. Етнічні відносини. Етнічна свідомість народу України.
- •Поняття ґендеру. Ґендерні відмінності у сучасному світі.
- •1. Сфера сімейного життя:
- •2. Сфера зайнятості:
- •Завдання 2.
- •Завдання 3. Стимульний матеріал
- •Завдання 5.
- •Тема 5. Соціальні інститути. Інститут освіти.
- •Види соціальних інститутів
- •2. Функції соціальних інститутів.
- •3. Освіта як соціальний інститут.
- •Тема 6. Шлюб і родина як соціальний інститут.
- •Тема 7. Культура як соціальний феномен.
- •4. Етноцентризм і культурний релятивізм.
- •Тема 8: суспільство та соціальні зміни.
- •Основні ознаки суспільства:
- •Теорія модернізації.
- •Завдання 3.
- •Завдання 4.
- •Російсько-американський соціолог Питирим Сорокін писав:
- •Завдання 5.
- •Тема 1. Соціологія – наука про суспільство
Завдання 2.
Дайте відповідь «так» чи «ні» на наступні питання.
|
№ |
Питання |
Відповідь |
|
|
Так |
Ні |
||
|
|
З точки зору статичного підходу, нація вбирає в себе всіх громадян держави незалежно від етнічної приналежності? |
|
|
|
|
Антисемітизм є реальною характеристикою етнічної свідомості народу України? |
|
|
|
|
В період трансформації соціальних систем виникають об’єктивні умови для підсилення напруги у міжетнічних відносинах? |
|
|
|
|
Етнічний конфлікт за участю кримських татар є культурно-мовним? |
|
|
|
|
У сучасному українському суспільстві поширена ксенофобія? |
|
|
|
|
Андрогінний індивід характеризується більш високим рівнем адаптивних можливостей? |
|
|
|
|
Найбільша частка жінок у Парламенті спостерігається у США? |
|
|
|
|
В Україні має місце ґендерна сегрегація праці? |
|
|
|
|
В Україні відсутня різниця в оплаті праці чоловіків і жінок? |
|
|
|
|
З точки зору немарксистської теорії, ґендерна нерівність зумовлена конфліктом між панівною групою (чоловіками) і підкореною групою (жінками)? |
|
|
Завдання 3. Стимульний матеріал
Відома соціолог і антрополог Джоан Хубер пише:«Індустріалізація зрівняла функціональну значимість статевих відмінностей. Неспроможність чоловіка вигодовувати дитину стала менш значимою з 1910 р., коли технологія пастеризації молока дозволила вигодовувати дітей штучним образом. Менша м’язова сила жінок також стала не дуже важливим чинником, по мірі того як машини все більше заміняли людську працю Сьогодні для кваліфікованої роботи мускули не так важливі, як розум людини. Вони дають перевагу лише в деяких видах праці, наприклад, у прибиранні снігу…
Відмінності статей індустріалізація також поставила під питання. Міф про жіночу недоумкуватість, який виправдовував їх не допуск у владні структури, був зруйнований після розповсюдження обов’язкової освіти. Стало важче вважати жінок менш здібними, в той час як у школах дівчатка вчилися нарівні з хлопчиками. В дійсності вони встигали навіть краще».
Як Ви вважаєте, чи привели названі вище зміни до покращання становища жінок в індустріальних суспільствах? Які чинники, окрім названих, впливають на соціальний статус чоловіків і жінок?
Завдання 4.
В перші роки реформ, коли офіційно зареєстроване безробіття в Україні було незначним, частка жінок серед безробітних дорівнювала майже 90 %, що дало змогу говорити про «жіноче обличчя» безробіття. Але в подальшому частка жінок серед безробітних поступово знижувалась. Проаналізуйте дані, наведені в таб. 4.1, опишіть ґендерні аспекти безробіття у сучасній Україні.
Таблиця 4.1
Динаміка чисельності зареєстрованих безробітних за статтю у 1999-2008 рр.
(За матеріалами Держкомстату України)
|
|
Загалом |
Жінок |
Чоловіків |
|
1999 |
1174,5 |
729,6 |
444,9 |
|
2000 |
1155,2 |
730,4 |
424,8 |
|
2001 |
1008,1 |
645,6 |
362,5 |
|
2002 |
1034,2 |
665,0 |
369,2 |
|
2003 |
988,9 |
627,6 |
361,3 |
|
2004 |
981,8 |
619,9 |
361,9 |
|
2005 |
881,5 |
535,6 |
345,9 |
|
2006 |
759,5 |
459,1 |
300,4 |
|
2007 |
642,3 |
385,8 |
256,5 |
|
2008 |
844,9 |
465,2 |
379,7 |
