- •Рабочая программа курса « экономическая теория» Москва
- •021100 «Юриспруденция»
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •Место курса в образовательной программе.
- •Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции).
- •Задачи курса «Экономическая теория. Микроэкономика. Макроэкономика»:
- •1.3 .Образовательные результаты курса.
- •1.3. Критерии оценки знаний и компетенций.
- •2.1. Раздел 2. Содержание курса
- •2.2. Тематический план курса. Структура курса экономической теории
- •2.3. Содержание курса.
- •Раздел 1. Введение в экономическую теорию
- •Тема 1.1 Предмет и метод экономической теории. Основные закономерности экономической организации общества (2 часа)
- •Раздел II. Микроэкономика
- •Тема 2.1 Общая характеристика рыночной экономики (4 часа)
- •Тема 2.2 Механизм рынка совершенной конкуренции (2 часа)
- •Тема 2.3 Механизм рынка несовершенной конкуренции (4 часа)
- •Тема 2.4. Теория фирмы и организационные формы бизнеса (самостоятельно)
- •Тема 2.5. Теория производства и предельной производительности факторов. Рынки факторов производства (2 часа)
- •Тема 2.6. Преимущества и недостатки рыночного механизма (2 часа)
- •Раздел III. Макроэкономика планы семинарских занятий
- •Тема 3.1. Роль государства в экономике (2 часа)
- •Тема 3. 2. Основные макроэкономические показатели (2 часа)
- •Тема 3.3. Макроэкономическое равновесие (4часа)
- •Тема 3. 4 Макроэкономическая нестабильность: цикличность развития рыночной экономики (2 часа)
- •Тема 3.5 Кредитно-денежная система и кредитно-денежная политика (2 часа)
- •Тема 3. 6. Инфляция и антиинфляционная политика (2 часа)
- •Тема 3.7 Налогово-бюджетная система и налогово-бюджетная политика (2 часа)
- •Раздел 4. Международные аспекты экономической теории
- •Тема 4.1. Международные аспекты экономической теории (самостоятельно
- •Тема 4.2. Платежный баланс и обменный курс (2 часа)
- •2.3.2 Семинарские занятия.
- •Планы семинарских занятий
- •Раздел 1. Введение в экономическую теорию
- •Тема 1.1 Предмет и метод экономической теории. Основные закономерности экономической организации общества и координация выбора в хозяйственных системах (2 часа)
- •Контроль знаний
- •II. Микроэкономика
- •Тема 2.1 Общая характеристика рыночной экономики (4 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 2.2. Механизм рынка совершенной конкуренции (2 часа)
- •Тема 2.3. Механизм рынка несовершенной конкуренции (4 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •2 Занятие (2 часа)
- •Тема 2.4. Теория фирмы и организационно-правовые формы бизнеса (самостоятельно)
- •Тема 2.5. Теория производства и предельной производительности факторов. Рынки факторов производства и их особенности (2 часа)
- •1 Занятие (2 часа)
- •Тема 2.6. Предпринимательство и прибыль. Преимущества и недостатки рыночного механизма (самостоятельно)
- •Раздел 3. Макроэкономика
- •Тема 3.1. Роль государства в экономике (2 часа)
- •Тема 3.2. Основные макроэкономические показатели (2 часа)
- •Тема 3.3.. Макроэкономическое равновесие (4 часа)
- •Тема 3.4. Макроэкономическая нестабильность: цикличность развития рыночной экономики
- •Тема 3.5. Кредитно-денежная система и кредитно-денежная политика
- •Тема 3.6. Инфляция и антиинфляционная политика
- •Тема 3.7. Налогово-бюджетная система и налогово-бюджетная политика
- •Раздел 4. Международные аспекты экономической теории
- •Тема 4.1 Теория сравнительных преимуществ и протекционизм
- •Тема 4.2. Платежный баланс и обменный курс
- •Вопросы к зачетам по экономической теории для факультета мп Микроэкономика:
- •4. Материально-техническое обеспечение курса.
- •4.1. Список учебно-лабораторного оборудования.
- •4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний слушателей, разрабатываемые авторами курса.
1.3. Критерии оценки знаний и компетенций.
Итоговая оценка по курсу складывается из следующих оценок по разным видам работы студента:
Вид работы |
Знания и компетенции, проверяемые в процессе выполнения данного вида работы |
Доля вида работы в итоговой оценке |
Контрольная №1 |
Знание литературы, в том числе и дополнительной, основных концепций и теоретического материала по курсу Способность демонстрировать самостоятельное обучение.
|
10% |
Контрольная №2 |
Знание основной литературы, основных концепций и теоретического материала по курсу. Способность демонстрировать самостоятельное обучение. Способность к сравнительному анализу. Способность к решению ситуационных задач.
|
15% |
Контрольная № 3 |
Знание основополагающей литературы, основных концепций и теоретического материала по курсу. Способность к сравнительному анализу и синтезу. Способность демонстрировать самостоятельное обучение.
|
25% |
Работа на семинаре |
Формулирование предложений по решению наиболее актуальных проблем экономической теории и экономической политике. Способность к эффективному поиску информации в интернете, периодической и научной литературе, включая поисковые системы и базы данных. Способность к сравнительному анализу и синтезу. Способность к делегированию обязанностей. Способность управлять разработками, ресурсами и командами в трудовых и учебных контекстах, являющихся непредсказуемыми. Способность демонстрировать самостоятельное обучение. Умение применять знания и умение к анализу ситуации. Умение редактирования материала. Способность к восприятию и документированию мультимедийной информации на иностранных языках в режиме реального времени. |
10% |
Ответ на зачете |
Знание основного теоретического и практического материала по курсу. Способность к сравнительному анализу и синтезу. Умение использовать конкретные знания и умение анализировать ситуацию. |
40% |
Итого |
|
100% |
2.1. Раздел 2. Содержание курса
Организационно-методические данные курса.
Вид работы |
Трудоемкость (в акад. часах) |
Общая трудоемкость |
68 |
Аудиторная работа |
|
Лекции |
34 |
Практические занятия/семинары |
34 |
Самостоятельная работа |
34 |
Контрольные работы, ситуационные игры, компьютерное тестирование |
6 |
Курсовые работы |
|
Рефераты |
|
Внеаудиторные самостоятельные работы |
6 |
Самоподготовка (самостоятельное изучение лекционного материала и материала учебников, подготовка к практическим занятиям, текущему контролю и т.д.) |
22 |
Виды текущего контроля (перечислить) |
Три контрольные работы, проведение презентаций, подготовка конспекта статей, компьютерное тестирование, ситуационные игры, устные опросы на семинаре |
Вид итогового контроля |
Зачет |
Семинарские занятия включают тем для обсуждения, связанные с прочитанными лекциями и предусматривают комплексный и всесторонний анализ обсуждаемых в них проблем. Он способствует повышению эффективности самостоятельной работы студентов и укреплению взаимодействия с преподавателем, помогают максимально глубокому усвоению содержания обучения, а также позволяют осуществлять текущий контроль образовательных результатов.