- •Введение
- •Тема 1. Современные измерения российского исторического процесса Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Контрольные вопросы
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 2. Формационная, либеральная, модернизационная и цивилизационная модели измерения российской истории о проблемах становления русской государственности Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 3. Этапы собирания русских земель в единое государство. Внутренняя и внешняя деятельность русских князей Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •1. Заполните таблицу «Государственная деятельность Ивана III».
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 4. Оценка деятельности Ивана IV в исторической Литературе Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •II. Тесты
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 5. Последствия Смутного времени с точки зрения различных измерений исторического процесса Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 6. Общественно-политическая мысль в России в XVIII в. Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •I. Тесты
- •Общественно-политическая мысль второй половины XVIII в.
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 7. Культура России в XVIII в. Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 8. Буржуазные реформы II половины хiх в.: причины, содержание и последствия Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •II. Тесты
- •Контрольные вопросы
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 9. Россия во второй половине XIX – начале хх в. Традиции и новации в повседневной жизни российского общества в период раннеиндустриальной модернизации Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Новации в повседневной жизни городского и сельского населения России в период раннеиндустриальной модернизации
- •II. Тесты
- •Контрольные вопросы
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 10. Культура России в XIX в. Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •I. Тесты
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Тема 7. Россия в эпоху войн и революций
- •Задания
- •II. Тесты
- •Контрольные вопросы
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 7.2. Политические партии России на рубеже веков
- •(Консервативные, либеральные, радикальные): возникновение,
- •Состав, программы, участие в парламентской деятельности
- •Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •II. Тесты
- •Контрольные вопросы
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 8. Проблемы национально-государственного устройства Советского государства в 1920-1930-х годах Цели и задачи изучения темы
- •Задания
- •I. Тесты
- •Литература
- •Тема 9. Эволюция политической системы в 1920-1930-е годы Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •I. Тесты
- •Литература
- •Тема 10. Этапы Великой Отечественной войны Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •II. Тесты
- •Основные понятия
- •Литература
- •Тема 11. Геополитические изменения в мире в 1946–1991 гг. Распад ссср
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 12. Образ жизни советского человека 1946-1991: сравнительный анализ Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Задания
- •Основные понятия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 13. Проблемы социокультурного развития современной России (90-е годы XX – начало XXI вв.) Цели и задачи изучения темы
- •Методические рекомендации
- •Основные понятия
- •Задания
- •II. Тесты.
- •Контрольные вопросы
- •Литература
II. Тесты
1. Отметьте причины отмены крепостного права в России.
а) оно тормозило осуществление промышленного переворота;
б) оно было невыгодно большинству помещиков, стремившихся перейти на использование наемной рабочей силы;
в) страна стояла перед угрозой новой пугачевщины;
г) оно консервировало военно-техническую отсталость России.
2. Отметьте черты крестьянской реформы 1861 г.:
а) немедленное освобождение крестьян с безвозмездным предоставлением земельного надела.
б) немедленное освобождение крестьян с предоставлением земельного надела за выкуп.
в) поэтапное освобождение крестьян с выкупом ими личной свободы у помещиков.
г) определение надела, отводимого освобожденным крестьянам по обоюдному согласию крестьян и помещика.
3. Представители, какого теоретического направления полагают, что отмена крепостного права и последующие реформы экономически созрели и знаменовали переход от феодализма к капитализму?
а) формационного;
б) либерального;
в) модернизационного;
г) цивилизационного.
4. Отметьте положения судебной реформы 1864 г.:
а) введение суда присяжных;
б) всенародные выборы судей;
в) придание Сенату функций высшей кассационной инстанции;
г) введение адвокатуры.
5. Отметьте мероприятия военных реформ в правление Алексан- дра II:
а) создание системы военных округов;
б) введение рекрутских наборов в армию;
в) введение всесословной воинской повинности;
г) создание системы военных поселений.
Контрольные вопросы
-
Почему современники назвали преобразования 60-70-х гг. ХIХ в. Великими реформами?
-
Докажите, что буржуазные реформы 60–70-х годов ХIХ в. способствовали развитию капиталистических отношений в России, вместе с тем сохраняя традиционные феодальные устои.
-
Как восприняли отмену крепостного права разные социальные слои российского общества?
-
Сравните характер и содержание реформ Александра II и Александра III.
-
Почему реформы Александра III принято называть в советской историографии «контрреформами»? Согласитесь или обоснуйте противоположную точку зрения.
Основные понятия
Реформа, крепостное право (крепостничество), временно обязанные крестьяне, выкуп, выкупная операция, отрезки, земства (земские учреждения), городская дума, присяжные заседатели, контрреформа.
Литература
Захарова Л.Г. Великие реформы 1860-1870-х годов: поворотный пункт российской истории? // Отечественная история, 2005, №4.
Иванова Н.А., Желтова В.П. Сословное общество российской империи (18 – начало 20 века). М., 2010.
Козлов С.А. История России до XX века. Новые подходы к изучению: Курс лекций. СПб., 2010.
Королева Н.Г. Некоторые проблемы истории земского самоуправления в России в современной отечественной историографии. // Отечественная история, 2007, №4.
Куприянов А.И. Городская демократия: выборы в русской провинции (вторая половина 1780-х – начало 1860-х гг.). // Отечественная история, 2007, №5.
Николаев В., Захаров И.В. Александр II: Биография. М., 2005.
Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. М., 2009.
Туманова А.С. Общественность и формы ее самоорганизации в имперской России конца XVIII – начала XX вв. // Отечественная история, 2007, №6.
Федоров В. История России 1861 - 1917: учебник для вузов. М., 2009.